激發初中物理學習熱情!動手又動腦的科學實驗課!孩子必須聽聽!
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3班型解讀8人開班，20人滿班
4課程模式面授模式，動手實驗演示
5報名日期即日起至11月20日
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相關焦點
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初中物理:生活中的物理知識大全!想學好必須得讓孩子提前知道!
初中物理這門學科，更注重發展與培養學生的發散思維、動手能力以及科學意識。初中物理主要以自然界為源頭，以不斷探究聲、電、熱、力等方面的知識，使學生從生活中了解物理，從生活中學到物理，讓物理融入學習，融入生活。 -
初中物理分組實驗的可操作性方法及策略
伴隨著教育制度改革的不斷推進，分組實驗教學被更進一步地運用到了物理教學中來，所以它既是初中物理教學的重要組成部分，也是初中物理實驗的一個重難點，對學生素質的全面發展起著舉足輕重的作用。本文對初中物理分組實驗的可操作性方法進行一些探討，並提供有效的策略。 -
初中物理實驗教學的創新開展
>初中物理教學中的重要性分析 在當前我國初中物理教學當中，其最為重要的部分就是物理實驗的開展。 隨著當前教育改革在初中教育中的不斷發展，在教學中就應轉變傳統教學內容和教學形式，應結合當前教育發展要求對傳統單一無趣的教學形式進行優化，從而更好的提升學生學習物理知識的興趣，讓學生能夠在科學合理的物理實驗教學活動當中，更好的理解和掌握物理知識，並且在突出學生主體地位的同時，更好的調動學生的 -
規範實驗流程,激發探究欲望——浮山縣城關小學科學實驗課聽評課活動紀實
小學科學課不僅是開發學生智力、培養學生科學精神的有益課程，更是能夠促進學生全面發展的重要的素質教育課程。為了正確認識科學學科的重要性，規範科學實驗課的操作流程，讓科學課能更有效地帶領學生探究科學知識，激發學生強烈的求知慾，10月19日至23日，浮山縣城關小學開展了為期一周的科學實驗課公開課教學活動，科學組老師精心準備，全員參與，活動收效顯著。 -
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更重要的是，通過科學實驗，激發孩子對科學知識的渴望，從小建立起科學思維和創造思維。而創造力，是孩子這個年紀最需要培養的東西。趣味科學實驗比起填鴨式的灌輸知識點 ，更容易激起孩子主動探索的求知慾。孩子們主動學習，主動思考，自己尋找答案，既記得牢，又為了以後的理科學習打下基礎，家長還放心！ -
既動腦又動手的科學專題課來啦!
我們換種學法，動腦也動手，學玩兩不誤。全家動員，邀請爸爸媽媽們一起做實驗，讓節日狂歡延續一整周！本期四節精品公開課之科學專題課，從貼近日常生活的素材和孩子的興趣點出發，鼓勵孩子動手解決實際問題，啟發孩子探索種種表象背後蘊含的科學知識，不僅在親身實踐中學習專業詞彙和重點句型，更培養孩子的 -
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物理實驗作為一種需要專業指導的實驗操作，需要教授的老師有相當高的專業能力，才能更好指導孩子學習，激發學習興趣。對剛接觸物理的孩子來說可能會略顯鼓譟，解決不好容易引發厭學的情緒。為此，課程特採用孩子百看不厭的趣味動畫視頻講解物理知識，真人操作+動畫互動，通俗易懂，孩子看了就能學會，激發學習興趣。 -
淺談初中物理電學實驗教學
隨著新課程改革的不斷深入與發展，對初中物理教師提出了新的要求與挑戰，要求教師除了傳授給學生基礎的物理知識之外，還要培養學生的科學探究精神與動手實踐能力，為學生今後的發展打下堅實的基礎。，許多教師逐漸意識到實驗在初中物理教學中的重要意義，並且在開展教學過程中也重視實驗教學的運用，但是由於教學任務重、教學時間少、教師能力不足、學生學習積極性不高等因素的存在，在初中物理實驗教學中仍然存在不少問題。 -
高一物理學習方法
初中物理學習的物理現象和物理過程，大多是「看得見，摸得著」，而且常常與日常生活現象有著密切的聯繫。學生在學習過程中的思維活動，大多屬於生動的自然現象和直觀實驗為依據的具體的形象思維，較少要求應用科學概念和原理進行邏輯思維等抽象思維方式。初中物理練習題，要求學生解說物理現象的多，計算題一般直接用公式就能得出結果。 -
如何巧妙利用物理小實驗,激發學生的自主學習能力?不妨來看看
物理是一門以「實驗」為基礎的自然學科，通過實驗既可以讓學生理解所學物理理論，又可以培養學生嚴謹的科學態度，另外還可以培養學生的動手能力。因此，實驗對於物理教學來說發揮著重要的作用。作為一名物理教師，結合自己的教學工作，下面就「如何巧妙利用物理小實驗激發學生的自主學習能力」談談我的一些做法和體會：一、利用「小實驗」激發學生自主學習物理的興趣物理是以實驗為基礎的應用科學，如果離開實驗，離開生活，那麼學生總會有「一聽就懂，一做就錯」的深刻體會，使一些學生對學習物理產生厭學 -
攢著寒假用:9套指導孩子自己在家做科學實驗的分齡圖書
今天推薦9套引導孩子在家做科學實驗的分齡讀物，希望通過這些書裡簡單、有趣、適合操作的科學小實驗，讓孩子在 「玩科學、做科學、想科學、議科學、用科學」 的過程中，激發孩子的好奇心和探究熱情，並在實驗中探索事物規律，體會到科學實驗的魅力。 -
如何提高中學生對物理的學習興趣
三、利用「好動」特徵，鼓勵探究，培養創新能力 「一切自然科學都來自實踐，都是在對自然現象觀察的基礎上從科學實踐和生產實踐中總結髮展起來的，物理學的發展也是如此」，可見物理是一門實驗科學實驗離不開觀察，觀察是實驗的前提，實驗是觀察的發展。 -
學習科學從「動手做」開始
以這一會議為契機，我國教育部將在我國中小學實驗和推廣「動手做」的學習方法，為變革我國傳統的學習方式、推進素質教育探索一條新路。小學階段的孩子對物質世界非常好奇，他們也擁有認識這個世界的巨大潛力。而到初中階段，孩子們（特別是女孩子）的注意力則更多地轉移到了人類世界，對物質世界的關注相對減弱。因此，要從孩子最小時就實施自然科學教育，並進行創造性的實踐。 -
動手玩科學,改變世界!大牌STEM實驗課獨家199!2019不限次預約
▲動腦、動手、動感情，讓寶貝的科學之路上不只有知識劃重點！告訴你這張卡有多值·1000+位科學家深入研發的課程：覆蓋物理、化學、生物、機械工程4大科學領域，50個主題，300+個科學知識點，每周不重樣的實驗課程，秒殺市面上水水的科學實驗課· -
怎樣上好小學科學實驗課
新時代教育教學背景下，《科學》的教學目標和任務提倡以探究為核為主要的學習方式。鼓勵和組織學生像科學家那樣探究。實驗是學科學最有效的探究手段。小學生通過動手，動腦做實驗可以激發學習科學的興趣，有效地開發學生的智力，提高學生的科學素質，培養他們對科學實驗的探究欲望。那麼如何上好小學生的科學實驗課呢？ -
孩子的第一節全英文科學實驗課!
如果你的回答是「我想」，那麼VIPKID精品公開課之科學實驗再適合不過！ 愛玩，是孩子的天性；愛學習，是孩子長足發展的基礎。如何平衡？ 由於孩子的好奇心強，導致對外界事物的注意力容易分散轉移，因此要通過「引發興趣」提高專注力。作為孩子的「第一節全英文科學實驗課」，要根據孩子的學習需求以及認識特點，科學設計實驗項目類課程。 -
淺談物化實驗課的重要性~
初中物理教學要以實驗為基礎，重視手與腦的結合，實驗是物理課的魅力所在，在物理教學中有著不可替代的重要地位。 -
肥東縣開展科學實驗秀、科學動手做活動
【每日科技網】 5月2日上午，一場別開生面、妙趣橫生的科學實驗秀、科學動手做活動在肥東縣店埠鎮花園社區多功能活動室精彩上演。活動由合肥全象教育科技有限公司、合肥迅大信息技術有限公司策劃、實施，肥東六中五(二)班68名同學觀看、參與了此次活動。 -
利用多樣教學方法剖析不同形式的知識內容，激發學生物理學習興趣
此外，物理課教師需要結合教材中的相關物理知識，為學生創設有益於實現對物理知識接受、吸收和理解的情境，讓學生感受到物理知識的鮮活性。物理課教師還可以將班級學生分配成不同的學習小組，為學生布置相應的物理實驗任務，實驗任務儘可能從現實生活中取材，以此讓學生感受到物理知識的現實應用性。而且這樣設計的實驗內容，也能夠讓學生從中體會到實驗操作成功之後的喜悅之情。 -
英國初中的科學課程對於孩子的發展具有很關鍵的作用
從英國國家統一的KS3教學大綱National Curriculum中，我們可以看出，開設科學課的目的是讓學生能夠：拓展科學知識，通過具體學科，包括生物，化學和物理，加深對學生的概念理解通過不同的科學調查實驗，加深學生對自然，科學過程、科學方法的理解幫孩子更好的了解周圍的世界。