心靈教育：孩子的想像力是這樣開發出來的！

每個人都有一雙想像的翅膀,它會把人們帶到各種奇怪的地方,孩子的想像更是天馬行空,完全不會照著規矩來,各種奇形怪狀的東西都會在孩子想像的空間裡飛揚。作為父母,要做的就是拓展孩子的想像,讓它飛得更高更遠。

想像是人的一種思維活動,它是人的大腦對已有的表象進行再創造,進而創造出新形象的過程。想像不是憑空產生的,想像所需要的材料都來自生活,來自人的經驗。無論多麼新奇、多古怪的想像,都建立在已有的信息基礎之上。想像在發明創造 起了至關重要的作用,直接推動了人類的進步。

一般來說,想像包括無意想像和有意想像。無意想像是沒有自覺目的,不需要付出努力的一種想像,對孩子的智力發展意義不大。有意想像是有自覺目的,需要孩子做出一定努力的想像它是孩子智力的一部分,能直接促進孩子智力的發展。

有的父母認為,孩子會不會想像沒什麼作用,這種觀點是不正確的。魯迅是這樣評價孩子的想像的:「孩子是令人敬服的,他們常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用處,想到昆蟲的言語,他們想飛上太空,他們想潛入蟻穴 。

事實上,孩子的想像力有時候是足以讓我們這些自以為是的成人感到驚嘆的。曾經有一位6歲的小姑娘因為做出一幅暢想未來到月亮上蕩鞦韆的美術作品而榮獲了聯合國舉辦的世界兒童繪畫比賽一等獎。因此,父母一定要重視培養孩子想像力的好習慣。

那麼,有什麼好方法來培養孩子的想像力嗎?以下是一些好的建議 ：

1.豐富孩子頭腦中的表象

人的想像總是以自己頭腦當中的表象為基礎。表象是外界事物在孩子頭腦中留下的影像,它們是很具體的、形象的,是想像的基礎材料。

想像就是大腦在外界條件的刺激影響下,對頭腦中所存儲的表象進行加工改造,從而形成和創造新形象的心理過程。比如,當老師朗讀一篇優美的風景散文時,每個孩子的腦子裡就會出現一幅非常美麗的畫面。

但是,每個孩子腦子裡的畫面是各不相同的。這是因為,每個孩子在想像的時候,需要藉助各自存儲在腦子裡的表象進行加工和創造。如果頭腦中的表象積累越多, 孩子能夠用來進行想像的資源就越多。

因此,父母在日常生活中要引導孩子多觀察、多記憶形象具體的東西。父母要根據孩子的年齡大小和生活環境,利用節假日,帶著孩子去接觸新鮮的事物。

例如,帶領孩子去博物館參觀,參加各種公益活動,帶領孩子去郊外遊玩,指導孩子觀賞各種事物,仔細觀察各種事物,可以讓孩子記住許許多多的表象。尤其值得注意的是,農村的父母要多帶孩子到城市去,讓孩子認識城市的建築、交通設施等;城市的父母要多帶孩子到農村去,讓孩子認識農作物,欣賞美麗的田園風景,了解花鳥蟲草的生活習性等。

事實上,孩子認識的事物越多,想像就越廣闊。如果父母指望孩子只通過課本來學習,是無法養成良好的想像習慣的。為了讓孩子記得又多又準確,父母可以引導孩子用語言描述出來,或者以日記的形式記下來,這些都是孩子進行想像的重要資源。

2.讓孩子積累詞彙

想像雖然以形象為主,但是需要用語言將想像的內容表述出來,詞彙在這時起到了重要作用,詞彙量大的孩子能很順利地表述一件事情,詞彙量貧乏的孩子則常常由於找不到合適的詞彙而中斷想像。

如,一個孩子如果詞彙量不大,他在自己極度興奮的時候,只知道用「高興」來表達,再也找不到其他的詞語了 因此,父母應該引導孩子有意識地積累詞彙。比如,多給孩子提供一些富有幻想色彩的書籍,如童話、科幻作品、神話、寓言等。父母可以讓孩子準備一個專門用來記錄文學名句、名段的摘記本,隨時把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來,在空餘時間多翻閱摘記本,鞏固這些詞彙。這樣,孩子的詞彙量不知不覺就 擴大了,在想像時就可以順利表述心中的想法,從而促進想像力的發展。

3.鼓勵孩子講故事,讀故事,記日記,畫畫

講故事能促進孩子的想像能力。父母要從小就鼓勵孩子自己編故事、講故事。可以講給同學聽,也可以講給爸爸媽媽聽,這樣不僅鍛鍊了其語言表達能力,而且也促進了孩子想像力的發展父母也可以引導孩子按照某個主題想像,並適時地給孩子讚揚,提供一些建議。

如果孩子已經識字,父母要重視讓孩子自己去閱讀,這對孩子想像力的發展是大有好處的。因為,依靠父母講解,想像的餘地總歸有限,自己閱讀則可以主動地進行再造想像的訓練。因此,只要孩子達到一定的識字量,能夠自己閱讀了,父母就應該指導孩子閱讀,並給孩子購買一些童話、神話、民間故事書等啟發孩子想像力的作品。父母也應該鼓勵孩子記日記,把好的故事記錄下來,不斷修改。通過不斷想像,孩子的想像能力就能不斷提高。

圖片很能激發孩子的想像能力,父母可以有意識地讓孩子多接觸各種圖畫。例如,父母可以購買一些景色優美的風景圖片和知識性、趣味性較強的圖片,讓孩子認真觀看,並在此基礎上畫出來。當然,孩子畫什麼,父母不應限定,讓孩子想畫什麼就畫什麼,這樣,孩子才能充分發揮他的想像能力。通過不斷地鍛鍊孩子的想像能力必定有所提高。

4.用遊戲啟發孩子的想像力

愛做遊戲是兒童的本能,對於孩子的自發遊戲,父母應該給予關注,善於引導孩子通過做遊戲來發展想像力及其他能力。創新性思維是想像力的基礎。父母要積極培養孩子的創造性思維能力。

首先,父母要培養孩子獨立思考能力,讓孩子敢於打 破陳規,標新立異地提出自己的見解。

其次,父母要鼓勵孩子提問,碰到自己無法解答的問題,要弄懂,或者向其他的人請教,然後再向孩子解答。

再次,父母要鼓勵孩子求異思考,比如,當孩子在做數學題時,父母可以問孩子:「除了這種做法以外,還有沒有其他的解法?閱讀文學作品時,鼓勵孩子不斷問「為什麼是這樣?」「為什麼不可以是那樣?」……這些都有利於培養孩子的想像力。

5.鼓勵孩子幻想

幻想是創造想像的特殊形式,它往往脫離現實,能跨越時空創造出未來事物的新形象。幻想越大膽,可能出現的錯誤也越多, 但是其創新價值不可估量。

其實,幻想是十分可貴的。正如郭沫若在《科學的春天》一文中指出的:「科學需要創造,需要幻想,有幻想才能打破傳統 的束縛,才能發展科學。」

因此,父母要鼓勵孩子進行幻想,哪怕有時候孩子的幻想有常識性的錯誤,例如,孩子想讓魚在天空飛翔,讓人在海底生活等,父母沒有必要非要去糾正孩子,因為,孩子正是缺少常識的限制, 才可以想出一些成人想不出的想法來。