陪孩子學習時，父母應該這樣做

父母都希望孩子的學習能夠認真高效，雖然學習的是孩子，但是父母也需要注意自己陪伴孩子學習時的一些行為。

那麼讓我們一起來看下，應該注意哪幾點吧。

01、營造良好的學習氛圍

在陪學的時候我們要幫助孩子營造一個良好的學習氛圍，因為只有營造了良好的學習氛圍，才能讓孩子在和諧的氛圍中好好學習，取得更好的學習效果。

有些家長在陪學的時候，總是喜歡搬個凳子在旁邊直直地盯著孩子，看到孩子走神就會敲桌子，看到孩子字跡不端正就立刻指出要求擦掉重寫，這樣的教育方法是不可取。

應當主動營造一種學習氛圍，不要讓孩子感覺到心裡壓力。

同時，我們應當讓孩子看到家長對學習的興趣，彼此分享學習的成果。

家長可以在孩子學習的時候，自己在旁邊看看書，等隔了一段時間之後再真心的感謝下孩子，可以說：

「剛才在你寫作業的這段時間裡，媽媽讀完了大半本書了，這樣陪你學幾年下來，媽媽也一定長進不少。」

02、帶孩子感受學習氛圍

多帶孩子去圖書館和書店感受學習的氛圍，培養閱讀習慣。

圖書館是一個特別適合閱讀的地方，在這裡能讓孩子充分認識到讀書的樂趣，在圖書館氛圍的薰陶下養成對書的喜好。

我自己平時就很喜歡帶著我女兒源源去圖書館，基本上每個周末就都會去一次，她愛上閱讀的好習慣就是從圖書館開始的；

只要給她一本書，就可以安靜很久，我很喜歡欣賞她認真閱讀的樣子，純淨如水。

所以家長們平時應常帶孩子去圖書館培養良好的閱讀習慣，在家裡也可以設置閱讀角，擁有共同的家庭閱讀時光。

03、認同孩子學習的畏難情緒

當孩子在學習時有畏難情緒，一定要認同孩子的情緒，不要去指責他，而是應該去幫助他。

當孩子學習遇到困難，可以告訴他：

「這道題目看起來是挺難的，要不咱們一起看看例題吧，看誰先想出解答的方法。」

家長一定要避免說指責批評的話，比如：

這麼簡單的題目你都做不來！

這有什麼難的，你怎麼一點都不愛動腦筋啊？這類都是不可取的。

並且平時家長要學會示弱

讓孩子要有當老師體驗的這種成就感

很多孩子在學習中遇到困難總是第一時間就問爸爸媽媽，大多數的爸爸媽媽們都會積極解答。

似乎回答不出就體現不出自己的知識水平，還怕挫傷孩子學習積極性。

其實事實並不是如此，如果孩子很輕易從家長那得到幫助，那他自己就不會思考了，所以這時候要主動示弱，讓孩子自己解決。

當孩子自己獨立解答出來之後，他的內心會充滿自信和成就感。家長們平日裡也可以多主動向孩子請教問題，讓孩子有做老師的感覺。

04、幫助孩子突破學習方法

當學習不順利時，要幫助孩子想辦法突破，比如我的女兒源源在讀一年級的時候數學要求是5分鐘完成100道100以內的加減法含進退位的口算。

一開始源源5分鐘只能完成六七十道，如果要求她速度提上去了，正確率又會下降不少。

源源回來也是有些沮喪，我就告訴她：「媽媽小時候口算也做得不快，常有出錯，後來我每天大量的練習，經過一段時間，口算成績慢慢提高了，我們要先保證爭取率，再提升速度，你要不要也來試試？」

之後源源每天都會練習好幾頁，到了第三天就能在保證正確率的情況下在5分鐘內完成了。

這時候我還會及時予以肯定和表揚，告訴她，這成果是通過自己努力練習得到了，付出就會帶來好成績。

所以孩子看到自己學習的進步與成就，就會變得自信。家長要與孩子一起找到跨越挫折、克服困難的辦法，幫助孩子指引正確方向。