腦科學揭示:你對孩子的態度,會決定你孩子大腦的結構,以及他學習的態度.

2021-02-22 樂享心理課堂

作者：臺灣中央大學認知神經科學研究所所長的洪蘭教授

孩子本來就是獨特的，父母只要懂得欣賞孩子的長處，尊重他的興趣，讓他從他的長處去發展，這個孩子就可以健康成長。


改正孩子短處最好的方法，是放大他的長處。

人有了長處，頭就抬起來了，有了自信，學習也就容易了。

我們可以通過很多實驗看到，你對孩子的態度，會決定你孩子大腦的結構，以及他學習的態度。

（上）

▲ 大腦不停地根據外界需求改變神經的分配，你的行為會回過頭來改變你的大腦——大腦是環境和基因互動的產物。

比如有兩種田鼠，一種住在丘陵，一種住在草原。住在丘陵的一夫多妻制，住在草原的是一夫一妻制，在實驗室對這兩種公鼠的大腦進行掃描就會發現，一夫多妻制的公鼠，它的大腦管空間記憶的海馬回後端比較大——因為它要記得哪邊有太太，這是需求所帶來的大腦結構的改變。人也一樣。

▲ 大腦產生觀念，觀念引導行為，行為產生結果，結果改變大腦。從愛因斯坦身上我們得到兩個教訓：

第一、聰明程度跟腦子的大小沒有直接關係，而是跟神經聯接的密度和方式有關。

愛因斯坦的大腦只有1230克，而按照身高體重來講，應該是1350克才正常。

第二、一個人不可能什麼都好。大腦就像一塊餅，空間能力切得多了，語言能力就少了——愛因斯坦空間能力相當好，但他是語言遲緩者，三歲叫媽媽，五歲才會說話，但他幸好有個好媽媽，看到了他的能力所在。

▲ 過去我們都知道：哪裡跌倒，哪裡爬起來。錯！應該是：哪裡跌倒，換個地方爬起來！

因為你在這邊跌倒，證明你的能力不在這裡，而如果換個地方，我們說360行，行行出狀元，現在是個多元化社會，任何領域玩出名堂都會有飯吃。

▲ 什麼是天才？天才就是放對了地方，讓孩子的能力發揮了出來。


以前我們說，數學不行就做10題，10題不行做100題，總有一天把它做通。這當然沒有錯，因為我們中國人相信勤能補拙，愚公移山。

可是我們忘了一件事情——人的生命是有限的，當愚公把山移掉的時候，愚公就老了，這一生已經過去了。

▲ 美國幾年前的腦科學大會就開始研究腦跟教育的關係，牆上有個很大的標語——如果孩子沒有學好，老師沒有教對！

為什麼是這樣？！因為任何孩子都有長處，從長處切入，一定可以把孩子帶起來。

▲ 學習要主動才有用，才會改變神經的聯接。而童年的陰影，會影響孩子大腦的功能發展——受虐兒的神經會萎縮，記憶力也會受到影響。

叫孩子做功課之前，不要先罵他，因為緊張會造成神經細胞的死亡。學生讀書如果恐懼，就會形成一種負面的循環。

▲ 孩子如果生活在很嘈雜的環境中，智力就會受到影響，他的大腦發育是不完全的。

（下）

▲ 一定要讓孩子睡飽，因為睡眠跟學習有直接的關係——當睡眠進入到第四階段，大腦就會分泌生長激素、血清張素以及正腎上腺素，後兩項和記憶有直接的關係。

所以，頭懸梁、錐刺股是沒有效的，因為人一旦犯困，就是進入了睡眠的第一階段，這時候人是讀而不進的——只讀字不能理解句子。

日有所思夜有所夢是有科學依據的，做夢是我們去蕪存菁、溫故而知新的時候。剛睡覺時做的夢是白天發生的事，等到中夜以後的夢，則是七天前發生的事。

▲  教養孩子不是科學，是一門藝術。科學有重複性，而教養每一個孩子不可能相同，必須蹲下來，從孩子的眼光看世界。

家長不要勢利眼，看到孩子考100分就露出笑臉，考不到100分就擺出一副臭臉：還有4分到哪裡去了？！

不能以為孩子什麼都會。要給孩子犯錯的機會，當他犯錯的時候，一定要原諒他——讓孩子有機會去探索外面的東西，幫助他神經的聯結。不要叫他每天去背同樣的東西，做同樣的事情。

（TED洪蘭：男女大腦差異的演講，點擊數上億次）

你要孩子超越你，就要給他超越你的空間，不要動不動就講：我吃的鹽比你吃的米多，過的橋比你走的路多……聽我的沒錯。

你忘掉了一件事情，他聽你的，他了不起是跟你一樣，他沒有超越你的空間。而我們要的是：我們的孩子比我們更好，比我們更強！


很多媽媽都曾問我一個問題：洪蘭老師，那我明白了腦科學的重要性，如何在後天教育可以改變大腦呢？

     腦科學研究發現，

大腦終生皆有可塑性，人終其一生不停地因新的經驗而重塑他的大腦

孩子的大腦發展最適合的地方，是溫馨的家庭；

最佳的營養是安全感；最好的刺激是父母的陪伴。

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  • 李玫瑾：孩子的態度，取決於你說話的語氣
    ，孩子就是什麼態度李玫瑾曾經說過：你對孩子說話的語氣，決定了孩子對你的態度。簡言之，孩子的行為與認知都是父母行為的投射。家長在不知不覺中對孩子說話的語氣，會決定孩子對父母抱有怎樣的態度與情感。經典漫畫家幾米也曾經說過：一個小孩子寧願被最兇狠的仙人掌刺傷，也不願意接受來自大人的冷嘲熱諷。孩子的心靈是脆弱的，但是朝夕相處的近距離接觸常常讓很多家長忘記了怎樣跟孩子好好說話。
  • 李玫瑾:孩子的態度,取決於你說話的語氣
    很多家長作為成年人，都明白出口傷人的危害性，但是當他們對齊自家孩子來，很多人際交往中的行為準則統統失效，對這孩子冷嘲熱諷。卻忘記了，小孩子也會為大人的一句話而受傷。01 李玫瑾：你什麼語氣，孩子就是什麼態度李玫瑾曾經說過：你對孩子說話的語氣，決定了孩子對你的態度。
  • 學習態度也很重要
    興趣確實在孩子的學習上很重要，但興趣是學習的助力，不是「前提」，也就是說，喜歡的事情會更有動力去深入學習，但並不是只去學習有興趣的事。同時，興趣不完全等同於能力，能力要靠不斷的學習和練習才能慢慢累積。「學習無捷徑」，要擁有能力，是需要下苦功的。而只有培養正確的學習態度，才能讓興趣轉為動力。1.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
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    第一個是「前額葉皮質」，就在你的額頭後面，對決策、專注、注意力，以及你的人格來說很重要。第二個關鍵區域位在「顳葉」。你的大腦中有兩個顳葉，一右一左，顳葉的深處是個關鍵的結構，重要功能是讓你能夠針對事實和事件來形成並維持新的長期記憶。那個結構就叫做「海馬回」。
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    生活中你和孩子相處的地位是你高高在上？還是和孩子處於平等的地位？無論是在生活上還是學習上，父母對孩子的影響都是很大的，可以說，父母對他們的態度、說話的語氣深深影響著孩子的情商和智商。初為人父母，大多數的時間一般情況下是20歲左右的年齡，但是有的人往往以為自己是父母親，對孩子的態度是命令式的
  • 孩子犯錯後，你的態度決定了孩子的未來
    然而，孩子犯錯後，家長的態度卻決定了孩子成長的速度，以及孩子成為什麼樣的人。當孩子犯了小錯誤時，父母並沒有讓孩子意識到自己做錯了，反而幫孩子找理由開脫。父母以為是愛孩子、幫孩子，結果卻無形中讓孩子以為自己可以為所欲為，犯更大的錯誤。當孩子犯錯時，忽視錯誤，只會讓孩子朝著熊孩子的方向挺進，最終會受到應有的懲罰。