20年前的中師生，被埋沒的中國教育基石

中師生

大排檔下，人們觥籌交錯，交談甚歡。皎潔的月光穿過樹蔭，傾灑在坐落一旁的中師生們。

嫋嫋的煙火遮不住這些人臉上的失落，周遭的喧鬧與他們格格不入。

飯桌之上，不過三言兩語，每個人的臉上都掛著一絲悲涼，不為小家而悲，不為親友而悲，只為身旁的人而悲。

究竟為何20年前還是意氣風發的中師生群體，此時卻淪為此情此景？

那年那些初中生

上個世紀八十年代，各行各業百廢待興，教育事業更是青黃不接。

年邁的教師強撐著風中殘燭的身軀，以拳拳報國之心屹立在小小講臺之上，為學生傳道授業解惑。

然而，人力總有窮盡時，整天的辛勤教導促使這些老教師不得不退居臺下。

面臨此情此景，全國各地的師資需求迫在眉睫，於是在各方商榷之下，創辦了中等師範學院，其宗旨就是廣招初中畢業生。

廣招中專生

在該校就讀4年之後，便將畢業的他們分配到各地中小學任教，這便是中師生的由來。

那個年代，大學這個詞對於貧困的學生來說無疑是虛無縹緲的。高昂的學費，難以預測的未來，誰也無法保證自己能夠脫穎而出。

殘酷的現實，讓走在時代浪尖的少男少女望洋興嘆，而此刻中等師範學院擺在了眾人的眼前。

在強烈的競爭之下，中等師範學院頃刻間湧入了大量成績優異的畢業初中生。

他們絕大多數來自偏僻的鄉村，祖祖輩輩幾乎都是面朝黃土的農民。他們不知道大學和師範學院孰輕孰重，但他們知道，從師範畢業後，便能每月能按時領取工資。

對於未來充滿迷惘的初中生來說，這般誘人的條件並非能夠輕易拒絕的。

站在隨風搖曳的稻田之中，汗流浹背的少女看著老師迎著灼灼烈日向自己走來。老師含著微笑，向少女透露出了喜人的消息。

中專生

少女聞訊，連忙鞠躬道謝，湧動的心跳驅使著少女迸發出無盡的活力，一路絕塵，飛奔回家。腳下的鄉間小路漸漸虛化，是更為廣闊的天地，還是坑坑窪窪的小道，誰也看不清楚。

她不知道未來會怎樣，不知道晚年的自己會不會後悔自己做出的這個決定。但是她明白，所謂的命運已經掌握在自己的手中。

那年那些中師生

看著熙熙攘攘的人群，黝黑的少年提了提破舊的書包，緩步走進刻著師範學院的校門。

在他短短十五年的印象裡，老師是一個嚴肅且有耐心的角色。

當他決定報考師範學院的時候，老師不復以前的嚴肅表情，而是摘下眼鏡，輕聲道，「你真的想好了嗎，以你的天賦來說，考取一所不錯的大學沒有任何問題。」

他不知道該如何回答，家庭的重擔已經壓得父親難以站直身板，母親常常面對空空如也的米缸暗自啜泣。倘若不選擇這條路，他沒有辦法讓家人繼續承受這樣的痛苦。

看著少年掙扎的眼神，老師只是微微一笑，摸了摸少年的頭，不再說些什麼。

中專生合照

當越來越多成績優異的學生湧入師範學院之中，這些學校才開始意識到：倘若所有新時代的中堅力量都成為了教師，沒有人嘗試奔赴大學，沒有人想要去做科研，沒有人從事醫療行業，那不就成了本末倒置。

因此，為了防止這般此消彼長的情況愈演愈烈，當局開始實行保護性政策，規定凡學習成績位列全鄉鎮前十名的同學皆不能報考中專，只能報考高中然後考大學。

即使如此，那些進師範讀書的學生，依然保持著很高的素質，而倘若他們進入高中也能夠保持水平，大學不在話下。

誘使他們不斷報考中等師範學院的原因很簡單，那便是不必憂心衣食住行。年少的他們自然是有私心的，誰也無法否認他們為了活著而付出的努力。

或許正是如此，才有一批批新鮮的血液注入到了逐年下滑的教師行列中，從而促進了近代的中小學教育事業的發展，成為中國教育的基石。

又是一年畢業季，這些學生仿若吹散的蒲公英一般，翻山越嶺，飄向遠方。廣袤國土，都成了他們生根發芽的沃土。

作為教師的中專生

已然成為老師的他們踏過崎嶇的小道，路過炊煙嫋嫋的村莊，躍過清澈的小溪，翻過陡峭的高山，來到了一座簡陋的學校。

看著不過彈丸之地的教室，殘破的走廊，他們放下手中的公事包，拿起身旁的一支粉筆，龍飛鳳舞地在黑板上留下自己的姓名，其波瀾壯闊的教師生涯就從一句「同學們好」拉開了序幕。

身為人民教師的他們延續著先祖的血脈，傳承著昔日的文明，訴說未來的發展。無論烈日灼灼，還是風雨交加，每天都在兢兢業業的工作，勤勤懇懇地批改著學生的作業。

不僅如此，師資缺乏的農村學校，常常因為課程緊張，導致老師必須兼顧多門課程。但是他們不怕課多課重，就怕孩子們沒能夠學到足夠的知識。

在這條崎嶇的教育事業道路上，有人半途而廢，鬱鬱寡歡；有人渾渾噩噩，得過且過；有人傾盡所有，化作基石，為到來的人鋪上一條康莊大道。

這20年間，中師生送出的農村學子一批又一批。

有的成為了名利皆收的博士，膝下兒女成雙。有的功成名就，家產上億。有的和往日的恩師成了同事，繼續投身於教育事業。

中專生教學

儘管韶華漸漸磨去老師和學生之間記憶，但是那些學生始終記得當陷入迷惘彷徨時，老師仿若漫漫長夜中，燈火通明的燈塔，為他們照明前方的道路。

這些中師生沒能趕上一個最好的時代，沒能將自己的天賦盡情施展在自己想要的平臺之上，但是他們創造了一個最好的時代，讓這些繼承了文明之火的青蔥學子能夠肆意揮灑青春。

隨風潛入夜,潤物細無聲

下課鈴輕聲奏鳴，窸窸窣窣的收書聲此起彼伏。伴隨著一聲下課，洋溢著微笑的學生們從教師裡飛奔而出。懷中揣著課本的中年男子站在教室門口，向正在整理教案的中年女子投去溫柔的目光。

同樣作為中師生的他們在畢業後，便被分配到這所學校教書育人。趣味相投的兩人很快便結為夫妻，但是想要提供孩子一個更好的環境，憑兩人的工資卻是遠遠不夠。

為了考上大學，獲得更高的學歷，從而轉到更好的學校任職，兩人白天傳道授業，晚上挑燈夜讀。然而，漫長的五年等待期卻是磨平了夫妻倆的決心，最終放棄了這個想法。

現如今，年到中年的他們依然待在這座小山村之中，貢獻著自己的青春和才華，用大半輩子詮釋了「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」。

1999年，中等師範學院陸續關停，曾經盛極一時的中師生逐漸成為歷史。

教學課堂

然而，當他們推動了教育事業的快速發展，一舉成為鄉村振興的大功臣之後，卻被日新月異的新時代給無情埋沒。

雖然工資穩定，但中師生的收入並不可觀，他們所得到的跟他們所付出的青春和努力難以劃上等號。

更令人惋惜的是，他們本懷有重新追逐夢想的決心，但按照政策規定必須先工作五年才能獲得報考大學的資格。

整整五年，五年可以見證一家上億企業興旺衰敗，可以見證一個亭亭玉立的少女成為相夫教子的妻子，可以見證一個躊躇滿志的男人淪為社會的奴隸。

長達五年的辛勤教導讓這些中師生大多數失去了耐心和信心，甚至有的已經成家，肩負著更大的生活壓力，家庭的責任已經不再允許他揮灑青春，因此也漸漸失去考大學的動力。

多少年後回憶起這段經歷，他們心中有的還是大部分是心酸，是失落。當年他們考上中師生時，鑼鼓喧天，舉村歡慶，享受世人的稱讚，如今只能在記憶中找尋曾今的母校。

中專生教師與學生合照

不妨試想，為何20年的中師生放在如今，卻是默默無聞，究其原因，是時代已經變了。

現在的學生已經將學歷當作了登上成功的敲門磚，幾乎沒有人會捨棄這樣一種機會，而這少之又少的人便是繼承了這些中師生意志的鄉村教師。

我們總會在中國年度感動人物中見到他們的身影，他們雖然貧窮，但是依舊快樂。

可面臨高考的學生看到這些僅僅略有感觸，然後將這些人的事跡當作一種工具，無所敬畏地運用在作文上，不為表達尊敬，只是為了獲得高分，這般畸形的社會終究還是辜負一代中師生的辛苦。

這一群被歷史埋沒的教育基石不該在揮灑完自己璀璨的一生後，就這麼默默無聞；不該在桃李滿天下後，依舊沒人知曉他們的付出；不該在他們為教育事業做出如此貢獻後，一腳踢開。

我們應該向這些仍奮鬥在中小學事業的優秀中師生，表示敬意，致敬他們逝去的年華，致敬他們做出的選擇，致敬他們創造了一個這樣人人有書讀的時代。