教師尊重家長，一起演雙簧，教育效果一定好

在學校經常見到這樣的場景：教師當著同事的面、當著學生的面，一點不留情面的呵斥、訓斥家長；或者手持電話，當著孩子的面，把家長一頓訓斥。更甚者，在家長群這樣一個「公共場合」直言某某學生的不足，並對家長提出「訓誡」。

調控好家校合作情緒

這樣的場景，既不利於問題的解決，又有損教師的形象，必定讓教育工作的效度大大降低，甚至將問題引向極為不利的發展方向。

山火肆虐，必定是從星星之火開始，教師務必控制好「星星之火」，才能留得住教育的綠水青山。

父子關係、母子關係，儘管在孩子青春期之間往往處於一種緊張狀態，甚至是對峙局面，但這畢竟是親情「轄區」內的對立，屬於家庭內部矛盾，如果教師對家長不夠尊重，動輒訓誡呵斥，學生開始可能是看在眼裡，怕在心裡，但如果久了，則會由怕生怨，由怨轉恨，進而因恨生怒，做出一些過激反應。

再吵，也是一家人

因為他們雖然不一定聽父母管教，但別人對自己父母的不敬，同樣會引起他們巨大的反感，因為這是對一個家庭的不敬，觸碰到了他尊嚴的底線，正如網上有些孩子說的：「有本事衝我來」。雖然這樣的語言也很不合適，卻反映了一個家庭在關鍵時候本能的自尊維護。所以教師儘量不要當著孩子的面訓斥家長，畢竟，所有的家長都是希望孩子好的。如果遇到教育方面的困難，首先是教師和家長需良好的溝通與合作，而不是互相甩鍋，直至反目成仇。

師生關係取決於教師對家長足夠尊重

熊老師建議：

如果遇到這種情況，教師完全可以守著孩子的面，給家長以最真誠的尊敬，不管語言上，禮儀行為上，要做的非常到位，讓孩子真切地看到教師對自己父母的尊重，他自然而然的就學會了下一步該如何開啟談話與問題的解決。冷靜的教師必定給家長和孩子們以尊重和安全感，從而讓事情朝著良性方向發展。

學生很難與一位對自己家長非常尊重的教師產生對立，反而會因為自己的過錯感到內疚；一位家長，也很難對一位呵護他孩子的教師產生怨恨，反而會心存感激。

所以，要成為一名優秀的教師，必需對家長足夠尊重、對學生精心呵護，不因學生的多次過錯而改變初衷，不因家長的疏於教育而言語不敬。

家長都想孩子好

畢竟，別人對自己孩子的尊重是家長的底線，對自己父母的尊重，則是為人子女的底線。

可惜，許多教師在不停地觸碰這一底線，讓教育工作變得一團糟，還不停地喊冤枉。

試想一下，別人當著孩子的面，訓斥你，或者別人當著你的面，訓斥你的父母，將會是怎樣的內心感受？

所以當好教師，還必須有同情心、同理心。我們所獲得的一些某些特殊尊重，其實是因為人家的孩子在咱的「手」裡。切記。