九上數學1.3.4:用配方法及整體思想解一元二次方程鞏固練習

2020-12-11 二哥數學

a、用配方法解形如aX^2+bX+c=0(a≠0)的一元二次方程;

b、配方法及整體思想在具體解題中的運用。

1、用配方法解下列方程。

①2X^2-6x-5=0;

②3X^2+5x+2=0;

③X^2/2-X-3=0;

④(2m-1)(2m+1)=2√3m;

⑤(2X-1)^2=(X-2)(2X-1);

⑥(y/3-1)^2一(y-3)=20;

⑦(m^2+m)^2-7(m^2+n)+12=0;

⑧3(n^2+n)^2-3(n^2+n)-4=0;

⑨(X^2+3)^2-8(X^2+3)+7=0。

2、填空。

①2X^2-12X+_____=2(X-______)^2;

②3X^2+9X+______=3(X+______)^2;

③3X^2-4X+______=3(X-______)^2;

④-y^2/2+_____-49/2=-1/2(X-______)^2。

⑤已知m為實數,則代數式√(35-18m+3m^2)的最小值為______。

⑥用配方法把一元二次方程3X^2-6X=0轉化成(X+m)^2=n的形式,那麼直線y=mX+n不經過第______。

⑦若方程kX^2-3X=5X^2+3是一元二次方程,那麼K的取值範圍是______。

⑧若mX^2+3X-2=0是關於X的一元二次方程,則不等式4m+7>0的解集是______。

3、選擇題。

①用配方法解方程4X^2-12X-1=0,則方程可變形為( )。

A、(X-3/2)^2=5/2

B、(X-6)^2=5

C、(4X-3)^2=5/2

D、(X-3)^2=5/2

②若方程2y^2-3y-2=0可配方成(X+P)^2=q的形式,那麼P、q的值分別是( )。

A、p=-3/4,q=25/4

B、p=-3/4,q=25/16

C、p=-3/4,n=27/16

D、p=-3/2,q=25/16

③若一元二次方程4m^2+12m-27=0的兩個解分別為m1、m2,且m1>m2,那麼3m1+m2的值為( )。

A、9 B、0 C、-12 D、15

④若方程4X^2-(n+2)X+1=0的左邊是一個完全平方式,則n的值是( )。

A、-6或2 B、2

C、6或-2 D、-6或-2

4、證明:對於任意實數m,關於X的方程(-2m^2+12m-12)x^2-4x+1=0都是一元二次方程。

5、已知2X^2+2Xy+3y^2+10y+10=0,求X^y的值。

6、求代數式5X^2-4Xy+y^2+6X+25的最小值。

7、若A=-2m^2+3n^2-5m+10,B=-11m^2+3n^2+7m+3,試判斷A-B的符號。

相關焦點

  • 九數上:公式法解一元二次方程,你學會了嗎?
    同學們大家好,我是老朋友小隴老師,上節內容,我們推送了人教版九年級數學用配方法解一元二次方程的知識內容,本節將繼續推送九年級數學用公式法解一元二次方程的知識詳解,還沒有掌握的同學務必要看看,相信會對你有很大的幫助。
  • 九數上:配方法解一元二次方程知識詳解+同步訓練,必收藏
    提到解方程,對於初三的同學來說並不陌生,因為在初一和初二時已經陸續學習了解一元一次方程和解二元一次方程,那麼上了初三,開始學習解一元二次方程,又是怎樣解的呢?一元二次方程是人教版九年級數學上冊第一章的內容,正是同學們現在正在學習的內容,解一元二次方程的方法有直接開平方法,配方法,公式法和因式分解法,本節小隴老師分享給同學們的是用配方法解一元二次方程。
  • 《用公式法解一元二次方程》說課稿
    一、教材分析     1.  教材的地位和作用       本章是一元一次方程、二元一次方程(組)等內容的深入和發展,也是以後學習方程以及函數等數學知識的基礎。「在訓練內容的選擇上考慮到學生接受新舊知識結合的能力:一是以方法為主,採用層層遞進的方式,二是以基本技能為主,而不追求繁難的一元二次方程的解題特殊技巧。在運用不同的方法解一元二次方程時,要具體問題具體分析選擇最佳方法合理解題。在精心設計的練習過程中抓住學生問題的癥結,培養學生獨立分析、理解能力和思考解決問題的能力,提高解題技巧。
  • 第一講 一元二次方程及解一元二次方程配方法、公式法
    第一講  一元二次方程及解一元二次方程配方法、公式法一、重要知識點1.
  • 九年級關於解一元二次方程運用配方法和降次,你吃透了嗎?
    大家好,歡迎各位學生和家長來到學時輔導,今天老師要來分享的就是九年級上關於解一元二次方程中的一部分知識內容,在本講我們需要掌握的就是會用直接開平方法解一元二次方程,理解配方的基本過程,會用配方法解一元二次方程;在探究如何對比完全平方公式進行配方的過程中, 進一步加深對化歸的數學思想的理解
  • 初中數學,配方法解一元二次方程,各種題型一節課搞定
    初中數學,配方法解一元二次方程,各種題型一節課搞定。配方的意思就是構造完全平方式子,配方法就是藉助構造完全平方式,然後再開方的方法解一元二次方程。下面5道練習題囊括了使用配方法的大部分常見題型,以及這些題型的詳細解法,看看再練練,爭取徹底掌握配方法的使用精髓。第1題,這是一元二次方程最基本的題型:二次項係數為1。詳細解法如下。
  • 《用因式分解法求解一元二次方程》說課稿
    《用因式分解法求解一元二次方程》說課稿一、說教材用因式分解法求解一元二次方程是北師大版九年級上冊第二章第四節內容,是中學數學的主要內容之一,在初中數學中佔有重要地位。中學生有強烈的好奇心和求知慾,當他們在解決實際問題時,發現要解的方程不再是以前所學過的一元一次方程或是可化為一元一次方程的其他方程時,他們自然會想進一步研究和探索解方程的配方法問題。而從學生的認知結構上來看,前面我們已經系統的研究了完全平方公式,二次根式,用配方法公式法後,這就為我們繼續研究用因式分解法解一元二次方程奠定了基礎。
  • 九上數學1.2.2:用直接開平方法解一元二次方程鞏固與練習
    將方程化為X^2=b(b≥0)的形式,利用平方根的定義,直接開平方,求出一元二次方程的根。1、用直接開平方法解下列方程。)(5X+2)(5X-2)-5=0;(14)X^2+4X+4=(1-3X)^2;(15)9X^2+6X=(2X-1)^2-1;16)16(2X+3)^2-81(3X-2)^2=02、方程X^2=√(a)^2的解是__________。
  • 初中數學《用公式法解一元二次方程》教案教學設計及說課稿模板!
    【教學難點】一元二次方程求根公式的推導。三、教學過程(一)引入新課複習回顧:用配方法解一元二次方程。對於係數不特殊的一元二次方程用前面的幾種方法解起來不方便。而用求根公式解較複雜的一元二次方程顯得就很方便了。因此,要學習用公式法解一元二次方程。公式法是所有一元二次方程通用的解法,它為進一步學習一元二次方程的簡單應用起到鋪墊作用。能夠用配方法推導出一元二次方程的求根公式,能熟練的使用求根公式解一元二次方程。
  • 九上數學:1.1一元二次方程練習與鞏固
    ^2+mx+c=0(m≠1);⑧3x(x+4)=2x-53、把下列方程化成一元二次方程的一般形式,並寫出它的二次項係數、一次項係數和常數項。10;⑦(2x+3)^2/3=8;⑧(4-3x)^2=5(x+2)^24、若x=-2是關於x的一元二次方程ax^2+bx-3=0的解,那麼2a-b的值是多少?
  • 2018中考數學知識點:用常規配方法解一元二次方程
    新一輪中考複習備考周期正式開始,中考網為各位初三考生整理了各學科的複習攻略,主要包括中考必考點、中考常考知識點、各科複習方法、考試答題技巧等內容,幫助各位考生梳理知識脈絡,理清做題思路,希望各位考生可以在考試中取得優異成績!下面是《2018中考數學知識點:用常規配方法解一元二次方程》,僅供參考!
  • 初中數學《用因式分解法求解一元二次方程》教學設計及說課稿模板!
    【過程與方法】通過利用因式分解法將一元二次方程轉化成兩個一元一次方程的過程,體會「等價轉化」「降次」的數學思想方法。【情感態度價值觀】通過探討一元二次方程的解法,體會「降次」化歸的思想,逐步養成主動探究的精神與積極參與的意識。
  • 【初中數學】一元二次方程的解法合輯
    好消息:關於中學數學新教材教學設計徵集的通知1.直接開方法解一元二次方程(1)直接開方法解一元二次方程:利用平方根的定義直接開平方求一元二次方程的解的方法稱為直接開平方法.要點詮釋:   (1)能用分解因式法來解一元二次方程的結構特點:方程的一邊是0,另一邊可以分解成兩個一次因式的積;(2)用分解因式法解一元二次方程的理論依據:兩個因式的積為0,那麼這兩個因式中至少有一個等於0;(3)用分解因式法解一元二次方程的注意點:①必須將方程的右邊化為0;②方程兩邊不能同時除以含有未知數的代數式
  • 中考數學專題複習:第8講一元二次方程及其應用
    >基本思想:化歸與轉化思想,一元二次方程的解法:直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法,都是運用了「轉化」的思想,把待解決的問題(一元二次方程),通過轉化,歸結為已解決的問題(一元一次方程),也就是不斷地把「未知」轉化為「已知」.
  • 第十七章 一元二次方程(教學目標及重難點
    理解一元二次方程的有關概念,知道一元二次方程的根的個數情況.2.經歷探索一元二次方程解法的過程,體會從特殊到一般、從具體到抽象的思考方法,領會「化歸」思想和「降次」策略.3. 17.2(1)一元二次方程的解法(特殊的一元二次方程的解法)教學目標  1.掌握用開平方法解形如ax²+c=0(a≠0)方程的一般步驟,知道用直接開平方法來解的一元二次方程的特徵,會用開平方法解這類特殊的一元二次方程;2.在歸納用開平方法解形如ax²+c=0(a≠0 )的步驟中理解a、c的符號與方程根的關係;3.在用開平方法解一元二次方程的過程中
  • 九上數學1.5.2:用因式分解法解一元二次方程鞏固與練習
    方程(x+3)(x-4)=(x+3)(2x+5)的解為( )。A、x=-3 B、x=4C、x=-5/2 D、x=-3或x=-93、一元二次方程x^2-15x+50=0的根是( )。
  • 初中數學:一元二次方程基礎知識點
    一元二次方程的一般式:3.一元二次方程的解:使一元二次方程左右兩邊相等的未知數的值叫做一元二次方程的解,也叫做一元二次方程的根.一元二次方程的解法1.基本思想2.基本解法直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法.
  • 解一元二次方程的方法總結
    解一元二次方程的方法在前面的每個視頻裡面都已經講了,今天給大家總結一下解一元二次方程的方法:圖一圖一是解一元二次方程的第一種方法,直接開平方法,此方法用於簡單的解方程中,但是注意的是要把二次項係數化成「1」再做。
  • 九年級上冊數學第一單元第一講一元一次方程和一元二次方程
    九年級數學上冊第一單元一元二次方程知識點講解及習題練習本次課程我們專門來講一下一元二次方程,為幫助大家很好掌握知識,咱們結合一元一次方程來進行相關的講解,回味舊知識,學好新內容!方程舉例例如:x^2+1=0為一元二次方程,再如:a^2-4a+4=0為關於a的一元二次方程。
  • 怎麼用適當的方法解一元二次方程?
    解一元二次方程,當然是要先明確什麼是一元二次方程。一元二次方程是有且只有一個未知數,未知數的最高次數是2的整式方程。首先,方程有一個未知數,象1+2=3這樣的等式,就不是方程。其次一元方程只有一個未知數,象x+y=1這樣的方程,就不是一元方程。