新任班主任與學生打成一片 團結班級、解決問題有妙招

2020-07-04 大眾網濱州

大眾網·海報新聞記者 劉振 濱州報導

「有人問我，為什麼堅持當老師，我會說因為喜歡這個職業，便有動力堅持下去。」在山東省北鎮中學，有一名新任班主任，她有著7年的教學經驗，一直秉持著學習的心態，在解決問題中完善自己，她叫劉璐。擔任班主任讓劉璐在教學能力、班級管理、統籌能力等方面有了很大的進步，換位思考的解決方式讓學生樂於與其相處，「懶癌」「特困生」「刺頭」的解決，均離不開劉璐的小妙招，這也讓她與學生們「打」成一片。

克服學生「懶癌」有妙招，「打卡暗號」顯成效

網課期間，為了克服學生的「懶癌」情緒，每天早晨6：20劉璐都會發出「打卡暗號」，學生穿戴整齊，寫下當時的時間和老師發的打卡成語，發給每個小組的組長進行確認。接著就是「每日一會」，通過總結前一天的學習情況、複習計劃等，查缺補漏，並規劃當天的學習內容。「我覺得還挺有意思，每天晨會的時候還會調侃一下照片怎麼樣，晨會活躍的氣氛也就上去了，我覺得這是提高班級凝聚力非常重要的一點。」劉璐對記者說。

允許個性存在，換位思考解決學生問題

新任班主任與學生打成一片 團結班級、解決問題有妙招

劉璐與學生們舉辦聯歡活動的合影

每個班級都有幾名「個性」突出的學生，談到這類學生，劉璐說，要根據各個學生的性格，去疏導他們，而不是全部一視同仁。「我班上有個孩子是『特困生』，成績不錯，就是愛犯困。私底下我就和他說，可以偷一個懶，早讀晚點來，但不能得寸進尺，其它時間要保持清醒。」劉璐說，後來這名「特困生」很少在課堂上睡覺了。

還有一名學生，是劉璐的歷史課代表。據劉璐介紹，以前該學生無組織無紀律，是名極其具有「個性」的學生。劉璐放低姿態，換位思考，通過堅持不懈的談心與疏導，讓這名「刺頭」有了很大反轉，還差點評選上班委。「我當時跟他說，他是這個班的一部分，可以是分母，也可以是分子，當哪部分由他自己選擇。現在這孩子已經很守紀律了。所以說每個孩子都有自己的閃光點。」劉璐如實說道。

始終肩負使命感，不忘初心做自己

新任班主任與學生打成一片 團結班級、解決問題有妙招

劉璐接受大眾網·海報記者採訪

劉璐說，剛擔任班主任時，因為經驗不足、準備不充分，非常焦慮，甚至有開學恐懼症，經過向其它老班主任學習，慢慢摸索，就逐步熟練起來。「有一次上課，一名學生對我說，帶完他們這一屆就別當班主任了，太累了，然後學生們就哈哈大笑。我覺得這樣挺好，讓我的緊張得到一絲緩和，還活躍了課堂氣氛。」劉璐笑著說道。

「就是有這麼一種使命感支撐著我，我也很喜歡這個職業。」劉璐每天早上5：30起床，負責收發每日的臺帳報備、班級的相關資料等；晚自習只要不是特殊情況都會「泡」在學校裡，幫同學解決學習上的難題。「現在已經習慣了，晚到或早走都會感覺少了什麼。有一次我感冒了，但我根本沒意識到，後來吃了點藥就繼續回崗位工作了。」

如今，劉璐的孩子已經快上一年級，在這個關鍵節點上，她儘量兩者兼顧，希望在孩子需要她的時候多陪一下。「幸好有家人的理解與支持，孩子的懂事與堅強，這都是我幹好班主任工作的堅強後盾。高三後期工作雖然千頭萬緒，但我堅信只要我滿懷工作熱情，運用科學的教學方法，就一定能取得更好的成績，讓孩子們實現人生理想。」

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