導讀:孩子在學校被欺負,爸爸進教室說了幾句話,從此沒人欺負女兒
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王自宜是小學三年級的學生。她通常是一個非常內向的女孩。她總是在班上默默無聞,從不大聲說話。
由於性格內向,不喜歡與同學交流,所以紫衣通常沒有朋友,父母工作很忙,很少有時間關注紫衣的心理,所以紫衣的心越來越封閉。
看到Ziyi的沉默,班上一些頑皮的學生經常會和Ziyi惡作劇。Ziyi忽略了通常的笑話。
在這一天,子怡被一個男孩坐在後座上的人造蜘蛛嚇了一跳,因為蓬鬆的外觀就像是一隻真正的蜘蛛。子怡非常害怕,她哭了起來,跑出教室。
子怡跑去告訴老師。在安慰子怡之後,老師在全班同學面前批評了惡作劇者。但是,男孩們不僅不聽老師的話,而且表現得過分誇張,甚至經常嘲笑子怡,因為他只能跟從老師。
子怡被欺負又哭了又哭回家時,父親恰巧下班回家。看到女兒哭的時候,父親很擔心。儘管他很少與女兒交流,但他非常愛女兒。
經過仔細的詢問,父親得知他的女兒被一個惡作劇的同學欺負,難怪我女兒的情緒最近變得沮喪,與此同時,他暗中討厭他對女兒太在意。
他帶著女兒上學,走進教室,對全班同學說:「我不在乎王子怡是否是你心中最好的同學,但在我心中,她是我最喜歡的女兒。從現在開始,如果你們當中有人欺負我的女兒,我絕對不會饒過他的!」
說完這句話後,子怡的父親離開了,同學們保持沉默,但從那時起,班上沒有人敢欺負子怡。
孩子上學後,不可避免地會與同學發生爭吵。發生衝突時,父母應該讓孩子學會與他們單獨打交道,但是當孩子明顯被欺負並影響情緒狀態時,父母就會參與其中。
1.首先了解孩子的情況
孩子告訴父母他在學校被同學欺負後,父母不要太忙進行評估,肯定或否定任何一方。您應該首先仔細詢問孩子,具體情況如何,同時時間,首先要關心孩子的身體是否受傷以及他是否需要去醫院治療。
然後,如果孩子先犯了錯誤,父母應該陪伴孩子先承認並接受錯誤,並培養孩子的責任心和責任感。
2.與老師協調
當孩子在班上被欺負時,父母不應以為自己的孩子受了冤屈,不要一時衝動私下解決,直接面對欺負孩子的同學,或與同學的父母發生爭執。
這時,父母應首先帶孩子去找老師,並向老師匯報情況後,讓老師挺身而出,協調孩子與同學之間的矛盾,因為畢竟老師對老師有基本的了解每個同學,這樣會更公平。
同時,老師在學生面前也具有一定的尊嚴,這對欺負孩子的學生具有一定的威懾作用。
3.與彼此的父母協調
如果對方不敢教孩子,一次又一次地欺負孩子,這時,您需要請對方的父母共同協調解決問題,以防止這種情況再次發生。
由於兒童在年幼之前對其行為的約束力較低,加上青少年的叛逆心理,許多兒童會做出不成熟的行為。如果老師的講道行不通,他們需要找到父母的紀律處分。
4.教孩子如何應對這種情況
父母應該提前教給孩子被欺負時該如何應對。首先,你應該努力阻止同學的行為。其次,您應該及時告訴老師,讓老師出去向您的同學宣講。最後,您一定不要在心裡藏任何東西,不要與父母及時溝通。
既不能讓兒童盲目避免恐懼,也不能教他們用暴力控制暴力,以防止兒童形成怯ward或易怒的性格。
我們都希望我們的孩子能夠健康,安全和快樂地成長。這不僅需要我們父母的照顧和教育,還需要我們孩子獨自適應這個社會的能力。因此,當我們的孩子被欺負時,我們和我們的孩子必須理性,與之交往並與孩子一起成長。
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