作者：小學生學習，學習哥
上周六開家長會的時候，班主任把孩子們的作業掛在牆上進行展示。
作業本上那些被老師圈出來地方，紅紅的一片觸目驚心，就像手術臺上千瘡百孔的病人一樣。
仔細一看，很多都是因為錯字、漏字等等這種小毛病被老師圈出來的，這些錯誤有的時候真是讓人哭笑不得。
我今天和同學一起去動物園看了小能貓。媽媽一般在上班的地方吃牛飯。
還有各種數學題漏寫符號、小數點、計量單位的，英語作業也是單詞拼錯等等這些問題。
有的家長覺得孩子小，馬虎也不是多大問題，以後長大了就會專心點。
一些孩子也不將馬虎當回事，還會振振有詞地說：這些問題我都會，只是太馬虎了。
其實下次考試他們還是這樣，還會因為馬虎而扣分，這種情況只會延續到中考、高考。
現在馬虎形成習慣，將來長大後也依舊會馬虎。
一個對小事馬虎的人，對大事也根本嚴肅不起來。
其實想要讓孩子改掉這個壞毛病很簡單，但是首先我們要弄清楚孩子馬虎的原因有哪些。
1.對知識點掌握不牢固，概念混亂不清
有的孩子對知識點掌握不牢固，沒有將內容牢記在心。平時寫作業遇見不會的、不確定的題目就會翻書去看。而等到考試的時候，因為時間緊張，很容易越著急越想不出來。
在考試的時候太緊張而想不起來「天街小雨潤如酥」，只能大概記住一個差不多的句子，最後就寫成了「天下小雨潤如酥」。
以為是馬虎，其實還是對知識點掌握不牢固,緊張之際就得出一個模稜兩可的答案。
2.注意力不集中，寫題的時候不專心
很多學生在寫題的時候很容易跑神，比如正在寫數學應用題的時候，很容易看到「果汁」而想到自己放學後也要去買果汁。因此在答題的時候不專心，後面的答案都是應付了事、亂寫一氣。
3.沒有養成良好的答題習慣，不會檢查
當孩子考試時，經常用「想當然」的態度去看題目，覺得自己都會做所以就「跳讀」，在沒有認真審題的情況下進行答題。
每次上學之前，家長都會檢查孩子有沒有忘帶什麼，養成孩子凡事喜歡依賴父母，不會主動檢查。寫完作業都有家長、老師來檢查，就算出錯也是接著訂正。等到考試的時候，沒有人檢查的情況下，自己也不知道檢查，沒能發現錯誤。
粗心並不是小毛病，它會成為伴隨人一生的大問題。處於小學階段的孩子心智很不成熟，並沒有意識到粗心的嚴重性，因此這個問題家長要格外重視，幫助孩子改掉這個毛病。
有的家長會說，平時我也提醒孩子耐心點、細心地、認真點，考完試記得檢查，怎麼就一點效果都沒有啊？
當家長的提醒並沒有產生效果，就要考慮一下是不是要換種方式了。
環境
班主任說有幾個孩子在考試的時候，常常會東張西望，抓耳撓腮，仿佛屁股下面坐的是一盆仙人球。
我旁邊的壯壯媽也被點到名字了，她衝著老師訕訕一笑，不好意思地對老師說下次一定讓孩子注意。
說完話又接著擺弄自己的手機，我瞟了一眼，微信對話框裡都是「打麻將」「等會兒就到」的字樣。
壯壯媽和我都是一個小區的，她在小區是出了名的愛熱鬧，喜歡拉人去她家裡打麻將。
她在家裡呼啦呼啦的搓麻將聲是很影響孩子學習的，本來小學的孩子都很容易分心，家長還在家弄出這種大動靜，孩子怎麼能集中注意力學習呢？分心也是必然的事啊！
因此在孩子寫作業的時候，家長要給孩子創造一個安靜的環境。尤其是各位媽媽，不要在孩子寫作業的時候，一會兒問問孩子餓不餓，一會兒又給孩子倒杯水......這樣孩子寫題的思路會被打斷，也很容易讓孩子養成分心的毛病。
重複
日常生活中，我們也常常寫錯字，但是卻很少見誰把自己的名字寫錯，為什麼呢？
原因在於重複。從小到大，我們把自己的名字寫到試卷上、本子上、書上、簡歷上、各種亂七八糟的資料上。每個人幾乎寫了幾萬遍自己的名字，因此形成肌肉記憶，絕對不會出錯。
家長要監督孩子，讓他把每一個應該背會的公式、詩句都能背到滾瓜爛熟的地步。
你一說「橫看成嶺側成峰」，孩子能立馬反應出「遠近高低各不同」，並能將這些句子一字不錯地寫下來。達到這種效果，我相信考試的時候孩子就不會出錯了。
對於孩子寫錯的字詞，家長可以監督孩子把這些錯字多寫幾遍，記錄在錯題本上。
但是處於小學階段的孩子，在整理錯題本時往往會重視形式而忽略內容。
將錯題用不同顏色的筆重點標註，本子上密密麻麻、花花綠綠的一片，咋一看孩子好像很用心。但是把這些問題讓他在做一遍，還是會出現同樣的錯誤。
因此隔一段時間，家長就要提醒孩子，把這些錯的地方重新寫一遍。要真正把錯題「訂正在心裡」，而不是紙上。
方法
開家長會的時候，班主任介紹了一種讓孩子減少馬虎的方法——記錄錯誤。
製作一張大表格，標註上日期，將表格掛在孩子經常能看到的地方。如果孩子寫完作業後，被家長或者老師發現幾處錯誤，就在表格上打幾個×。
時間久了，他就會看見表格上全是因為馬虎而打的×。孩子就會覺得愧疚、很不好意思，為了不再因為馬虎而失分，為了讓表格上的×少一點，他就會自己主動去多檢查幾遍，養成主動檢查的習慣。
態度
很多孩子不把自己的馬虎當回事，覺得自己雖然考了80分，但是實際上也是考了90分。家長聽了孩子的話，也覺得孩子實際考了90分。無論是家長還是孩子根本不覺得馬虎是一個大問題。
家長首先要端正自己的態度，用自己的言行向孩子證明：馬虎是一件嚴重的事。
不能只將「耐心、細心」這種話對孩子說一遍，要真正將這些話落實在行動上。
不能這邊告訴孩子「要仔細審題」，那邊就朋友說「這麼認真幹什麼，隨便弄弄就行了」。要通過自己的言行舉止告訴孩子做事要認真。
家長的言行不一，會讓孩子覺得「馬馬虎虎無所謂，六十分萬歲」，因此想要讓孩子養成細心地習慣，也請各位家長平時也不要丟三落四，一定給孩子樹立一個好榜樣。