「勿以善小而不為,勿以惡小而為之」善良是天性,也是美德!

2020-12-13 超靜聊情感

「人之初,性本善」。也就是說,絕大多數人,骨子裡還是善良的。那些大奸大惡之徒 ,並不是生下來就是為非作歹的惡人,他們之所以為惡,定是受到了一些不公正的待遇或是遭受了很大的刺激。只不過這類人,沒有加以適當的引導,隨產生扭曲變態的心理,一條道走到黑,最後步入萬劫不復的深淵。

「勿以善小而不為,勿以惡小而為之」,聖人說的話,總是有道理的。要想喚起人們的善良心態,就得從一點一滴的小事抓起。別看做了有些不經意的小事,也許在你自己看來不算什麼,但卻幫助了好多人,幫他們度過難關,在他們眼裡,你就是大善人,而你只不過是舉手之勞而已。相反,從小就幹些偷雞摸狗之事的人,長大了也不會是什麼良善之輩。積小善為大善,積小惡為大惡,從小就做好事的善良之人,會把這種善良一直傳承下去。

善良是天性,也是美德。可有時只有血淋淋的教訓,才能喚起人們的良知。想當年我們被列強侵略,多少無辜國人慘遭殺戮,無數仁人志士用他們的鮮血,喚醒了愚昧國人的良知,才使得人們團結在一起,最終把劊子手拒之於國門之外。

人善被人欺,馬善被人騎。善良不是軟弱,它是一種為人處世大度的心態,我們每個人都應該保持善良的本性,而不是被動的被人喚起。

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  • 勿以惡小而為之,勿以善小而不為
    善不積不足以成名,惡不積不足以滅身。 ——《周易·繫辭下傳》「勿以惡小而為之,勿以善小而不為。」是劉備臨終前對其子劉禪的殷切囑託。百年來,代代人也通過實際行動踐行著這句人生哲理,即便是小惡也不應抱有僥倖心理,而善事本身也並無大小之分,但行好事,莫要計較。
  • 勿以惡小而為之 勿以善小而不為
    「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」——劉備,出自典故《三國志·蜀志傳》,意思是不要因為是件較小的壞事就去做,不要因為是件較小的善事就不去做。 注釋: 勿:不要。以:認為善:好的行為,和「惡」相對。為:做,行。
  • 《菜根譚》:勿以善小而不為,勿以惡小而為之
    謹德,須謹於至微之事;施恩,務施於不報之人。要想敦品勵行,必須從小事做起;要想幫助別人,因該幫助那些無法回報的人。常言道:「勿以善小而不為,勿以惡小而為之」。小事可於細微處見精神。很多時候,小事不一定就真的小,大事不一定就真的大。關鍵在做事者的認知能力。不要小看做小事,不要討厭做小事。只要有益於工作,有益於事業的事都是應該做的事。那些一心想做大事的人,常常對小事嗤之以鼻,不屑一顧。
  • 讀「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」感悟
    「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」漢語諺語,意思是不要因為小惡無害而做惡,不要因為善事太小而不做,比喻壞事、善事不分大小。出自《諸葛亮集》:「勿以惡小而為之,勿以善小而不為惟賢惟德,能服於人。」結合我正在學習的《王陽明全集》我對「善」和「惡」有了更新的解讀,陽明先生說:「無善無噁心之體,有善有惡意之動知善知惡是良知,知善去惡是格物」從這四句話中我們可以看出人誰都有良知,根據自己的良知我們可以判斷什麼是善什麼是惡,如果我們沒有因為物慾的牽累和蒙蔽,我們全憑良知,也就是良心去做事,那麼做出的事兒我覺得應該都是善的,看到老人過馬路,我們本能的去扶一下,這就是發自內心的善舉
  • 二年級傳統文化第1課 勿以惡小而為之,勿以善小而不為
    第2課 勿以惡小而為之,勿以善小而不為教材分析本課選自山東教育出版社第一單元「尚德修身」第二課,出處是晉朝陳壽的《三國志 蜀書 先主傳》。學生觀察圖片,說一說自己的看結合生活,說說生活中的小事作業熟練背誦「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」板書設計勿以惡小而為之,勿以善小而不為
  • 善人者,人亦善之,可何為善?勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
    以前覺得善者,就是有顆善良的心,願意幫助別人,可後來才發現善,有真善,也有假善,如何去判定,純粹是看事情對人對己的利益罷了。 中峰告之曰:「有益於人,是善;有益於己,是惡。」那作為普通者,何為善呢?勿以惡小而為之,勿以善小而不為,則為善。
  • 在書法中解釋勿以善小而不為 勿以惡小而為之,也是可以解釋通的
    勿以善小而不為 勿以惡小而為之是人生中經常來教導人們做人做事的行為準則,那麼作為書法行業的人,碰到過很多人經常拿著兩句話,寫成書法來懸掛進行警示自己,時刻告訴自己,不要因為利小就不去做正確的事兒,不要感覺這是小錯就可以違犯
  • 教育重細節,勿以惡小而為之
    「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」這是劉備臨終前對兒子劉禪的勸誡,講的是做人的道理,不要因為好事小而不做,更不能因為壞事小而去做。大多數父母都希望自己的孩子成為一個善良的人,一個好人,但是在現實生活中,願意堅持「小善」的人不多,慣常做「小惡」的人倒是不少,他們都沒有意識到自己是在作惡。帶著孩子逃票進地鐵的人,公共廁所順手牽羊拿走廁紙的人,撿到財物私吞的人,酒後駕駛的人,在網上隨意謾罵攻擊別人的人 …… 只要留意一下,生活中這樣的行為如此常見。
  • 教育重細節 , 勿以惡小而為之
    「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」這是劉備臨終前對兒子劉禪的勸誡,講的是做人的道理,不要因為好事小而不做,更不能因為壞事小而去做。 大多數父母都希望自己的孩子成為一個善良的人,一個好人,但是在現實生活中,願意堅持「小善」的人不多,慣常做「小惡」的人倒是不少,他們都沒有意識到自己是在作惡。
  • 《釜山行》「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」突然想起的一句話
    直到快到釜山時,接到金代理的電話,他才明白因為自己的一念之差,釀成了多大的災難。他拼命洗手,想洗掉罪惡和血腥。看到這裡,我想起一句話,「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」,道理講出來很俗,能做到的人卻不多。
  • 勿以惡小而為之,勿以善小而不為——「1+1+N」校班會一體化實踐研究(第3期)
    看,隨著激昂的歌聲,踏著矯健的步伐,一排排、一列列,不一會兒,學生們已經整整齊齊地來到操場上。我國憲法規定:「社會主義公共財產神聖不可侵犯。」愛護公物是每個小學生應盡的社會責任,也是講道德、講文明,有修養的外在表現。     「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」這次級會就從我們耳熟能詳的這句名言開始。
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    開篇:許可馨言論讓大家猝不及防:反正中國人就是喜歡把過苦日子當美德唄。怎麼那麼賤骨頭啊!發黴的臭旅館裡喝帶雜質的髒水坐牢14天,食品安全讓人這麼心慌,我在大農村小別墅裡每天一美元的肉蛋奶不斷供。街上沒人隨便溜達,過的挺好的!就是恨國黨怎麼了?你打我啊!給我漲流量啊!
  • 麗江「反殺」案:勿以惡小而不懲,勿以善小而不揚!談教化論善惡
    從這點來看,「教化」對於我們大多數人而言,則更像是一場無需對等人數的拔河比賽:心存「善」念的人多,力量大,自然便會獲勝——反之亦然。中國有句古話:勿以善小而不為,勿以惡小而為之」。大善之人之所以能夠成就「大善」,那是因為他們能夠做到「積小善,成大善」,最後修為成無意識的一心向善,最終成為後世敬仰的楷模。
  • 勿以惡小而為之 有一天我們把自己搞丟了?
    中國人所熟知的「勿以惡小而為之」出自《劉備敕劉禪遺詔》,也即蜀漢皇帝劉備病逝前頒發給太子劉禪的詔書。其中有一段切切叮嚀:「勉之,勉之!勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服於人。」這段譯成白話大意為:你要努力,要努力啊!
  • 《夷堅志》:勿以惡小而思之
    你知道善和惡有重量嗎?古時候,翰林院有一個官員,名叫衛仲達,字達可。一天陰司派小鬼把它的魂魄索到了陰間,讓手下把記錄衛仲達陽間所做善惡之事的檔案拿出來給他看。等到冊子送來,嚇了衛仲達一跳。只見記錄他作惡的檔案堆積如山,而他做善事的檔案只有一小卷。老衛心想自己平日為人老實,哪兒做出過這麼多惡事呢?陰司又命小鬼拿秤來,稱量做惡事和善事的卷宗。令老衛意外的是,那一大堆做惡事的卷宗竟比那一冊善事的還要輕。老衛感到大惑不解,問陰司官員:「我年紀還不到四十歲,哪裡會有那麼多罪過呢?」
  • 【凱叔講故事】勿以惡小而為之!這個成語教育意義竟然這麼大
    女子則相反,但女子不抱拳,只壓手。這和中國自古「男左女右」的傳統一脈相承。如果手勢做錯了,意思就有很大的差別。語文知識①為虎作倀(chāng),比喻幫助惡人作惡,幫壞人幹壞事,這個成語出自《太平廣記》。②箭鏃(jiàn zú),就是金屬箭頭的意思,古時有青銅質,後改進為鐵質。
  • 「勿以善小而不為」,這五種行善方法,一分錢不用花!
    《三國志》裡寫道,「勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服於人。」行善積德,並不都是轟轟烈烈的大事,還有一些「毫不起眼」的小事,每個人都可以做得到,天天都可以做。小小的善良,也是利人利己,慢慢積累起來,也會成為「大善」。
  • 「勿以惡小而為之」,李玫瑾:未成年犯罪的根源是家庭教育的缺失
    相信男孩也不是故意招欠,只是想跟女孩交朋友,卻不懂正確的表達方式而已。發現問題後,家長及時教育才是關鍵。但男孩媽媽,如此做法,真是讓人大跌眼鏡。試想一下這次小男孩,能從媽媽身上「學」到什麼?首先,他一定會認為自己沒做錯。
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    「勿以惡小而為之,勿以善小而不為。」這句話記載於《三國志-蜀志傳》,出自蜀國皇帝劉備之口。這句話原本是劉備教導兒子劉禪的,如今已被廣泛流傳,並用來教導人們:不要以為只是一件很小的壞事就放縱自己去做,也不能因為是一件很小的善事就覺得沒必要去做。