時間真的很快，不知不覺已快工作二十年了，一直在做老師。
教語文說起來不容易，對於我來講倒也不難，講講詩詞、講講散文、講講小說……古今中外、天南地北、趣聞軼事…… 一頓胡侃，春夏秋冬、風霜雨雪，半輩子沒了，錢雖然沒賺幾個，生活倒也簡單真實，教書路上還算平坦。
也一直以為學生也就那樣，自認為很輕鬆就可以為學生們傳道授業解惑了。直到前天在路上碰到一個學生，他現在在交警隊做協警，在一起彼此寒暄了幾句正準備離開各忙各的，這時學生突然抓著我的手問我：「老師，讀書有沒有用？」，「課堂上講的那些詩歌、散文……對我有沒有用？」，「還有數學、英語……對我現在生活有沒有用？」他雖然不是以一種質問的口氣問我，雖然始終微笑地抓著我的手，但是我明顯從他那疑惑的眼神裡讀出了他對讀書的不解甚至是不滿，我感覺到了他曾經讀過的書與他現在的生活沒有太多的關係，說直接一點曾經的讀書並沒有對他現在的生活有什麼幫助。
他問的這個問題雖然不難，作為他曾經的老師我也有責任把他的這個問題回答好，但是我還是看著他停頓了好久，慢慢才緩過神來，支支吾吾的對他說了半天，連自己都不知道說了什麼，大概就是「其它的學科我不知道，但語文還是很有用的」，還言正其詞的給他舉例說學習語文幫助他提高了自身修養、讀懂了人生等諸如此類的話，我感覺他好像不滿意，滿眼都是不屑，似乎在對我說：「你糊弄誰呀！」我趕緊補上一句經典「學語文是一輩子的事」，然後我立馬放開他的手，也沒有再看他的表情，轉身立馬就走，應該算是逃……
我是連滾帶爬的逃了，哎！壓力山大，背脊發涼，感覺他一直在那兒嘲笑我，笑我那狼狽不堪的樣子……
「從師一日，終身為父」，這句話說出了「老師是一輩子的老師」，但是這句話又何嘗不是說「學生是一輩子的學生」。
學生問的這個問題讓我幾天都沒有回過神，一直放在心上，每當我走在大街上，看著那車水馬龍、人來人往，我就會想起這個問題，也會情不自禁留意一下周圍會不會又有哪一位曾經的學生，會不會也問我這個同樣的問題……
願學生們一切安好，四季平安、健康快樂……請永遠記住「讀書雖然不是唯一的出路但讀書絕對是一輩子的事情」。