根據昌平區教委「2019年上半年受援合作地區赴昌平跟崗研修」工作的整體部署，自5月13日起，我園進行了為期兩周的接待跟崗學習工作。
四位客人老師分別來自河北省唐山市、陝西省漢中市以及江西省景德鎮市，下面就讓我們跟隨這四位老師的腳步，共同回顧這兩周的學習生活吧！
幼兒園裡來了四位客人老師，她們是誰？從哪裡來？來到我們幼兒園要做什麼呢？在5月13日的升旗儀式上，客人老師向大家做了自我介紹，開啟了她們在濱河幼兒園的學習之旅。
為了使客人老師的跟崗學習取得最佳效果，在她們正式跟崗之前，金園長向大家詳細介紹了園所文化建設、課程構建等方面的內容。
在客人老師到達的第一天，金園長和徐主任帶著大家參觀了幼兒園，進一步熟悉幼兒園的環境，感受幼兒的氛圍，為接下來的學習生活做好充分的準備。
全園小中大12個班級分別以《我和圖書有個約會》、《抓住每一個契機生成課程》、《螞蟻世界》、《我的菜園我做主》等內容為主題進行了班級生活化課程的介紹，交流內容有主題、有特點、有值得大家學習和借鑑的內容，達到了共享、共鑑的目的。
客人老師這樣說：「聽過金園長課程建設的介紹，今天又看到了各班豐富多彩的活動，我們發現濱河幼兒的課程是真正來源於孩子，回歸於孩子，每一次活動都是真實的、有生命的，這次學習為我們的課程建設打開了一種新思路！」
幼兒園生活化課程目標組與內容組教研活動、五大領域教研組活動都在按照計劃有序地進行著，客人老師全程參與教研，他們感覺如何呢？
客人老師：「一天的教研活動，親見濱河幼兒園教師團隊的精神風貌：積極向上，不斷進取，勇於探索，不斷創新。跟崗結束回園，從自身做起，和老師們一起，不斷學習，更新觀念，創新思維，不斷提升自身素養，不斷改進教育教學方法，進一步提高保教質量，讓領導放心，家長滿意，社會認可。」
跟崗學習的第二周，迎來了幼兒園教師互聽課與青才班觀摩研討活動，讓我們一起來聽一聽客人老師的感受吧！
客人老師說：「恰逢幼兒園互聽課活動與青才班觀摩研討活動，我們跟隨整個過程，受益匪淺。看著這群年輕人認真務實的工作態度，很感動，更多的是仰視與敬重。對我以後的工作，有啟示，有思考，有架構，有設計……努力實現。」小班的社團活動又會帶給客人老師哪些思考呢？
客人老師這樣說：「孩子們的潛力無限，學什麼，怎麼學，重在我們如何喚起孩子的興趣點，打開我們的思路，放開我們的思維，深入研究《綱要》，認真學習《指南》，給我們的孩子無限寬廣的發展空間。這是我們幼教人的責任和使命，努力實現！」
在客人老師跟崗學習過程中，少不了走進班級與孩子們共同遊戲，孩子們在遊戲中體現出的自主有序、主動探究、認真專注等良好學習品質得到了客人老師的高度讚揚！
為期兩周的學習生活即將結束，我們和客人老師一起用一次座談會為兩周的跟崗學習生活畫上了圓滿的句號。「智慧溫暖的教育者，無私真誠的引路人 」是客人老師對我們最真摯的肯定！就讓我們在幼兒教育之路上共同進步，共同成長！