聯想記憶展記憶的神奇魅力

各位同學，大家好。我是鄭老師這一講給大家介紹的主題是「聯想記憶展記憶的神奇魅力」。

大家見過世界地圖嗎？有沒有聽過我們國家的地圖形狀像什麼呀？對了，很多見過中國地圖的同學都知道，中國在地圖上看起來就像一隻雄雞，對吧？許多人不知道瑞典和德國的國土形狀，卻知道義大利的國土形狀，這是為什麼？因為義大利的國土形狀像一隻靴子，因為每個人對靴子的形狀比較熟悉，所以，義大利國土的形狀也就記住了。

美國有個記憶術的專家，叫哈利.洛雷，他曾經就說過：「記憶的基本法則就是把新的信息和你已經知道的信息聯繫在一塊。」我們今天說的聯想記憶法就是利用聯想把要記憶的信息和腦海中已經知道的事物聯繫起來來幫助我們增加記憶效果，幫助我們把東西記得更牢的一種記憶方法。

比如，老師下課要找張三去辦公室，可是剛好課間張三去廁所了，你為了不忘記告訴張三回來後要到班主任辦公室去這件事，你只要聯想一下傲慢的張三在班主任面前低三下四的情景就可以了。這樣，等張三回來，你一見到張三，就能想起來班主任要找他的這件事了。這就是應用了一個思維喚起另一個思維的原理，就是你通過聯想把兩個事物聯繫在一塊起效果了。

聯想記憶在我們學習和生活中可都能派上大用場呢！先說說生活上，我們平時會不會出現這樣的情況，出去買東西，已經在路上了，才想起來忘記拿錢了；當你正在跟別人說話呢，卻突然想起來媽媽讓你下課立即給她打電話，等等，這類情況是不是可多了去了。可是如果我們能夠把握記憶的這個習慣，用用聯想記憶的方法，把它當成我們記憶的工具，記憶力能提高几十倍呢！

學習上來說，中國學習能力研究院的郭瑞立教授在他編著的由南京大學出版社出版的《超級記憶法訓練 上冊》這本書中，就分別講述了奇特聯想法在各個學科中的應用，比如怎麼用來記憶歷史知識，怎麼用來做填空題，怎麼用來解決物理知識、化學知識等等。這裡舉例說說怎麼記化學知識。

理科和文科相比，雖然純記憶性的知識不是很多，關鍵需要我們自己深入分析，但是也有一些理科知識是記憶性比較強的，用聯想記憶法記住這些知識，對我們學好理科也是很有幫助的。比如，如果人家出題問，二氧化碳能使紫色石蕊試液變成什麼顏色？

如果會奇特聯想法，就可以巧妙地記住這個知識點了。郭教授告訴我們，怎麼聯想記憶呢？首先，我們可以把紫色石蕊想像成一朵紫色的花，而二氧化碳則是人體呼吸時呼出的主要氣體。我們就可以這樣想：你呼出一口氣，紫色石蕊頓時就變成了一朵鮮紅的玫瑰花。大家看，郭教授的方法是不是很有趣，記起來也很輕鬆？

既然聯想記憶這麼神奇，我們要怎麼做到呢？別急，老師這裡有妙招，今天我們主要說說聯想記憶中的荒謬聯想。

三千多年前，古埃及人就發現了荒謬聯想的辦法，他們在古書上，已經記載了，書上是這麼說的：「我們每天所見到的瑣碎的、平常的小事，一般情況下我們是記不住的，但是我們聽到、見到的那些新奇的、意外的、醜惡的、驚人的犯罪的不同尋常的事情，我們卻能記的時間特別長。」事實上，這裡說的就是荒謬聯想記憶法。

一直說荒謬聯想，這個是什麼意思呢？其實，荒謬聯想就是不正常的想像，可以是誇張，或者我們想像的越荒謬，越離奇，越可笑，我們的印象就越深刻。掌握好荒謬聯想，有3條規律：

一是，聯想到的內容必須新奇好笑。比如，當我們把「汽車」、「司機」當作聯想對象的時候，我們正常情況下會想像成是一個司機開著一輛汽車在公路上行駛，但是這種想像是很平常的，我們是很難留下深刻印象的。但是，如果，我們想像是一個司機拎著汽車往山上走，這樣想的話，雖然不合邏輯，但是只有這樣離奇的想像才會讓我們印象深刻。

二是，聯想的事物儘量是動態的，就是把我們需要記憶的事物動起來，就像演電影一樣。再比如剛剛說的「汽車」、「司機」，我們可以想像著力大無比的司機拎著巨大的汽車，還可以想像成司機一腳就把汽車給踩扁了。這種想像因為有動作，給我們留下的印象就會比較深刻。

三是，把事物想像的比實際大、數量比實際多，這樣能幫助我們迅速記住這個事物。還是剛剛說得「汽車」、「司機」，我們可以想像一個汽車模型放在司機手上，也可以想像成凳子大小的汽車正好讓司機放在客廳裡當擺設。

這三種方法都是荒謬聯想的好方法，只要把握住上面三種辦法，我們就能慢慢地把兩個、三個事物結合起來，在頭腦中形成更強烈的印象。