今天在論壇上，看到許多家長圍繞一個問題，在展開討論。
什麼問題呢？
小學五、六年級的同學，這個暑假，應該提前學初中數學知識，還是就學本年級的奧數，如何選呢？
小學高年級的同學，在語文學習方面，其實大家都知道，暑假儘可能提高閱讀量就好，多閱讀經典作品，其實就是在為語文學習打基礎，毋庸置疑。但是，對於數學學習，大家卻各有各的想法，有的家長急於為孩子報班，想讓孩子提高培優。有的家長想來一大堆書，逼孩子刷題。那麼，究竟哪種數學學習方式，更好呢？
家長們的意見分為兩類：
第一類：複習舊知就好。
小學五、六年級，數學內容比較難，在這個暑假，別著急提高了，就把前面學過的兩冊課本，再用心複習一下。畢竟，課本上的知識點和難點，通過期末考試並不能全部展現出來，許多學校的期末考試題，相對簡單，適合全體同學，有一些比較難理解的重點知識，在期末考試中並未顯現出來。因此，才有必要回頭再複習一下。複習方式呢，主要以做題為主。
第二類：提前預習新知比較好。
一部分家長，覺得既然已經學完了課本上的知識點，那麼，再回頭咀嚼，孩子可能會厭煩，此時，不如利用40天的暑假，讓孩子先接觸一下初中的數學知識，再不濟，也補一補奧數，弄一點難題來做。總之，通過提前預習和奧數的學習，給孩子打下一定的數學基礎。
對於以上兩種意見，家長們，您如何看呢？
我以一位小學數學老師的立場，提以下建議：
第一、小學數學相對簡單，不必強求孩子利用暑假預習 ，或者去補奧數。
小學數學比較簡單，無需花費過多的心思。有些家長覺得，孩子每次考試，都考不了一百分，特別焦慮。其實，大可不必。如果孩子數學總是考六、七十分，甚至不及格，那一定有問題！這種情況就需要好好補課，否則與其他同學的差距會越來越大！如果孩子成績不錯，那就不必緊張，預習也好，學奧數也好，得徵求孩子們的意見，看他有沒有意向，再決定不遲。
第二、培養興趣和學習習慣，永遠是第一位。
暑假40天，大把的時間，還相對集中，這個時間段，用來培養孩子的學習興趣和學習習慣，是再好不過的一件事了。家長們可以這樣做：只要你有時間，就多陪陪孩子，多準備一些好的圖書，或者勵志類的內容，激發孩子的學習興趣，幫助他樹立正確的學習觀。許多孩子對於學習的目的含糊不清，總覺得讀好書沒有多大作用。那麼，家長就可以利用這個暑假，用實際行動，和親子活動，去告訴孩子，學習究竟有哪些作用？比如，學醫可以治病救人，學數學物理可以做科研發明造福人類，等等……
第三、家長如果有時間，多陪同孩子讀書、遊戲、出外旅遊、增長見識、增加人生閱歷。
暑假其實沒必要把孩子管得死死的，成天寫作業、刷題，孩子也會有逆反心理。最好的，就是家長帶領孩子出去，見識一番，哪怕只是簡單的遊歷，也要讓孩子體會到祖國山河的壯麗，增加一些人生的閱歷，這都是無形的財富。如果一下子給孩子報N個班，那麼孩子只會越來越厭煩學習，根本起不到好的作用。
希望對您有用！