學前教育法的適用範圍是怎麼樣的？

果雪兒回答：

學前教育法草案（徵求意見稿）第一章《總則》第二條規定，「在我國境內實施學前教育，適用本法」。

又指出，「本法所稱學前教育是指由幼兒園等學前教育機構對三周歲到入小學前的學前兒童實施的保育和教育。」

這裡就明確給出了說明，該法的適用範圍僅限對三周歲到入小學前的學前兒童實施的保育和教育的幼兒園等學前教育機構，而不包括為3歲以下嬰幼兒提供全日託、半日託、計時託、臨時託等託育服務的幼兒託育機構。

果雪兒了解到，去年5月份，國家就發布了「關於促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見」，指向的是3歲以下嬰幼兒照護服務的機構。

去年10月份，國家相關部委又發布了《託育機構設置標準（試行）》以及《託育機構管理規範（試行）》，指向的也是3歲以下嬰幼兒照護服務的機構。

另外，從今年3月份開始，廣州市番禺區一所面向3歲以下嬰幼兒的託育機構，順利完成了託育機構備案，這是廣州市乃至廣東省首家通過國家託育機構信息管理系統完成備案的託育機構。

託育機構與幼兒園機構

到底有哪些區別呢？

果雪兒主要為您匯報三方面的不同：

01

當然是服務對象的不同了。

託育機構面對3歲以下嬰幼兒，幼兒園面對的是3到6歲的幼兒。

02

服務模式的不同。

託育機構一般提供全日制託育服務，幼兒園提供保教結合、保教育人的服務模式。

03

服務內容的區別。

• 託育機構主要提供照護、習慣養成、潛能激發、早期教育的服務內容；
• 幼兒園主要實施德、智、體、美、勞等方面全面發展的教育，組織開展健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教育內容。

3歲看大，7歲看老。

孔夫子在《論語 陽貨篇》中曾經這樣講過：「子生三年，然後免於父母之懷。」小孩生下來，到三歲時候，才能離開父母的懷抱。

3歲是一個重要的分界線，是人成長過程中的一個非常重要的年齡階段。

這個階段的嬰幼兒，其腦重已經接近了成人的腦重量，已經擁有一定的自理能力。

相應的，其他身體發育、對疾病的抵抗能力、生活常規等很多方面，相比於三歲之前，都會有一些很大的發展改觀。

• 比如，一般來說，3歲之前的嬰幼兒都很害怕很大的聲音，狗叫啊，鳴笛啊；3歲的幼兒在這方面就好很多了，主要害怕那些看得見的東西，不會害怕寵物狗，也不會害怕一輛鳴笛的公交車。
• 比如，一般來說，3歲之前的嬰幼兒能夠記住的，只是最為常見的人和具體的事物；3歲之後的幼兒不但可以記住具體的事物，還能多聽幾遍後就記住了某首詩歌。

作為作為中國特色幼兒園的倡導者、建設者和推動者，果雪兒攜手北京師範大學幼兒國學教育課題組，推出了國內第一套幼兒園中醫啟蒙健康教育主題活動繪本，將與各位尊敬的幼兒園園長、幼師和家長朋友一起，為了廣大幼兒的更健康成長，不忘初心，砥礪前行。

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