現場圖片（FWE新聞發布會拍攝）
2019年12月3日當地時間9點，經合組織（OECD）在法國巴黎總部宣布了2018年最新PISA成績。
在媒體發布會上，經合組織秘書長恩格爾·古裡亞（ngel Gurría）、經合組織教育和技能司司長安德烈亞斯·施萊歇爾（Andreas Schleicher）共同發布了國際學生評估計劃（PISA）的最新結果。
在共有來自79個國家和地區約60萬學生參與的測試中，由北京、上海、江蘇、浙江組成的中國部分地區聯合體在閱讀（555）、數學（591）和科學（590）三項測試均遙遙領先，只有新加坡緊隨其後。
圖為2018年PISA閱讀成績排名
圖為2018年PISA數學成績排名
圖為2018年PISA科學成績排名
如上圖所示，在閱讀領域，新加坡（549）、中國澳門（525）、中國香港（524）、愛沙尼亞（523）分居二至五位；在數學成績領域，新加坡（569）、中國澳門（558）、中國香港（551）、中華臺灣（531）分居二至五位；在科學成績領域，新加坡（551）、中國澳門（544）、愛沙尼亞（530）、日本（529）分居二至五位。
我們知道，中國學生的PISA成績在上一屆排名裡大幅倒退，從2009年、2012年連續兩年排名第一，到2015年的排名第十，再到如今的回歸第一，這份報告對中國教育界人士來說，不可謂不是一個極具分量的報告。
現場圖片（FWE新聞發布會拍攝）
在2018年的PISA測試中，將測試重點放在了學生在數字環境（digital environment）下的閱讀能力，同時將閱讀素養定義為對文本的理解、使用、評估、反思和參與，以實現目標，擴大知識面，發掘潛力並參與社會實踐。
值得注意的是，PISA報告中特別提到，即使是代表中國大陸參與測試的這四個省市中10%最弱勢的學生，其閱讀能力都超過了OECD國家/地區的平均學生水平。
誠然，中國這四個省市遠遠不能代表整個中國的整體水平，但是每個省市的規模都相當於一個經合組織國家的規模，其總人口超過1.8億，由此可見中國在基礎教育領域的投入已頗見成效。
在此次PISA2018的測試中，浙江省為此次首次參與
國際學生評估項目（The Programme for International Student Assessment，簡稱PISA）是由經濟合作與發展組織（Organization for Economic Co-operation and Development，簡稱OECD）發起的教育評估監測項目，每3年針對全世界15周歲的在校學生舉行一輪測試，從2000年首次舉辦至今，已舉辦至第7輪。
憑藉其前瞻的測評理念、科學的方法和先進的考試評價技術，已經成為當前最具國際影響力的評估監測項目。
作為一組重要的國際科學對照數據，將排名簡單粗暴地與基礎教育質量「劃等號」，絕非PISA測試的意義和價值所在。經合組織秘書長恩格爾·古裡亞（ngel Gurría）表示，OECD編寫PISA報告的目的是為了「分享最佳政策和實踐的證據，並提供及時和有針對性的支持，以幫助各國為所有學生提供最佳教育。」
本文轉載自微信公眾號「精英說」，作者說姐。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯繫原作者。