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小葉的孩子方方上二年級了，成績一直很穩定，從上一年級以來就一直是班裡的倒數第一。小葉和丈夫做小本生意，比較忙，也沒時間管孩子的學習，覺得只不過是小學而已，學不了什麼東西。
但是一次家長聚會之後，小葉改變了想法，朋友的孩子也是二年級，卻能做到門門成績滿分、年級第一，家裡貼滿了獎狀。小葉羨慕得不行，同時又十分苦惱自家孩子的成績該怎麼辦。
朋友給小葉出主意：「我經常去拜訪孩子的老師，給她送點禮，讓她『關照關照』孩子，成績自然上來了。」小葉聽了覺得很有道理，方方的班主任比較年輕，一般都喜歡名牌包和衣服之類的，正好碰上商場打折，她就買了一個名牌包。
萬事俱備了，現在只差最後一步，讓孩子把這個名牌包送去給老師。晚上孩子回來，小葉問他送出去了嗎？孩子點點頭。可是到了期中考試，方方卻還是倒數第一，小葉忍不住去找了老師談談。
老師一臉驚訝：「原來是你的皮包啊，方方直接伸手遞給我就走了，我還以為是他撿到的，還誇了他拾金不昧，放在失物招領處快兩個月了都沒人來認領！」
在了解了小葉的意圖之後，老師說：「禮是絕對不能收的，每一個孩子我們都很重視，再說了，孩子的學習還要靠家長和老師一起努力，你往我這兒花心思，不如多放點心思在孩子身上。」 老師的話讓小葉羞愧不已，表示以後會多關心孩子的學習。
有的家長在工作中給領導送禮習慣了，也把這種風氣帶到教育孩子上，給老師送禮這種行為不值得提倡。
老師的責任就是教書育人，若是受了家長的小恩小惠，特別「關照」某一個孩子，有違師德，也不配站在三尺講臺上教書育人。而家長送禮本身也是推卸責任的一種做法，自己沒盡到父母的責任，而是指望著讓老師給孩子「開小灶」。
家長對於孩子的成績不能過於嚴苛，但也不能完全放任不管，覺得在學校有老師教就夠了，這是完全錯誤的想法。教育孩子本應該是家長老師互相合作，一起努力，家長可以經常向老師了解孩子的學習情況，在家裡做好配合。
比如了解孩子的薄弱項是哪一方面，家長在輔導孩子做作業的時候，對孩子不理解的知識點、做不對的題目，多下功夫。如果孩子的成績一直很差，父母可以跟孩子來一次敞開心扉的溝通，了解孩子是因為什麼原因產生厭學情緒，或者是學習方法不對導致學習效率不高等等。
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