在我女兒兩歲的時候，給她買了一個小玩偶作為生日禮物，自此就像給她開啟了一扇假想世界的大門。
不僅給小玩偶取了一個很有趣的名字----「美麗」，而且吃飯、睡覺、玩玩具都要帶著她。
比如到了吃飯的時候，把美麗放在旁邊，和她說「這是你的座位，我們馬上就要吃飯飯了哦。」
甚至到了洗澡的時候，也是有模有樣地和我說，「我要給美麗洗澡，還要給她洗頭。」
就因為這個假裝遊戲，這個小美麗不知道洗了多少次澡了。
相信很多家長也會發現，自己的小寶寶特別喜歡玩假裝遊戲，就算身邊沒有娃娃，也能假想出一個小夥伴，和他玩地不亦樂乎。
有的家長就會開始擔心了，小寶寶都已經開始假想出一些小夥伴出來了，是不是有點太孤獨了呢？是不是身邊沒有同齡的小夥伴一起玩？這樣總是一個人玩，以後會不會有社交障礙呢？
其實，這些擔心都是多餘的。
孩子開始玩假想遊戲，說明他的社交能力在增強
為什麼這麼說呢？難道不是因為社交能力弱，才開始和假想的小玩伴玩麼？
美國俄勒岡大學的泰勒教授曾經出過一本書，叫做《假想同伴及創造出它們的兒童》。
書中提到說，孩子通過假想出一個同伴，更能具備同理心。因為他需要站在這個假想的夥伴的立場，去思考這個同伴可能會說什麼樣的話，會做什麼樣的事，以此來調整自己的反應。
往往假想遊戲玩得好，正是需要很強的社交能力。有心理學家通過對大腦的研究，也得出了相應的理論依據。
心理學家認為，孩子的心理感知能力，經歷了三個階段。
第一階段，孩子的自我意識階段。在這個階段，孩子已經有了初步的心理感知，主要表現在對自我意識的認識上，他會很清楚地知道現在的感覺是什麼。
自我意識是我們認識自己的第一步心理過程，經過心理上的自我意識的發育，嬰兒才能把自己和自己以外的人、物相互區別開來。
比如給孩子餵奶粉喝，他會覺得很開心，很滿足。孩子肚子餓的時候，他會哇哇大哭，很不開心。
2周歲孩子的自我意識會進一步形成，逐漸掌握有關自我的詞彙，知道自己的名字以及掌握代名詞「我」。
我的女兒在2歲之前，每次問她「你餓了沒有？」，「你要不要出去玩？」，她都是回答我「你餓了」，「你要去玩」，這時候她還沒有辦法理解「你」和「我」之間的區別，但是已經有了這種自我的感覺。
第二階段，孩子可以理解別人的心理感受隨著孩子語言能力的增強，他可以更好地去理解別人，與別人互動，而不是一味地只強調自己的感受。
我的女兒特別喜歡在床上蹦蹦跳跳，有時候摔下來經常會撞到我或者媽媽，每次她撞到我們的時候，我們都是會和她說一遍，「你撞到媽媽了，媽媽好痛啊。」
在剛開始的時候，說這些話對她而言好像沒什麼作用，還是繼續爬起來蹦蹦跳跳。
一段時間後，她會開始停下來，抱著被撞的媽媽，和媽媽說：「媽媽，你別生氣了，我幫你摸一摸。」
這是霍她其實是開始去理解別人的感受了，看到媽媽皺著眉頭，會知道媽媽是生氣了。
第三階段，孩子開始知道別人是如何看待自己的這一階段對於孩子的大腦，會需要更高的要求。
以前孩子的思維是，「我現在很開心」，「媽媽現在不開心了」，現在孩子可以思考，「媽媽覺得我這麼做是對的」，「如果我這樣做，媽媽會更開心」。
這時候孩子做事情，會去思考更多別人的感受，以及別人對自己的看法。
孩子如何升級自己的心理感知能力
這種心理感知能力的升級，看上去好像很複雜，其實在我們和孩子的溝通中，已經在不知不覺中，或多或少地開始訓練了。
下面，我們就一起來看看，我們是如何鍛鍊孩子的心理感知能力的。
第一，語言能力的訓練高階心理是十分依賴於言語思維的鍛鍊的，在孩子1歲大的時候，我們就已經開始鍛鍊孩子的第一層心理感知，讓孩子表達出自己的喜歡、想要這些詞。
這時候是孩子的語言啟蒙階段，我們經常都會拿著一些小玩具，或者小零食，湊到孩子跟前，「你想不想要吃啊？」，「這是一個球球」，「這是你要喝的奶奶」。
孩子這時候會開始說一些簡單的詞，比如「要」，「奶奶」，「吃」。
兩歲之後，開始鍛鍊第二層心理感知，讓孩子表達出自己的情緒，「我現在很開心」，「我生氣了」，「我害怕」。
第二，和孩子一起玩假裝遊戲如果看到孩子在玩假裝遊戲，不要覺得大驚小怪，或者覺得孩子的心理有問題。
可以和孩子一起加入到她的遊戲中去，「他叫什麼名字啊？」，「他吃飯了沒有呢？」。
我女兒看到我們打電話，自己也喜歡拿一個東西放在耳邊，有模有樣地學著說，「喂，你在幹嘛呢？你吃飯了麼？」
有時候孩子沒有在玩假裝遊戲的時候，也可以問問他，「今天他去哪裡了呢？怎麼沒有看到他呀？」
這時候提出一些假設性的問題，是在幫助孩子開拓她們的想像力。
第三，和孩子進行角色扮演遊戲比如女兒去了幼兒園，學到很多新東西。可以和女兒說，你現在當老師，我來當學生，你告訴我學到了什麼好不好？
還有現在很流行的萬聖節，孩子把自己打扮成女巫，精靈還有小怪獸。
這種互相變換角色的遊戲，在小孩中間特別流行，都喜歡把自己假想成自己喜歡的角色。
這些假裝遊戲，對孩子的語言和心理發展，都是有益無害的，我們做家長的應該多多鼓勵。
總結
希望你看完這篇文章，回到家裡可以和孩子一起玩角色扮演遊戲，融入到孩子的想像力中，讓孩子一步一步變成社交小達人。