TMD,小學生也這麼說髒話?

　　在某街訪中，記者問小學生「你平時會講一些髒話麼？」

　　幾個小學生反映平時經常會聽到一些像「傻X」，「臥X」，「神經病」，「WTF」，「滾」這樣的髒話，有的是一些人身攻擊，也有的是一些汙言穢語。或輕或重。

　　這些髒話很多是從父母、朋友、甚至還有街邊的老大爺那兒聽到。

　　可想而知，我們的孩子淹沒在一個怎樣的語言環境中。

　　人們對髒話的習以為常，魯迅先生對此也深信不疑，在魯迅先生《論「他媽的！」》一文中，直言「他媽的」已成為「國罵」，在中國普遍至極：

　　這話的分布，大概就跟著中國人足跡之所至罷；使用的遍數，怕也未必比客氣的「您好呀」會更少。假使依或人所說，牡丹是中國的「國花」，那麼，這就可以算是中國的「國罵」了。

　　《論「他媽的「」》—魯迅

　　髒話是什麼？

　　對於髒話人們有許多看法，

　　在李零的《天下髒話是一家》一文中，他歸結了髒話的幾個共同特點：

　　做愛、生殖、排洩類：這一類髒話實在太髒，不列舉了。

　　動物牲畜類：動物並沒有怎麼招惹我們，但人們還是樂於將人與動物聯繫起來，「狗崽子」，「狗娘養的」。

　　出身、輩分類：中華文化中，對祖宗是絕對的尊敬與崇拜，北京人常說的「X你二大爺」，以及四川人會說的「龜兒子」。

　　在《髒話文化史》一書中，介紹了髒話的三種功能：

　　清滌情緒：通過髒話釋放某種情緒，本能的發洩；

　　侵略別人：故意說出，對別人有危害性；

　　社交需要：情緒性最弱，並無惡意，在他人的交談中，增進友誼。

　　在南周知道《髒話發展史：你攻擊的快感》指出，「罵人的詞彙和方式則是千變萬化，歸納起來，下三路、人倫、矮化（揭短和具體事物化）是罵的核心趨向。」

　　上海何家灣站附近一個地下通道寫道：請勿倒垃圾！在此倒垃圾是畜生。

　　髒話一定是帶有攻擊性、冒犯性、禁忌性的話語。

　　從什麼時候人們開始說髒話？

　　先秦時期，人們還處在含蓄階段，髒話也多用比喻，如《詩經》的《相鼠》，明則描述老鼠，其實是深惡痛絕的諷刺。該詩也被認為《詩經》中最為直接、最露骨的一首。感受一下古人是如何說髒話：

　　《戰國策·趙策》中，《秦圍趙之邯鄲》一文中，周烈王駕崩，眾諸侯前去弔唁，齊威王遲到了，周派人責問他時，齊威王罵道：「叱嗟，而母婢也！」通俗點說，就是「你媽是賤人」。

　　在古代，最注重身份和血統的王室，這便是一句極其惡毒的話。或許國罵「你媽的」，是否從這演變而來也尚未可知。

　　劉邦當數最會罵人的皇帝了，在《史記》《漢書》中有許多話是出自劉邦之口，不僅多還不重樣，像「豎子」、「豎儒」、「鯫生」、「齊虜」。

　　《四大名著》的髒話也是「各有特色」。

　　《水滸傳》是最具市井地氣，比較有代表性的是：直娘賊、狗廝鳥、賊殺才、老虔婆、老豬狗、腌臢潑才。

　　《紅樓夢》喝醉了的焦大，大罵道：「每日偷狗戲雞，爬灰的爬灰，養小叔子的養小叔子」。嚇得旁人用土和馬糞滿滿填了他一嘴。

　　外國人是如何說髒話的？

　　英語中，世界上說的最多的一句話，從byebye變成了fuck，它同漢語的「操」意思相同，有兩種用法：

　　單獨fuck表示感嘆，可以是憤怒、生氣、鄙視、不滿；如果它後面是帶賓語的——「fuck you」，則表示罵人。

　　據一項調查顯示，一個講英語的普通人，每天說的話裡有0.7%是髒字，和第一人稱單詞「我」的使用頻率大致相當。

　　日語中，髒話並不發達，他們通常擅長用禮貌來當做表達敵意的武器，對越討厭的人，越愛使用敬語，敬語越複雜，則關係越疏遠。

　　如果我們用「他媽的」，「臥X」去罵日本人，他們並不care。因為在大和民族的文化不存在對「祖先的崇拜」和「生殖的避諱」，他們獨有的侮辱是對人格和死亡的蔑視，比如說，「死ね（去死吧）」「ばか（笨蛋）」「ぶたの頭（豬頭）」，這便是日本的國罵。

　　義大利總統、納粹頭子墨索裡尼執政的時候，曾經在義大利試圖推動消滅咒罵、不文明的運動。政府利用海報和公共運輸設施上的告示勸告義大利人，「為了義大利的榮譽，請勿咒罵。」然而，這樣的運動收效甚微，最終流產。

　　墨索裡尼

　　人們為什麼熱衷於說髒話？

　　成人說髒話有多重因素的作用，其中包括，生理學和心理學。

　　生理上：神經學家研究發現，髒話與語言儲存在大腦皮層的位置不同，語言在高級皮層，髒話在低級皮層，當人們說髒話時，大腦中主管情緒活動的部分即額葉系統會被激活。這或許可以解釋，為什麼當人們開車遭遇馬路殺手時，說的髒話往往要比平時多得多——這無疑是最簡單的舒緩情緒的辦法。

　　心理上：弗洛伊德所提出的「本我」是指由本能衝動組成的，與生俱來的人格。它也是人格最為原始的部分，這個人格不被道德禮法束縛，只受欲望、快樂的支配，盲目追求滿足。

　　美國心理學家蒂莫西·傑也認為爆粗口是人類的原始本能，甚至是人類情緒的止疼片。他舉例說：

　　一些老年痴呆症患者雖然連親屬的名字都忘記了、詞彙量也大幅度減少，但說起汙言穢語毫不費勁兒。

　　2011年，英國基爾大學的理察·史蒂芬斯教授進行了一個實驗：兩組實驗對象把手放進冰水裡，一組可以大聲咒罵，另一組則不能出聲。然後兩組人員交換位置，體驗對方的處境，再分別測試他們忍耐的時長。

　　試驗結果表明，大聲咒罵時，實驗對象的心率加快，忍受冰水的時間大多能堅持60秒到90秒；而「沉默」組的成員則很少能堅持到60秒。

　　很顯然，髒話是一個排洩情緒的出口。

　　兒童也說髒話

　　同事曉敏帶兒子去公園玩，無意中聽見兒子被滑梯碰了一下後，竟然說了一句，「臥槽」，曉敏大吃一驚，以為自己聽錯了。她趕忙蹲下來問兒子，「這句話你聽誰說得呀？」

　　是的，當你發現孩子說髒話時，你有必要思考一下兒子是受誰的影響，家人，同學OR老師？

　　模仿性髒話

　　斯金納的刺激反應論認為，語言不是先天所有，而是後天通過刺激——反應——強化的模式養成的一套習慣。因此，環境對孩子來說至關重要。

　　你是路怒一族，開車遇加塞、變道、闖紅燈，你習慣性的罵道，「傻X」，「mlgb」。有一天你可能會驚訝的發現，孩子也會突然說出一句，「傻X」，語氣強調與你一模一樣。

　　孩子的模仿力、吸收力很強，但他還尚未有辨別力，也許他只把它當做了一句憤怒時的語氣詞。

　　難怪說，孩子是父母的鏡子。

　　無知的髒話

　　小時候你有沒有對長輩說一些不敬之詞，比如說，「媽媽真是一個大白痴」，說出來的是孩子的自身感受，但用詞卻讓媽媽大失所望。

　　孩子還沒有意識到不恰當的語言也會產生負面的結果。

　　長輩對孩子說，「小壞蛋」，孩子照貓畫虎，說「老壞蛋」，顯然，他認為大和小只是反義詞。

　　如何引導孩子不說髒話？

　　造成孩子說髒話的因素有很多，家長也需要區別對待：

　　淨化環境

　　仔細觀察一下，孩子是和誰學的?如果這個人是你影響得了的，那你要和他談談，請他配合。如果你無法改變這個人，也許你需要讓孩子離這個人遠點，直到孩子徹底忘了這些詞或掌握了更恰當的表達方式。

　　找詞替代

　　當孩子習慣性地說出一些粗話時，你可以給孩子找到一些替換語句：「你是想說'不喜歡，請走開'嗎?」看看孩子的反應，你就會知道是否猜對了。如果猜對了，你就可以有意識地在生活中多使用你給孩子找到的替換詞，給孩子更多的示範。

　　及時評價

　　你和孩子在一起時，如果你們同時聽到有人在說髒話，你要及時用恰當的語氣告訴孩子：這些話不文明，這樣說話會讓別人看不起。當孩子說話顯得彬彬有禮時，你也要給予恰當的鼓勵：「這幾句話說得有水平，很有教養!」

　　適時訓練

　　抓住生活中的機會，教給孩子怎樣表達才會受歡迎。甚至還可以就此進行一番演練，讓孩子把道理變成自然的反應。

　　適當忽視

　　如果孩子的行為純屬於為了引起父母的關注，我們則要審視自己是否對孩子關心不夠。平時多和孩子交流，在孩子說髒話的時候則適當忽視。這樣，孩子就不需要通過髒話來引起父母的關注了。

　　如何引導孩子不說髒話，你有沒有更好的建議？

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