地處廣州北部的從化,是廣州市農業農村大區和廣州市實施鄉村振興戰略的主陣地。這裡鄉村多,鄉村學校也多,全區70%以上的學校都是鄉村學校。鄉村美術教育水平的高低直接影響著從化全區美術教育的質量。
9月18日,鄉村美術教師培育計劃·從化站啟動儀式暨2020年度許欽松鄉村美術教師獎發布會在從化區荔博園舉行。在從化鄉村裡的美術教師得到了「大咖」的指導,由此提升鄉村美術教師的教育水平,為鄉村孩子的未來創造更多的機會。
打造適合鄉村的美術教育課程
提升美術教師教育教學能力
相對於城區裡的孩子,在從化鄉村學校裡的學生日常可以接觸美術的機會相對來說是非常少。如何提升區內美術教師水平,提升學生美術素養?這是從化區一直在思考的問題。
許欽松老師是中國美術家協會顧問、中國藝術研究院博士生導師、廣東省美術家協會名譽主席、廣東省許欽松藝術基金會理事長,他是一個對美術教育有著滿滿情懷的一個人,對鄉村美術教師也很關愛。我們也渴望有這些『大咖』來給我們的美術老師上課培訓,所以我們一拍即合,開啟為期3天專門針對鄉村美術教師技能提升的培訓。」從化區教師發展中心中小學美術教研員吳水晶說。
在啟動儀式當天,許欽松為從化的鄉村美術教師們作《美術特色教學研究與實踐》專題講座。「美術教育對小孩子的專注力也有很大的提升,隨之而來的是學習成績的提高,甚至起到藝術療愈的作用。」許欽松說。但是,在廣大的農村地區,美術教育現狀依然不容樂觀。「一是美術教育意識不夠;二是美術專業師資短缺,師資分配不合理;三是教學方式陳舊。所以,鄉村美術教育之路依然任重道遠。」許欽松說道。
2018年,廣東省許欽松藝術基金會啟動了鄉村美術教師培育計劃,該計劃旨在通過連結社會優勢資源,聯合當地教育部門,對鄉村美術老師進行專業培訓,從而讓更多的人參與鄉村美育工作,推動農村美育教育事業的發展。
值得一提的是,為鼓勵教師們因地制宜打造適合鄉村的美術教育課程,當天還舉行了許欽松鄉村美術教師獎發布會,設立了「許欽松鄉村美術教師獎」,為通過選拔的優秀教師提供資金和督導等專業支持,將其培養為優質鄉村美術課程的研發者。
而此次集中培訓只是開端,隨後還會通過網絡和微信群對教師們進行回訪,為他們提供更多精準化的服務。
將本土資源融入課堂
傳遞從化農村生活文化內涵
從化山青水秀,而在這片熱土上,有著非常豐富的本土資源。「我們有豐富的自然景觀資源,譬如我們的特色小鎮、旅遊景點等可以融入到美術的創作當中,我們還有豐富的物質資源,包括竹子、稻草、樹葉、樹根等等,可以把它們藝術化,做成藝術品。」吳水晶說。
近年來,在新課程改革大環境下,從化區教育系統堅持將新課程理念與農村實際條件有機結合,在開展好傳統美術教育的基礎上,對鄉村美術教師進行了一系列的開發鄉土資源開發的培訓,把各具特色的農村自然資源、生產條件和文化特徵納入教育傳承的內容,開發了極具地域特色的課程,譬如「創意稻草節」「竹編工藝」「太陽之染」等就是對從化農村生活經驗和文化內涵的傳遞,這使從化的農村學校區別於大城市的學校,保持了親近自然、融於自然、取材自然的鄉村屬性。
作為「創意稻草節」的參與者之一,鰲頭鎮第三中心小學的夏永洪老師依然記得那年的情景。2013年,從化區教育局在鰲頭鎮舉辦第一屆從化中小學創意稻草節,組織鰲頭鎮各中小學的學生在老師們的幫助下,融合自己的創意製作出各式各樣的稻草作品,然後進行展示。第一屆稻草節誕生,還得到非常好的響應,而在隨後的2014年和2015年,從化區教育局又分別在太平鎮和溫泉鎮舉辦稻草節,同樣受到了大家的關注。
2016年,從化的稻草節定在鰲頭鎮西塘村舉行,從局級層面舉辦的活動上升至區級層面,目的就是給極少接觸藝術的農村孩子們建立一個接觸藝術、展現自我想像力平臺的同時,打響西塘美麗小鎮知名度。時至今天,稻草節已經成為了展現從化形象的新名片。
稻草節的成果舉辦是從化區鄉土資源開發的成功嘗試。「除了稻草,我們從化還有很多的資源可以運用在美術課堂上。作為老師,如何利用這些鄉村資源進行教學,我希望能在這次培訓當中得到答案。」夏永洪說。
溫泉鎮第三中心小學也是從化區的一所鄉村學校,目前全校學生有800多人,都是由黃蕾和另一位老師負責全校的美術教學工作。在鄉村裡如何開展美術教學?溫泉鎮第三中心小學別出心裁,想到了用石頭作畫。
「在鄉村小學裡,學生可以學習的資源比較少,眼界相對來說也比較窄。在學生家裡,石頭的取材很容易,再結合我們鄉村的自然環境,開發石頭畫的特色課程再合適不過了。」黃蕾說。
作為美術老師,參加這次培訓也是有明確目標的。「這次的培訓機會很珍貴,既有全國有名的專家,也有省內出名的藝術家。所以我期盼能從這次的課程裡面學習到更多知識,然後這些成果帶到課堂裡,從而更好地開發孩子們的想像力和擴展他們的思維,提升鄉村孩子的美術素養。」黃蕾說。
文字:黃利誼
圖片:鄺健華
編輯:黃彥禎
初審:陳治
編審:梁偉東
審核:鄔影紅
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