「後進生」和「尖子生」的差距在哪？不在智商，而在這些細節

都說「分、分、分是學生的命根」，在孩子上學以後，家長常會以試卷分數的高低作為判斷孩子智商的依據。

當然一些成績不那麼優秀的家長總是有這樣的疑問：難道我的孩子天生就比別人差嗎？我記得小時候挺聰明的，為什麼成績就越來越差？都是同樣的老師、同樣的課程，為什麼差別這麼大呢？

當有這樣的疑惑時，我們要明確一點，學習成績的好壞其實與智商沒有太大的關係，往往取決於細節和日積月累的堅持。

尖子生不可能出生就是尖子生，後進生也不是一下子就成為後進生的。

孩子學習成績好不好，其實與智商無關

一轉眼文雯也到了六年級，眼看著就要升初中了，但文雯的父母卻犯了愁。

文雯小的時候特別聰明，說什麼東西一點就透，也很機靈，很是討人歡心，身邊人都說文雯長大了一定是個學霸。

可是對於馬上要升學考的文雯，別說學霸了，就連考到好的初中都有些困難。剛升小學的時候，文雯學習還很好，記憶力也不錯，沒想到五年級的時候成績就明顯下滑嚴重。

這次模擬考，文雯又沒考好，成績排在年級後邊。文雯媽媽認命似的說，文雯一定是遺傳了他爸，他爸從小學習就不好。

老師聽到後認真的說：「其實文雯一點也不笨，相反還很聰明。學習好壞其實大部分原因不在於智商，而是在於這些細節，比如學習方法和習慣，只要她調整好，一切都有機會改變。」

「後進生」和「尖子生」的差距到底在哪？多在於這些細節

1）細心程度

細心是學習的前提。總是馬馬虎虎，明明已經掌握知識點總是因為不細心而發生錯誤，這是學習中最忌諱的事情。一定要細心，避免失誤。

2）對學習的態度

態度決定一切這句話不無道理。在尖子生眼中，學業就是現階段最重要的事，優於其他，心無旁騖，一往直前。作為學生一定要心中有數，目前值得我們耗費精力的就是學習。

3）歸納總結的能力

在課堂、家庭作業、預習鞏固等每個階段，做完一套題不對答案沒總結知識點，相當於沒做！要舉一反三，透過一道題理解相關的所有知識點。

4）學習效率與方法

找到適合自己的學習方法，並根據方法設定自己的學習計劃。

計劃是督促自己前進的動力，設定計劃並一步步去實施，可以節省很多時間，而且還有效提高了學習效率。

家長可以通過這幾點來幫助孩子學習

☆設定簡單易達到的小目標

目標就是一個人前進的方針，學習也必須有目標。

沒有目標的學習，就像在黑夜中行走，看不到光亮看不到終點。可以先設定簡單易達到的小目標，一步步來。

人只要還活著，他就必須不斷設定目標並不斷前進，沒有目標會使腳步停滯，止步不前怎麼會成功。

☆督促孩子養成良好的學習習慣

一個成績優異的人必定有良好的學習習慣，所以在培養孩子學習習慣上家長一定要下苦功夫。

要讓孩子感受到學習的快樂，激發孩子的興趣，才有可能自覺養成良好的學習習慣。

☆巧用時間表，提高學習效率

並不是學的越長越有用，關鍵得看學習效率。

合理安排時間表，每天各個時間段都適合做什麼學什麼，把時間利用到最大化，才能提高孩子的學習效率。

寫在最後：細節是個分水嶺，把學生分為尖子生與後進生！注重細節才能走向成功！細節才是成為尖子生的墊腳石！

今日話題：作為家長，您有沒有培養孩子注重學習細節呢？