本周是成都的期末考試周，可能是複習得還不錯，我看小半還挺放鬆的。但做父母的吧，總是容易想多。看到娃一放鬆，我又開始擔心他輕敵，考試會粗心而丟分。
不知道大家有沒有過這種感覺，看到孩子因為粗心丟分，比因為做不來扣分更窩火。記得去年也是這個時候，小半三年級上期末考試，數學B卷全班就他和另外一個同學全對，但A卷最最最基礎的填空題，居然錯了2道，問他，頭都不抬說是不小心填錯答案了，我當時血壓一下子就上來了……
今天的【小半爸帶娃】，我就來和大家聊聊，孩子的粗心問題怎麼破？我「治」小半的粗心問題，也有一年多了，相信我的心得，對你也有所幫助~
開始聊這個話題之前，還是來看看本周的教育新聞吧~
01
疫情防控下的寒假：多地叫停線下培訓，依靠老人、攝像頭看護宅家娃
近期，我國多地報告新增新冠肺炎本土散發病例或聚集性疫情，為做好疫情防控工作，全國已有多地「叫停」校外培訓機構線下教學培訓活動。
另外，受到冬季疫情零星散發影響，我國多地中小學生提前放寒假。「學校不開門、保姆回鄉了、老人不敢跨省跑……」一些家庭面對父母放假和孩子放假的「空檔期」慌了手腳。遼林一家長甚至在家安裝了8個攝像頭，遠程監看孩子的情況。
由於疫情的影響，這個寒假還是有點難過啊……帶娃出去旅遊肯定是不行了，線下班把孩子「託」出去也可能有問題，孩子在家的時間肯定是大把大把的，不幫娃安排好，不知道要浪費多少時間。
各位爸爸媽媽可以多「囤」點給娃消磨時間的工具，我反正桌遊、各種閱讀書籍、練習冊、線上課都囤起了。
另外我有個建議，有老人在家幫忙盯娃的，孩子的學習安排要和老人事先溝通商量好；娃如果是自己在家，攝像頭未必是必須的，但根據孩子的時間計劃，抽空打打電話陪娃聊兩句～～還是要的。
02
寒假來了！教育部發布10條中小學生和幼兒護眼要訣
2021年寒假臨近，受疫情影響，兒童青少年戶外活動時間可能減少，近距離用眼時間相對增加，近視防控面臨新的壓力。教育部發布中小學生和幼兒護眼要訣，引導廣大中小學生和幼兒在寒假期間合理安排學習、生活，科學健康護眼。
去年超長寒假之後，各地學生的近視率都上漲了不少。教育部這時候發布護眼文件，顯然是擔心今年疫情中的寒假，過長的在家時間，孩子又會經常對著各種電子屏幕，傷了視力。其實這個護眼要訣的內容，大家都是知道的，再看一遍，就當是提醒孩子一定要做到啊。。。
2021年，西安交大少年班錄取全部結束，錄取的具體過程有：1月1日至3日舉行少年班筆試和體測，1月18日，西安交大官方宣布最終錄取名單，全國近200名初三學生被錄取。本次少年班全國報名5700餘人，最終預錄取不到200人，可知西安交大少年班報考難度十分之大。
前不久的新聞，清華大學發布丘成桐數學科學領軍人才培養計劃，招收數學有突出能力的學生，初中生就可以被錄取。西安交大少年班同樣也是破格錄取，提前把超級牛娃從普娃的賽道拉出來，設立單獨的跑道讓他們能多早開跑就多早跑，能跑多快就跑多快。
上周和大家分析要不要學奧數的時候，我就說過，真牛娃和絕大多數普通孩子的賽道是不一樣的，名校和國家絕對不會讓他們泯然眾生。但這個賽道，對於普通孩子甚至普通學霸是不適合的，既讓孩子辛苦，又會埋沒他們身上其他的閃光點。Again，要學奧數，但競賽要慎之。
娃期末考完試了，什麼情況最讓人窩火？
我想，可能就是聽到娃說：「我都會的，就是太粗心了。」再讓他做一遍，還就做對了。
記得去年也是這個時候，小半三年級上期末考試，數學B卷全班就他和另外一個同學全對，但A卷最最最基礎的填空題，居然錯了兩道，問他怎麼回事，頭都不抬說是不小心填錯答案了，我當時血壓一下子就上來了……
「粗心」絕不是一個單純的原因，有可能會看錯題、有可能填錯答案、有可能計算錯……
「細心」也絕不是一個單純的結果，是要看題仔細、還是計算仔細、還是寫字仔細？
我作為一名理工爸爸，孩子遇到困難的時候，一定要掄起膀子和他一起分析問題解決問題。於是，我這次找出小半所有粗心的錯題，然後和他一起做了兩件事。
粗心是做錯題的原因，但我們更關注粗心的原因是什麼。
概念掌握的不牢？解題不夠熟練？
No, No，按照小半老師的話說，這些其實都不算粗心，這些問題其實都是因為還沒學到位，都還是知識層面的缺失，還不算是真正的粗心。（嗯，老師說的有道理！）
真正的粗心，是知識掌握了，但還是做錯了，這種丟分是最可惜的。我和小半逐一過了他粗心的所有題目，發現主要的原因有三個：
10個粗心娃，9個看錯過題，還有1個，是沒看懂。
我發現，小半粗心做錯的題目，很多就出在第一步審題，題目都沒有看清、看懂，想當然就匆匆答題，做錯了就歸結為「粗心」。
但是細掰一下，審題錯誤，其實包含了兩層意思：
題目一晃就過，漏看錯看關鍵信息——這是閱讀題幹的時候，不能快速抓取關鍵信息。
題目沒有完全理解清楚——這是對題幹的理解能力不到位。
大家發現關鍵問題了麼？
讀題讀題，這也是一種閱讀啊！
小半的字本來一二年級感覺還是挺工整的，但到了三年級，特別是考試的時候，不知道是不是題量有了明顯的增加，卷面開始「飛舞」起來，出現了兩種丟分現象：
小半有一道題錯得很奇怪，是無論如何都不可能得到的答案，我就讓他把草稿紙拿出來看看，一看就發現了問題（小半數學老師要求交卷的時候，草稿也要同時交，所以草稿和卷子考後都會發回）。
兩個豎式都快「黏在一起」了，然後數字就「串門了」。
小半因為把自己寫的「了」和「3」看混淆了，錯過至少2次。這可能也是很多娃犯過的錯誤吧。還有把「9」和「4」弄錯，「1」和「7」弄錯……英文字母「I」和小寫「L 「寫的看不清。
在小半的粗心錯題中，還稀裡糊塗出現了一些很無語的錯誤：
◆ 漏題出現過一次
◆ 沒寫「解」出現過兩次
◆ 沒寫「答語」出現過兩次
看到這些原因，小半也是面露慚愧，他說：「爸爸，這些錯誤太不應該了，你說我該怎麼辦呢？」
聽到兒子這麼說，我心裡一下子就有底了。嗯，孩子只要知道錯在哪了，自己想去改正，離解決問題就不遠了。
找到了原因，也有了兒子主觀態度的配合，我順勢給他制定了三個遠離粗心對策。
小半看課外書經常「一目十行」，這種閱讀習慣讓他的閱讀量很大，但容易遺漏重要的信息，看題時抓不全題幹。
有段時間小半應用題經常出錯，我就讓他指著應用題讀出聲來，有時候不需要我講什麼，讀出聲來，他自己就知道錯在哪兒了。但是在學校考試、做作業不能讀出聲，那就用筆尖指著，心裡默讀。
筆尖「掃題」還要學會「劃關鍵詞」，我舉兩個例子大家就明白了。
小半有道題做錯了，是錯把「提高到20」錯看成了「提高了20」。
還有一次是，選擇題，選出「哪個不正確」，的「不」字看掉了。
筆尖「掃題」掃到關鍵詞的時候，把它們劃出來，這些錯誤就能避免了。和孩子整理錯題集的時候，可以把「關鍵詞」一起給整理一下。
語文考試孩子最容易哪裡出錯？閱讀理解，特別是說明文的閱讀理解。
數學呢？應用題高居榜首。
我總結了一下，最最最底層的原因，還是娃的nonfiction（非虛構）閱讀太少了，他們不習慣這種陳述性、講事實、偏客觀的文字。
怎麼辦呢？當然是補。
至於nonfiction該讀什麼，要展開說能說的就太多了，我只簡單說兩句。
我比較推薦的nonfiction讀物是《萬物》和《少年時》這種科普雜誌。其實有朋友吐槽過這兩本雜誌文字「太硬」，像論文，但就是這種內容，和考試中閱讀理解題的要求，以及應用題題幹的行文邏輯最相似。
我還有一個小建議，讀這類讀物，家長還可以讓孩子讀完後，關上書儘量去做複述，對抓關鍵信息和理解能力會很有幫助。
我給小半找了寫字課老師，他的教學很有「針對性」，大家可以借鑑一下：
◆ 他的寫字課，不只是讓孩子練漢字，同時也涵蓋數字，英文字母。
◆ 他要求孩子們按照做作業和考試的速度來寫字。
◆ 他會根據孩子正常字速的書寫情況，找出孩子書寫中的問題並給予指導。
◆ 他給孩子設定的目標是：字寫得既快，且字跡工整可辨，在這個基礎上，再儘量去提高美感。
不得不說，這個老師的教學方法有點獨闢蹊徑，但確實把一些學生寫字的痛點和剛需找準了，對小半的幫助也很大。
PS：這裡我要聲明一點，老師的這種教法更像是在「中途糾錯」，如果小朋友從小能練就一手好字，一定是更理想的選擇。
我給小半的安排，是在晚飯後負責洗碗。
聽到整個假期要洗碗，小半的神情鬱悶極了，開始和我討價還價，說：「爸爸，能不能換成掃地，掃地要掃乾淨也需要細心的啊。」
我告訴他：「你說的對，掃地也需要細心，但掃地不細心後果不明顯，我們家地板平時就挺乾淨的，你的工作不容易看到效果。」
我接著說：「但洗碗就不一樣了，洗碗洗得幹不乾淨，一端碗我們就感覺得到。關鍵還有一點，洗碗一不小心，是要打碎勺子、盤子和碗的。收拾碗、洗碗、放碗進消毒櫃，這些環節都是可能要失手犯錯誤的。你要克服粗心馬虎的毛病，就直接來個猛的，來個需要步步細心的。」
看得出小傢伙確實想糾正粗心的毛病，儘管不喜歡洗碗，還是勉為其難接受了任務，任勞任怨地洗了一個寒假的碗。
我們和孩子說起「粗心」，經常會有一種「擺脫不了，也解決不了「的無奈。
確實，粗心不可能完全被避免。但只要我們和孩子找準問題和原因，刻意訓練，讓他們養成一些好的學習習慣、生活習慣，減少粗心發生的次數是完全可為的。
去年寒假的對症下藥，一年下來，對小半的幫助非常明顯，粗心發生的錯誤少了很多！小傢伙昨天自己做寒假計劃的時候，都又把這三個對策放了進去（老父親心中暗喜不已，我又可以不洗碗了）。
有時候，改掉一個壞習慣，是通過養成一個好習慣來實現的！