孩子情商如何，關鍵在於家長引導，四種類型的家長看看你是哪種

我們養育一個孩子不僅想讓他學習好，還想讓他擁有良好的社交能力，做到與周圍的同學、朋友、同事能夠友好相處，也就是培養孩子良好的情商能力。

孩子的情商在某種程度上取決於天生的性格，但父母與孩子之間的互動也很重要，因為孩子來到世界最初的學習方式就是模仿大人的語言和行為。

美國華盛頓大學心理學教授、情緒管理大師約翰.戈爾曼依據父母與孩子互動方式的不同將家長分為四種類型：

忽視型家長：他們漠視、忽略或輕視孩子的消極情緒；

壓抑型家長：他們對孩子的消極情緒持批評的態度，經常會因為孩子表現出消極情緒而訓斥或懲罰孩子；

放任型家長：他們包容孩子的情緒，和孩子一起感同身受，但不能提供必要的指導，也不能給孩子的行為劃定界限。

情緒管理訓練型家長：指與孩子共享情緒，懂得情緒管理的家長。

舉個例子具體說明一下這四種家長對孩子不同的回應方式：

6歲的樂樂回家傷心地告訴爸爸：樓下的小朋友搶走了他的玩具。

忽視型：爸爸坐在沙發上照舊玩他的手機：「沒事，不就一個玩具嗎？他會還給你的。他不還的話，我明天再重新給你買。」

他認為孩子的那點小事不值一提，而實際上，他錯失了一個跟孩子交流感受、幫助孩子了解自己情緒、解決矛盾的機會。

壓抑型：爸爸會說：「你真沒用！自己的玩具讓別人搶走還好意思回家說，你為什麼不去搶回來呢？」

孩子總是相信父母的評價，爸爸對樂樂的評價讓樂樂認為自己確實是一個無能的人，怪不得別人搶自己的東西。

放任型：面對傷心的樂樂，爸爸放下手機說：「我知道你很難過、生氣，但是你們小孩子的事情，我也沒法幫你去要回來是吧？」

放任型家長認可了孩子的感受，但沒有教孩子如何正確處理他的感受。

情緒管理訓練型：爸爸放下手機，走到樂樂面前：」你的玩具被別人搶走，你傷心了是嗎？「

樂樂：」是的，爸爸。那是我剛玩了幾天的小手槍。「

爸爸：」我能了解你的感受，我小時候也發生過這樣的事情。「

樂樂：」是嗎？你也有過被人搶走東西的時候嗎？「

情緒管理訓練型家長會認可孩子的負面情緒，他們能看到孩子消極情緒存在的價值，所以當孩子感到傷心或難過時，他們比其他父母更有耐心。他們願意花時間傾聽孩子的訴說，並幫助孩子​的注意力從情緒中轉移出來，引領孩子走出失望的情緒，最後和孩子一起想解決的辦法。

孩子的情緒不會因為家長的忽視或者恐嚇就消失了，只能關閉情緒通道不向外洩露。長期在這種教養方式成長的孩子會認為自己的感受是錯誤的、不恰當的、不被認可的，他們覺得是因為自身存在問題，所以才會有不好的感受。長大後，他們不會擅長調節自己的情緒，成為一個情商低的人。

所以，父母應當充分利用與孩子相處的寶貴時間，耐心幫孩子解決他所遇到的問題，教會孩子人際交往的技巧，培養孩子較高的情商，習得創造幸福的能力。