為了深入理解和落實《數學課程標準（2011年版）》提出的數學教育新理念，以及教育部頒發的《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，督促教師深入鑽研教材，明確教學內容，探究教學方法的能力，交流教師課堂教學活動經驗；探索以學生為本培養數學核心素養的課堂教學，加強學生實踐操作能力的培養，提高課堂教學的有效性。根據烈山區教研室小學數學教研計劃安排，決定開展烈山區小學數學「圖形與幾何」教學研討會。本次活動由烈山區教育局教研室主辦，烈山中心學校承辦。區教研室數學教研員郜洪軍親臨指導，同時，來自烈山區各個中心學校及直屬學校的三十多名教師參加了本次研討會。
活動中，烈山中心學校土型小學的秦冬梅、烈山中心學校的王慧娟和古饒中心學校的朱慧慧3位上課獻課。課堂中，老師善於等待、勇於放手，把更多的時間還給學生，讓他們自由地思、想、說、做，讓學生成為課堂的主人。聽課老師們都深切感受到，只有基於孩子立場上的教學才能有事半功倍的效果。
課後，上課老師們對本節課進行了說課。教研員郜洪軍作了精彩的點評。同時也為老師們作了《理解教學內容提高教學效率》的主題講座。郜洪軍主任用睿智的語言、生動的事例等方面為老師們指引了方向。
這是一次實在有效的學習歷程，是一次精神的洗禮，也是一場意猶未盡的盛宴。
【來源：淮北市教育局】
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