幼兒園如何能夠有更好教育成果？看他們的

2020-10-03 跨世紀幼兒園

蒙氏教育先進的教育理念，對生命高度的解讀，深深地吸引了熱愛幼教的我們。透過蒙氏教育讓我們看到了生命的本質和教育的真諦。為了真正落實好蒙氏教育，造福內丘孩子，藍天幼兒園一直將教研、教學工作作為幼兒園的核心工作常抓不懈。

藍天幼兒園自2013年11月加盟香港跨世紀國際教育集團以來，一直緊跟總部步伐，嚴格複製總部教育，管理，營銷三大版塊。在總部系統的的引領下各方面工作取得突出成果。尤其在教育成果方面尤為顯著。

首先我園從師資成長開始，實施周周有PK，月月有表彰。內容涉及經典教具操作PK，講故事PK，優秀教育成果PK，延伸教具製作PK等。每月末對各項PK冠軍進行獎勵。大大提升了老師的教學積極性。暑假，在我園組織老師"五大領域講解"PK中，蒙氏班29名蒙氏老師，包括剛入職半年的新老師全部可以完整講解"五大領域"通過本次活動讓老師們充分認識到自身潛力的巨大。同時也為接下來的教學，營銷等工作打下良好基礎。

其次在成果塑造方面。幼兒園將每月優秀教育成果製作成招生宣傳手冊，還將部分優秀教育成果拍攝成微視頻，提升幼兒園美譽度和教師的榮譽感。

教師教育成果書寫案例：創造力

創造力是人類最高智慧和能力的綜合體現。人類歷史就是一部創造史，創造力是一切物質文明、精神文明的源泉。沒有創造力人類只能在永遠黑暗中摸索，有了創造力人類前景是一片光明。創造力是百分之百的努力加上百分之一的靈感產生的巨大質變突破。創造力的培養是需要條件的，這個條件就是自由，只有在自由狀態下才能產生創造力。蒙特梭利博士說的："自由且平衡"就是此意。兒童是最有創造潛能的，但往往由於教育不當，束縛太多，兒童的創造力大多被扼殺在搖籃裡。蒙氏教育就是充分保護兒童的創造力，上課時不能隨意打擾孩子工作，讓孩子在專注的狀態下充分發揮想像力和創造力。

兜兜是旭日班大組的孩子，他是一個性格開朗、活潑可愛、而且善於思考和觀察的孩子。今天我們像以往一樣，開始了幼兒園裡美好的一天。蒙氏課堂在自由選擇工作中，每位小朋友都在安靜有秩序的選擇工作。兜兜今天選擇的是福氏教具點的工作，只見他拿出各種顏色的點在分類，紅色的放一堆，黃色的分一堆，藍色的分一堆，接著他就開始進行創意拼擺了。

首先他拿出了紅色的點有秩序的挨個擺放，好像在拼擺拼音字母，有點像Z的樣子。過了不一會，兜兜輕輕的拉著我衣服說："趙老師，你快來看看我擺的是什麼？看到他神秘的樣子，我來到他的工作旁，只見他用點擺成了"zhaolaoshi"的拼音，我對他豎起來大拇指，他也忍不住的為自己鼓掌，臉上滿是成就感！

接著，他又開始挑戰自己，進行下一個創意拼擺。他憑藉著自己的想像力和創造力，不斷地嘗試，剛才的拼音拼擺轉成了漢字的拼擺，在他的努力下，用點拼擺出來了他的名字：張宸碩，看著自己的勞動成果，兜兜的臉上也露出了滿意的微笑！

兜兜有如此好的創造力與蒙氏教育的五大領域內容分不開，如：語文領域的砂紙拼音板、感官領域的粉紅塔等。通過一次次的操作，孩子的建構力、創造力和空間概念都在潛移默化中得到了提升！

創造力是新時代對新型人才的要求之一，擁有良好創造力的孩子，在學習及工作中將表現出更加活躍的狀態和更有新意的方式！相信通過蒙氏教育的培養，孩子的創造力會呈現出更大的爆發！

再次，我園通過複製網站月家長會和全年月營銷活動，不斷提升家長教育理念，促進家園共育。贏得家長的好評，廣泛稱讚"藍天培養的孩子就是不一樣"。

我園之所以取得如此成績，離不開總部強大系統的支持。在未來的日子裡，藍天幼兒園將繼續緊跟總部步伐，堅持做好教研，教學工作。造福內丘的孩子，讓越來越多的孩子因蒙氏教育而擁有幸福，快樂的人生。迎接更加美好的未來。

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