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以勞樹德 泉州小學生比賽簡單茶藝與烹飪
以勞樹德小學生比賽簡單茶藝與烹飪學習辨別食物早報訊（記者 羅倩雯 莊麗祥 實習生 林蘭馨 文/圖）25日至26日，泉州市第六屆小學生生活與勞動技能比賽在泉州市實驗小學如火如荼地舉行比賽內容包含簡單茶藝、辨別食品蔬菜以及簡單烹飪等項目，來自泉州市直小學以及各縣市區的18個代表隊分散在幾個選拔現場展現勞動技藝，家長和老師們則在學校大禮堂「看直播」。「孩子們通過這樣的比賽，能夠有時間去體驗生活，也學會在家中分擔家務，變得更懂事、更體貼。」兩位六年級參賽選手的家長感慨道。
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以勞樹德 讓學生品味勞動的快樂_路北+_唐山環渤海新聞網
以勞樹德 讓學生品味勞動的快樂 環渤海新聞網消息 (記者 莊子)近日，路北區龍灣子小學開展了「以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞溢美、以勞促新」的系列活動，讓學生真正品味到勞動的快樂。
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...勞動快樂相伴,成長如期而至!濱海實驗小學開展學生暑期勞動教育...
大眾網·海報新聞 記者 程世洋 袁崇福 濰坊報導為進一步貫徹落實中共中央、國務院《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，構建德智體美勞全面培養的教育體系，踐行勞動教育內容的多樣化，充分發揮以勞樹德、以勞增智、以勞強體和以勞育美的育人實效
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校園微農場 讓勞動意識落地生根 - 泉州晚報數字報·泉州網
在「校園微農場」勞動教育實踐基地勞作、赴農莊參加勞動體驗志願者活動、到農業綜合開發基地開展勞動實踐主題研學……本學期，泉州五中積極開展勞動實踐教育，堅持以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，致力於讓學生養成勞動習慣、培育勞動素養、獲得勞動情趣，讓熱愛勞動的意識根植於學生的內心，潛移默化地成為他們持續一生的自覺行動。
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...將勞動教育和「四史」學習教育有機結合,華東理工大學的主題...
在環境優美的勞動教育實踐基地，聆聽歷代領導人的勞動故事，然後在鬆軟的土壤裡親手種下三色堇……12月18日，華東理工大學將勞動教育和「四史」學習教育相結合，面向基層黨支部書記、學生黨員代表在奉賢校區勞動教育實踐基地開展了「踐行四史教育領悟勞動精神
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以勞樹德、以勞啟智,校外勞動教育實踐綜合基地成學生體驗「勞動美...
核心提示：勞動教育是國民教育體系的重要內容，是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。近年來，崇龕九年一貫制學校以勞動教育為載體，建成我區首個校外勞動教育實踐綜合基地。 崇龕九年一貫制學校是重慶市未成年人勞動教育聯盟成員學校。該校的校外勞動教育實踐綜合基地佔地近18畝，由農耕體驗區、種子展覽區、廚藝室等八大板塊組成。
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首屆中國大中小學勞動教育峰會開幕
峰會以「共話勞動教育·共創美好未來」為主題，中國勞動關係學院黨委書記劉向兵、教育部教育裝備研究與發展中心主任曹志祥、著名教育改革家魏書生等教育專家，以及來自全國各地的大中小學校長、代表、教育界人士齊聚渝中，圍繞新時代如何開展勞動教育，展開專題交流、圓桌論壇和四場分論壇，多維度共議新時代勞動教育重要議題。
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以勞樹德 五育並舉 讓勞動教育綻放新光芒
長安區各中小學將勞動教育作為學校德育工作的一項重要內容，積極拓展學生勞動實踐渠道，因地制宜、就地取材開展勞動教育活動，教育引導學生弘揚勞動精神，從小養成熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的習慣，促進學生「德智體美勞」全面發展。
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以勞樹德│建築工程系「打響」勞動教育第一課
為貫徹落實中共中央、國務院印發《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》文件精神，加強新時代勞動實踐教育，近日，建築工程系有效利用建設工程實訓館北側閒置場地，建設師生勞動教育實踐基地，開展豐富多彩的勞動教育。
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威海市實驗中學開展「聚焦農品加工,尋味農業食光」研學
齊魯晚報·齊魯壹點記者 陳乃彰 通訊員 楊悅「三農情·中國夢」新農村研學活動一直是威海市實驗中學研學旅行的特色項目。為學生能真切體會到 「一分耕耘，一分收穫」的勞動真諦，也為了保護學生的探究意識及進一步培養學生的勞動意識和正確的勞動價值觀。
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...讓勞動課堂「活起來」,華理把主題黨課開進勞動教育實踐基地裡
在環境優美的勞動教育實踐基地中，聆聽歷代領導人的勞動故事，深刻感受勞動的內涵與價值；沿著實踐基地的小徑，觀察和認識各類蔬菜與水果在田間的「真容」，還可以看到幾隻孔雀在悠閒踱步；即使小雨紛飛，也可以挑一方鬆軟的土壤，親自種下一株色彩豔麗的三色堇……12月18日下午，華東理工大學在奉賢校區的勞動教育實踐基地裡開展了「踐行四史教育，領悟勞動精神」主題黨課觀摩活動，吸引了多位基層黨支部書記
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科研促學校發展 勞動促學生成長——廣華山小學校課題獲四川省教育...
為進一步落實中共中央國務院《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，堅持「五育並舉」，強化勞動育人導向，12月8日，廣華山小學《城市小學勞動實踐活動與育人教育融合的研究》課題被四川省教育學會獲準立項，課題開題報告會在廣華山小學校錄播室舉行。
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平江思源實驗學校 勞動教育進頭腦 進課堂 進生活
近年來，平江思源實驗學校將勞動教育體系的構建列為工作的重中之重，多措並舉推動勞動教育，將勞動納入課程體系、開展勞動實踐、拓展勞動基地、納入考核機制……在剛剛結束的嶽陽市基礎教育教學工作會上傳來喜訊：平江縣思源實驗學校《積極構建勞動教育體系，促進學生全面健康成長》德育工作案例榮獲嶽陽市德育工作優秀案例特等獎。獲此殊榮的案例全市僅有8個。
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呂梁學院與東穀倉農耕文化實踐園共建勞動教育實踐基地揭牌
近期教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要》，明確要求高校要將勞動教育納入大學生專業教育和創新創業教育，努力構建「德、智、體、美、勞」全面培養的教育體系。呂梁學院依託「東穀倉農耕文化實踐園」掛牌建立勞動教育實踐基地，旨在引導學生樹立崇尚勞動、尊重勞動的正確價值觀，夯實「以勞樹德、以勞增智、以勞促技、以勞強體、以勞育美、以勞創新」的育人理念，讓學生在體驗中激發熱愛自然、熱愛勞動、熱愛生活的情懷，在勞動實踐中「受教育、長才幹、做奉獻」。
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西安市勞動教育研究中心在航天一中掛牌成立
西安市教育科學研究所所長解慧明表示，設立西安市勞動教育研究中心（中學辦公室），旨在落實2018年全國教育大會「德智體美勞」全面發展精神，開展實踐研究；針對勞動教育在家庭、學校及社會中被淡化、弱化的問題，貫徹「五育並舉」的教育方針，著力研究面向學生的教材和面向教師的勞動教育課程指導用書，推進勞動教育進課表、進課堂。
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幼兒園的勞動教育如何開展?
切實促進幼兒勞動知識、勞動技能、勞動態度、勞動情感、勞動精神等全方位的發展，需要教師和家長在價值觀辨析、教育策略選擇、教育過程引導等方面加強研究和實踐。為了讓兒童形成正確的勞動觀，感受到勞動是人們最日常的活動，更是一種生活方式和價值理念，通州區金橋幼兒園堅持「更小一點、更活一點、更近一點、更實一點」的原則，將勞動教育主題課程再升級。
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織金縣教育科技局中小學勞動教育實施方案
一、指導思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新，促進學生德智體美勞全面發展，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，使他們成為全面發展的社會主義建設者和接班人。
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成都龍泉三小積極融合勞動教育促「五育」發展
9月16日，成都市龍泉驛區第三小學校召開學科融合勞動教育研討會，共同探討如何在學科教學中融合勞動教育，學校全體行政領導及教研組組長參加會議，會議由學校校長張碧海主持。會上，張碧海介紹了五育在學生成長中的重要作用，並談到了自己對勞動教育的認識，指出勞動教育需要讓學生樹立正確的價值觀
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衡陽西渡鎮學區小學:「美好生活 勞動創造」
為教育引導廣大青少年崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最美麗的道理，長大後能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。6月10日，西渡鎮學區組織開展「美好生活 勞動創造」主題教育演講、朗誦比賽活動。比賽中，12名通過班級初賽、年級複賽脫穎而出的學生用激情揚溢的演講和聲情並茂的朗誦，展現了孩子們從小熱愛美好生活、熱愛勞動的情趣。通過角逐，共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲得一等獎的同學將代表學校參加上一級的比賽活動。通過比賽，激發了學生們熱愛勞動的激情，樹立了勞動光榮的理念。
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【校園】以勞樹德 以勞為美——南陽市第九小學推進勞動實踐教育
，讓學生明白勞動可以是做家務勞動服務於父母親人，做班級值日服務於同學，也可以是做志願服務、義務勞動服務於陌生人。勞動習慣的形成過程也是意志形成的過程，學校通過開展多樣化勞動教育活動，鍛鍊孩子動手能力，養成熱愛勞動的好習慣。孩子們掃地、拖地、撿垃圾、排桌椅、擦拭花盆、擺放茶杯、雨具……班主任根據學生的不同特點布置不同的勞動任務，對他們進行合理安排，確保人人有事做，處處有人負責。在學生勞動過程中，老師們也會出現在勞動現場，對他們的勞動進行監督、指導，確保勞動按時按量完成。