西安「搖號熱」降溫，一位公辦教師冷思考：是公辦學校質量快速提升了？

2020-08-27 陝光燈

​西安市民辦中小學搖號結果公布，又是幾家歡樂幾家愁，但和往年截然不同的是，中籤率大大上升，「歡樂的」佔了一半多。


作為有近20年教齡的一名公辦初中的數學老師，我想和大家聊一聊現象及透過現象的「本質」。


▲7月10日，西安市民辦學校電腦隨機派位 圖源陝光燈


1


先看一組數據（以小升初為例）：


2018年報名52263人！

2019年報名57944人！

2020年報名32781人！

報名人數斷崖式下跌的後面，其實錄取的總人數變化並沒有那麼大，要說，就是前兩年是搖不上還可以面談（你懂的），今年屬於「買定離手，一把定勝負」。


而且今年集中一次搖號，明顯感覺公平得多，我身邊的同事、朋友等搖號的我大概做了個統計，搖沒搖上的比例也基本是1:1，符合大數據。


▲7月10日，西安市雁塔區民辦學校電腦隨機錄取現場 圖源陝光燈


細究原因，我認為有以下兩方面主要因素：


一、制度約束


往年的小升初招生，大家都知道：放心大膽去搖號、面試，有你對口的公辦學校兜底，搖不上沒什麼損失，搖上了好像佔了天大的便宜；但今年不一樣了，喊了好多年的「公民同招」真的落地了：家長去領搖號報名條，先籤一個聲明，內容就是目前學位不一定保證之類的。


就問你害怕不？忐忑不？


情況就是這：我承諾搖不上號讓你有學上，但哪個學校你沒法選擇了！


如果對應學區學校本來就很一般，也招不滿，那沒關係，回來調劑大概率還回這個學校，光腳的不怕穿鞋的，搖去吧！但本來對口直升的學校還是一個不錯的重點，那家長就要思量了：搖不上，基本就是放棄直升機會了，大概率會調整到其他一般學校去，質量下降，還離家遠，那就要好好考量下了。搖還是不搖？這確實是個問題。


在這樣的猶豫徘徊下，好多家長今年放棄了搖號，找個把穩的，所以報名人數直線下降。


▲搖號現場外等候的家長 圖源陝光燈


二、利益誘惑


如果教育局只是用政策約束，很多家長肯定是不服氣的，所以教育局官方還想了很多辦法，提高公辦學校的競爭力：


1、「名校+」橫空出世，大規模普及。

這個其實應該算是前幾年西安市「大學區」制度的2.0版，作為新一代產品，我想教育局也是經過深思熟慮的。


面子上來講，你覺得家門口的「幾十幾中」不怎麼樣，好，明天去一看：「某某名校教育聯合體、分校」等，起碼心裡上有點安慰，看到了希望。


裡子上來說，教育局也是想大規模提高公辦學校的辦學水平、縮小公辦學校之間的差距。比如我們學校就和區內的另一所學校結對子，他們成為了我們的「名校+」聯合體，我們學校立馬已經安排常規性交流，各學科、部室點對點的指導交流等。


後面不排除教育局有進一步舉措，讓聯合體學校真正共享優質教育資源、先進管理方法。


▲圖源網絡

2、新建了一大批高起點的新學校。


新聞上看到，西安市投資237億元新建、改擴建學校，170所學校將於2020年秋季學期正式投用，增加學位16.4萬個。在此基礎上，超原計劃完成15所校建項目，將另新增學位1.4萬個。這是西安歷年來新建學校、幼兒園數量最多、規模最大的一年。而且這些學校都是高標準、高起點，當然也有高吸引力。


另外，2020年西安全市計劃採取多種形式招聘教師7172名，為歷年來人數最多，給公辦學校大量補充新鮮血液。

2


有聲音說，這次的搖號熱降溫，是西安市「軟硬兼施」的舉措起到了立竿見影的效果，公辦教育的質量有了提高，其實也不盡然。


搖號熱度降低，主要是在全面搖號政策下，家長更傾向於選擇穩妥的方式上學，所以，不能輕易得出「擇校數量減少就意味著西安公辦院校質量快速提升」的結論，公辦院校辦校質量提升，依然任重道遠。


▲搖號現場的監督人員 圖源陝光燈


作為一名公辦學校老師，我也常常反思：為啥我們的質量提升沒那麼快，為什麼幹勁感覺沒那麼足？


其實，鐵飯碗只是一方面，工資待遇低也是一方面（目前一個月到手5000多塊，要不是近幾年有增量績效，估計媳婦早跟我離婚了，因為日子確實過不下去了），但體制不靈活也是一個重要原因，不能否認，公辦學校確實存在幹與不幹一個樣、幹多幹少一個樣、幹好幹壞一個樣的現象，也存在著校長使喚不動老師的現象；你工作幹得再出色，想評個職稱，慢慢排著去吧。


所以我們身邊有不少的青年骨幹，放棄公職，直接去了民辦學校。高工資不是一切，努力被認可也很重要。希望教育主管部門能給學校松鬆綁，把更多的自主權還給學校，讓多幹活的人幹的舒心，讓廣大教師無後顧之憂，全心放在教書育人上。

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接下來是給已經搖號的及將來糾結要不要搖號的家長的幾點建議：


作為老師，我仍然堅持：適合的才是最好的。

你的孩子小學6年的學習，是一個什麼樣的程度，我想家長肯定最有發言權了：孩子是否養成了上課認真聽講的習慣？晚上回家的作業不用督促，主動完成，並且很輕鬆？尤其是孩子的抗壓能力及對新環境的適應能力是否過硬？對於學校所學的知識是不是輕鬆全部掌握？還是很吃力也在班上只是中上遊？


尤其我聽到有的家長很自豪地說：我的孩子一直在外面上課、培優，絕對沒問題！其實這也不盡然，外面的補課班為了吸引生源，經常超前學習，下學期知識這學期講，初中的知識小學講，孩子還沾沾自喜：我學的比別人多。且不說這是否符合認知規律，很多的定理、簡便算法壓根不給學生說怎麼來的，一味的讓孩子套公式，這就很成問題。


還有一點，孩子學校的東西沒有完全消化，再去盲目大水漫灌，時間一長肯定漲肚子。


▲圖源網絡


所以建議各位家長，透過現象看看內在，給孩子一個全面準確的定位非常非常重要！！！


有興趣的家長可以看我前面寫過的這篇《我心疼那個搖號上名校卻又跟不上的孩子》，我們學區內的一個孩子，兩年前搖號，喜中「某附中」，上學一年後，實在無法適應，轉學回來還是徹底厭學，到現在本該上初三，結果死活不願來學校，非常讓人痛惜的一個孩子。


到了這會兒，所有家長都會說，健康快樂成長最重要，但確實晚了。我們真的錯失了很多東西。


的確，這種事件概率不大，但真落到我們頭上，就是一座大山。孩子經不起折騰。


所以搖號一定不是商場的瘋狂打折、免費贈送，搶到了就是賺到了，在搖號之前，想想：你做好所有的準備了嗎？


作為家長，根據孩子的情況，助他一臂之力。


我的孩子去年上初一，力排眾議，最後放棄了搖號，從目前情況來看，我感覺沒有後悔，在這個學校，能「吃得飽」，最主要的是，孩子本身感覺壓力適中，快樂地度過了一年，逐步適應，完成了從小學到中學的過度。目前年級1000名同學中，排名50左右，我們家長也比較滿意，孩子也覺得不錯。


▲快樂的中學生 圖源見水印


對於補課班，一定是孩子要求的，我們再去給找，目前這個暑假確定要上的是毛筆字。


最後引用我一個同事的話結束本文，他的孩子今年小升初，放棄了搖號。「初中階段孩子的各方面還不成熟，主要是不折騰，搖上了，離得那麼遠，家長且不說，娃娃太受罪，三年後讓她自己去考，憑自己的實力，考到哪個學校都去」。


作者：行者

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