「鋼鐵」是怎麼沒有煉成的？專家直言都是嬌慣心靈惹的「禍」

2020-08-06 北京日報客戶端

為什麼「虎爸虎媽」要用「直升機式」的教育方法把孩子們照看得密不透風？為什麼這些孩子，雖能在考上精英大學的「軍備競賽」中脫穎而出，卻對焦慮和抑鬱毫無免疫力在青春期時成為前所未見的脆弱一代？新近引發教育界廣泛關注的教育心理學著作《嬌慣的心靈——「鋼鐵」是怎麼沒有煉成的》給出了答案，8月4日晚，多位專家在線上直播，就相關問題展開對談。

「鋼鐵」是怎麼沒有煉成的？專家直言都是嬌慣心靈惹的「禍」

《嬌慣的心靈——「鋼鐵」是怎麼沒有煉成的》由三聯書店於近日出版，該書兩位作者分別是美國著名的社會心理學家和教育活動家——格雷格·盧金諾夫和喬納森·海特，他們認為當代社會進程中的一場教育危機——過度的保護導致一代人的衰弱，在三大人生謬論的認知指導下，我們為孩子所做的一切可能都與美好的願景背道而馳。而這三大謬論是：脆弱人設：凡是傷害，只會讓你更脆弱；情感推理：永遠相信你的感覺；我們vs他們：生活是好人和惡人之間的戰鬥。兩位作者提出，正是因為現代人熱衷於將年輕人保護起來，使他們不會「感覺不安全」，愈發導致了青少年抑鬱、焦慮和自殺率的迅速上升。

而國內專家則認為，這些問題不僅發生在美國，也發生在中國，同樣困擾中國家長、孩子和教育工作者。北京第二實驗小學校長蘆詠莉認為，今天很多家長不是特別關注孩子學了什麼，心靈獲得怎樣的成長，更關心孩子喝沒喝水，衣服穿得多少。而以前父母關心的是孩子在學校是否學到知識，有沒有做錯事，老師該打打，該批評批評。蘇州大學教授、新教育實驗發起人朱永新則直言，「現在我們的教育問題，我稱之為補短教育。清華、北大的標準就是標準，所有人達不到這個標準就不夠，就要補課，要不斷補短。所有人都覺得自己短，弄得很多人缺乏自信心。」

如何破解這些難題，專家們也給出一些建議。北京大學社會學系教授渠敬東認為，如果我們把生活做得太細微了，每一次都有非常理性化設計，孩子的挫折感其實就越強。「這都是父母和學生一起塑造的結果，老師也同樣如此。」他因此提醒學校、家庭都要予以重視。

朱永新直言，現在整個學校的制度，包括大學制度，基本是建立在工業化的社會基礎之上進行的，但現在跟那個時代的背景已經完全不一樣，信息已經泛在化，教育資源已經泛在化，孩子們受網絡的影響，甚至遠遠超過了從學校中受到的影響。「這就需要我們重新構造一個新的教育體系，因此，我提出新型學校體系，未來學校我提出的是學習中心，而不是學校。一個人不是在學校學習，應該在不同的學習中心進行學習。」他預測，一邊工作一邊學習未來將成為常態，而不是一定要博士畢業30歲才能工作，這樣也可以大大降低學習的難度，大大整合教育的內容，讓一個人幸福地學習，也有相當多的時間去進行自我的知識建構。「幸福永遠比成功更重要，成人永遠比成才更重要，這是教育的一個基本主張。其實這是教育的常識，但是這個常識就是不能成為共識。」朱永新說。

有的大學已經嘗試著一些新的改變。清華大學新雅學院院長甘陽透露，他探索著讓大一學生第一年暑假下鄉勞動，當一周農民。「我們找一個沒有手機信號的村子，大家勞動完沒事可幹，天天聊天，結果同學關係變得密切了。」

來源：北京日報客戶端 | 記者 路豔霞

編輯：關一文

流程編輯：郭丹

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  • 如何評價奧斯特洛夫斯基及其著作《鋼鐵是怎樣煉成的》?
    《鋼鐵是怎樣煉成的》一書影響了幾代人！那真是激情燃燒的歲月，我們從小熟讀《鋼鐵》一書，書中很多情節至今都記得，此書對我影響很大很大！保爾?柯察金的精神和毅力以及愛情觀都深深的影響並激勵了幾代人！那是有信仰的年代！現在都應該大力提倡青少年讀《鋼鐵是怎樣煉成的》！
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  • 豆瓣8.2高分《嬌慣的心靈》，三種謬論揭露孩子失敗的真實原因
    於是，格雷格和社會心理學家喬納森一拍即合，通過理性科學的分析，並結合大量的社會現象，完成了《嬌慣的心靈》這本書。在《嬌慣的心靈》中，作者不僅指出了3種傷害青年學生的謬論，還幫助成年人，探索出了一條真正有助於孩子成長的智慧之路。下面，我們就一起跟隨作者，去學習如何讓孩子學會走好路吧。
  • 讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
    歷史的車輪滾過，在文學的長途中留下了一件瑰寶——《鋼鐵是怎樣煉成的》。它誕生在蘇聯的戰爭年代，在殘酷的戰爭與戰火的硝煙中，他決定持筆戰鬥於文學，一篇篇文章字裡行間都住滿了革命的熱血，他就是蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基，一位蘇聯的文學巨匠。這本書，幾乎可以看作是作家的自傳。