發現你或者孩子的學習風格—給聽覺學習者

對於教育環境中的每個人來說，了解人們為什麼以及如何學習他們的學習方式非常重要。在每種學習方式中，還包括職業選擇建議，這些建議絕不是限制性的，但可能會有所幫助。

喜歡塞上耳朵聽東西，感覺這樣學得特別快？也許你就是一個聽覺學習者。

聽覺學習者

在認真思考，學習或嘗試組織某些事情時，您有時會和自己說話嗎？如果聽起來像您，那麼您很可能是聽覺學習者。你發現自己的孩子自言自語嗎？

聽覺學習者通過聽和仔細聽可以學習得最好。這可能包括聽取來自外部資源的聲音以及聽自己說話。他們很可能自願回答問題並積極參加課堂討論。

聽覺學習者在課堂上具有很大的優勢，因為他們不害怕說出自己的想法並獲得問題的答案。閱讀/寫作的學習者甚至可能沒有意識到他們有問題要等到他們有時間回過頭來處理筆記時，聽覺學習者會通過聽和說來學習，因此他們可以很輕鬆地在教室中處理信息。

對於該類別，任何形式的聽力或口語學習將是最有效的學習方法。一些流行的方法包括演講，有聲讀物，討論和口頭處理。這些學習者通常擅長講故事和演講。這些學生中的許多人通常喜歡集體學習和工作，因為他們可以通過信息交流。在研究記憶理論時，這通常使他們成為社會學習者。

聽覺學習者的職業：

任何需要大量聽力和/或口語的工作都非常適合聽覺學習者。需要考慮的一些職業包括廣播或電視廣播，法律，教學，言語病理學和諮詢。

給聽覺學習者的教師的注意事項：

就像視覺學習者一樣，這些學生也可能凝視著太空，但是出於不同的原因。由於他們可以通過聆聽來最佳地處理信息，因此無需經常查看便箋或PowerPoint。似乎他們正在分區或未關注。如果您曾經遇到過一個盯著太空的學生並問他們一個問題，以為您使他們措手不及，只是為了獲得最佳答案，您可能已經找到了一個非常聽覺的學習者。

這些學生在上課時也可能會變得健談。當您嘗試進行生動活潑的課堂討論或辯論時，這可能很棒，但是當您需要課堂專心地聽您講話時，效果就不會那麼好。請記住，這不是他們的大腦運作和學習方式，而是讓他們沮喪和生氣。對於您的主題，您將盡其所能，盡其所能，嘗試促進討論並參與其中，而不是壓制它。

您應始終牢記，這些學習者可能確實在書面和視覺信息方面遇到困難。聽覺學習者是指可以回答您在課堂上提出的每個問題，然後在測試相同信息的考試中獲得60分的學生。如果您有預感，炸彈考試的學生實際上知道該信息，請給他們機會口頭回答考試問題。

幫助聽覺學習者的教學思路

有聲讀物。

給學生選擇聽有聲讀物的選擇-這對小說和教科書都是有效的。經常給孩子聽故事就是個不錯的選擇。

研討會。

這是學生主持討論的一種討論類型。老師提供一些話題要討論，然後學生接手。通過圍成一圈坐下來，有一個悠閒的氛圍，更多的學生可能會加入對話。通常，聽覺學習者傾向於主持這些討論，這給他們提供了閃耀和獎勵的機會，因為他們的談話會使他們在其他情況下陷入困境。

演講。

許多學生害怕經常討厭但必要的作業，實際上通常是聽覺學習者的最愛。這類作業是聽覺學習者對其元素的感受。演講可以簡短，即興，也可以漫長而計劃中，並且可以在任何主題下進行。

記錄筆記。

您可以記錄自己的講話或授予學生在講座期間進行記錄的權限，以便他們回去聽。您也可以鼓勵學生記錄自己的筆記。

文字轉語音。

這是學生可以自己做的事情，但是如果您允許他們，他們可能需要您的提示或做起來會更好。在撰寫論文時，學生可以使用語音文本來記錄他們的想法。然後使用文本朗讀語音以校對並捕獲錯誤也可能是有益的。

辯論。

對於聽覺學習者來說，進行有組織的辯論是一種非常有益的方法，可以使他們的想法得到傳播。這可以在所有年級和所有學科中完成。這是一些辯論想法的好資源，以及針對不同年級的不同辯論形式。

如果您是聽覺學習者，但感覺會被聽覺學習者部分中列出的領域之一所吸引，則一定要追求自己的熱情。職業建議僅表明該風格可能吸引哪些職業，以及他們只需花費很少的精力就可能擅長的職業。

理解您的學習風格確實有幫助，但是同樣，您也應該注意不要將自己放在固定的盒子裡，並根據自己的學習風格來定義自己。盡您所能，但不要讓它克服您對自己的想法。