魯迅玩伴閏土結局如何?被魯家辭退,最後因沒錢治病去世

2020-12-12 可愛的小萱萱58

一輪金黃色的月亮掛在深藍的天空上,下面是沙灘上的沙地,上面種著一望無際的青瓜,其中有一個十一二歲的少年,他身上戴著一圈銀環,手捏著一把鋼叉子,竭盡所能地刺向一位竭盡全力想要刺向他,但他的腰部被刺斷了。-魯迅《故鄉》

1919年,在離開故鄉多年之後,魯迅又回到紹興,這一次是來接母親等人回北京住的。本文篇幅不長,只講了「我」回鄉的見聞,整篇文章從一開始就帶著一種悽涼的氣氛。

原作者和閏土是好朋友,但二十年不見,閏土喊出的第一個字卻是老爺子。其實兩個人之間已經有了一層隔膜,這是歷史遺留下來的可悲的階級觀念,何嘗不是當時殘酷的現實。不是閏土,也不是魯迅,而是當時的社會現實。魯迅和閏土從一開始就註定會有不同的結局,一個來自士大夫階層,一個來自農民階層。因出身關係,魯迅長大後才有機會成為知識分子,而知識分子的身份使他衣食無憂,生活優渥。

可是閏土不一樣,他家裡連吃飯都難,怎麼說讀書呢?在閏土身上,反映了當時的許多農民,辛亥革命後,雖然清朝被推翻,但隨後會出現地主階級軍閥官僚統治。與此同時,帝國主義操縱著財政和經濟命脈,給農民帶來雙重打擊,使他們更加貧窮。沒有政治權力,也沒有飢餓。年幼的閏土可能是天真的,長大了他在父親死後,為了家庭的利益,只能為自己承擔重擔。

開始有了生命的印記,當魯迅再一次見到他時,他的面色已灰,有了很深的皺紋。和他父親一樣,眼睛也不大,身上只有一件薄薄的棉衣,那手又粗又笨,跟松樹皮似的,也不開裂。多年之後,閏土變成了他父親的樣子,被生活的殘酷所麻木,每天勤快地幹著農活。有些人,忙碌一生終歸徒然,悲慘的命運依然無法改變。

正如他對魯迅說過的那樣,總是吃得不夠,不安分,哪裡要錢,哪裡要貨,哪裡收得不好。閏土靠家裡六畝薄沙過活,納完稅後也不多了,即使早起貪吃,也不能養活全家。直到1934年,當地發生了一場大旱災,他不得不出售土地。這一次,徹底變成了一貧如洗,只能靠租地打工過日子,日子越來越苦。長年累月的貧窮和勞作,不斷地壓榨地主,各種負擔終於把他壓垮了。

在五十歲的時候,閏土身上長了一條瘡疤,他沒錢醫治,只好任其自行生長。造成傷口一直化膿,無法癒合,愈演愈烈,終於在57歲的閏土去世。事實上,他的離開也是一種解脫,但是這份負擔卻轉到了他的大兒子章啟生身上,他比閏土更苦。戰爭結束,天災連連,年輕的章啟生也未能倖免。

只留下兩個孩子,都是非常年幼的孩子,女兒後來也死於疾病。儘管如此,倖存下來的兩個兒子度過了戰爭的難關,新中國的建立為他們帶來了一線光明,這是他們的祖先所沒有看到的。她們可以靠著自己的勤勞,告別祖輩的苦難,也有機會接觸到祖輩從未涉足的文化知識。而且他們的子孫後代將來會過上好日子,不像魯迅那樣勞累輾轉,也不像閏土勞累那樣麻木。

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    「閏土」晚年因沒錢治病逝世,子女後代如何?出身浙江省紹興市上虞縣杜浦村農家的章閏水,年齡比魯迅長兩歲。全家更與魯迅家關係極深:章閏水的父親一直給魯迅家做「忙月」(忙碌月份給大戶人家打工的短工),章閏水的母親更是童年魯迅的奶娘(魯迅筆下的「長媽媽」)。14歲那年,章閏水被父親帶到魯迅家,幫著看管「東家」的祭器,也因此認識了12歲的少年魯迅。
  • 小學課本中,魯迅筆下的閏土,他的結局竟然如此悲慘
    小學課本中,魯迅筆下的閏土,他的結局竟然如此悲慘小學語文課本中的很多文章,我們長大之後還依稀記在腦海裡,甚至印象深刻到揮之不去。那麼提到魯迅的文章更是人盡皆知了,應該大家都記得魯迅的一篇課文《故鄉》,在這篇文章裡我們結識了一個魯迅兒時的玩伴,他就是那個拿著鋼叉在瓜地裡插猹的少年。而閏土並不只是書中的人物,它是真實存在的。閏土的原型叫做章運水,雖然魯迅家境到後期就走向了沒落,但是「瘦死的駱駝比馬大」,所以,章運水家世代在魯迅家裡做長工。
  • 魯迅的少年玩伴「閏土」的真實生活
    他的爺爺便是魯迅那篇《故鄉》中的「閏土」,那個被全世人津津樂道、惋惜稱嘆了幾十年的人。 魯迅筆下有兩個截然不同的閏土,一個在月夜的沙地裡自由奔跑,機敏叉猹,一個在魯迅家拘謹沉悶,喊著老爺;一個在海邊撿貝殼、捉魚,一個佝僂著搬弄要來的家具;一個給小兩歲的弟弟講述有趣的野外見聞,一個向有錢老爺謙卑地訴說自己的生活窘境。
  • 魯迅的少年玩伴「閏土」:晚年過得窘迫,他的後代怎麼樣了?
    故事的最後,魯迅將主題升華上去,寫下了世人本沒有路,走的人多了自然就成為路的人生道理。毫無疑問,這篇作品在中國現代文學史上的意義是非凡的,所達到的成就也是後世無法超越的存在,少年閏土的形象已經根深蒂固。但文學畢竟是文學,在現實生活中,魯迅的少年玩伴閏土晚年過得窘迫,他的後代怎麼樣了?
  • 魯迅少年玩伴「閏土」晚景悽涼,他的後人又如何?
    出身浙江省紹興市上虞縣杜浦村農家的章閏水,年齡比魯迅長兩歲。全家更與魯迅家關係極深:章閏水的父親一直給魯迅家做「忙月」(忙碌月份給大戶人家打工的短工),章閏水的母親更是童年魯迅的奶娘(魯迅筆下的「長媽媽」)。14歲那年,章閏水被父親帶到魯迅家,幫著看管「東家」的祭器,也因此認識了12歲的少年魯迅。
  • 魯迅筆下的玩伴「閏土」,在飢餓愁苦中死去,後代華麗轉身
    因為魯迅選入教材的一篇散文《故鄉》,閏土這個人物,變得家喻戶曉。《故鄉》中的閏土,少年時期是一種陽光少年的形象。 章福慶家住離紹興城60裡的曹娥江邊杜浦村,租種地主幾畝土地,他自己還擁有一小塊沙地,可以種植西瓜,也就是少年閏土手拿鋼叉守護瓜田的那個形象來源。
  • 魯迅的少年夥伴「閏土」,晚年生活悽慘,其子女卻實現華麗轉變
    「章運水」是閏土的本名,章家與魯迅家有著很深的淵源。魯迅的父親是一名官員,家裡有幾十畝的田地,因此家境是非常殷實的。因為良田眾多,每到收穫的季節就需要維修或者是添置一些竹筐來裝收成的果實,因此周家便僱傭了有一兒一女,以種地為生,但也靠著做竹編賺錢的章福慶,也就是閏土的父親,請他來做長工。
  • 魯迅寄住的舅舅家
    這篇文章收入中學的語文課本,許多讀者都耳熟能詳,幾乎所有的魯迅傳記都引用過,以此說明少年的魯迅受「乞食者」一詞的刺激,感到羞辱,看透了世態人心的真面目,開始清醒地認識社會與人生。 魯迅真的做過「乞食者」嗎?當時真實的情景如何? 1893年9月初,魯迅的爺爺周介孚科場行賄罪案發。紹興知縣派差衙役到周家捉拿犯官。聽到這個消息,周家人頓時陷入一片驚慌混亂。
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  • 少年不懂魯迅,讀懂已是閏土
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  • 六年級上冊第八單元知識梳理填空,附答案|閏土|魯迅|文章|近義詞|...
    本文是魯迅第一篇描寫夢境的文章。寫在現實的「昏沉的夜」裡,作者孤單惶恐,做了一個夢,通過用一大堆意象來描繪這個夢境,展示了一個美麗、幽雅、有趣的「好的故事」,最後作者又回到了現實,夢境破碎,但作者總記得在「昏沉的夜」的這個「好的故事」。  2.作者要寫「好的故事」,為什麼開篇要用兩個自然段寫自己的現實處境?
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  • 《少年閏土》教學實錄
    先是了解學生們對魯迅先生的印象;接著檢查預習的效果,梳理不理解的句子,(不理解的句子其實就是文章的主題);然後聚焦閏土的形象,從看瓜刺猹的畫面開始,到手裡的動作,人物的外貌;最後是閏土的性格,上到這兒的時候,通過補充資料,讀《故鄉》的結尾,升華主題。這個設計妙在哪裡呢?諸老師對學生的點撥。小說要分析人物的形象。怎麼分析呢,看人物的動作、語言是可見一斑的。
  • 感受閏土形象,體會表達方法——《少年閏土》文本教學解讀與學習活動設計
    》,是整篇小說中基調最明快的部分,對於初次接觸魯迅作品的小學生來說,編排這樣一篇魯迅先生回憶兒時同伴的文字,是非常合適的。課文先描繪了「我」記憶中瓜地刺猹的閏土(第1自然段);接著寫「我」與閏土相識的過程(第2至5段);然後重點寫了「我」和閏土相處的過程(第6至18段),主要寫了閏土和「我」講雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹和看跳魚兒四件事,在這四件事中,又數「看瓜刺猹」這件事敘述得最詳細;最後寫兩人的分別和友誼(第19段)。
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