2020年全國兩會期間，一些全國人大代表提出了提高中文影響力、普及率的建議。
兩會期間，有代表建議語文高考總分應比英語高20%。
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。
隨著科技不斷發展，電子化產品、娛樂產品接踵而至，這樣讓很多人逐漸忘記了中華的傳統文化的輸出，其中一方面則是語文的學習，這對學生來說，是非常不好的，追求生活品質的同時，也要主要素質、思想的發展，西方文化的傳入也要去其糟粕，取其精華，不要被完全吞噬。
不難發現，一個談吐優雅的人，可能得到更好的發展機會；
一個理解能力較好的人，三下兩下就會成為熟練工人；
一個讀書多見識廣的人，幹啥像啥即使轉行也照樣行……
語文學好了，不僅能「腹有詩書氣自華」，自信自豪，更能提高我們的生活質量和生活品位。
語文重要毋庸置疑，新高考實行後語文為王的時代已然開啟。現在如果你不重視語文，你被淘汰將是分分鐘的事情。。
在兩會期間，代表提出建議，可適時修改國家通用語言文字法，突出普通話、規範漢字在國家語言生活中的主體地位。同時增強高考、中考中語文分數比重，突出母語應有的優勢地位。
目前國家通用語言文字工作存在一些困境，比如權威性小、規範性難以落實；部分偏遠地區國家通用語言文字學習和使用的條件不滿足，普及程度不高；部分方言地區普通話和規範漢字的使用存在困難；部分港臺青年對祖國文化疏遠淡漠等。
代表建議，適時修改國家通用語言文字法，明顯突出普通話、規範漢字在國家語言生活中的主體地位，是每個公民的權利與義務。
同時與時俱進，統籌推進修改刑法、民族區域自治法、香港特別行政區基本法、澳門特別行政區基本法相關條款，全面突出包括普通話、規範漢字在內的國家通用語言文字的主體地位。
法國、義大利、德國、挪威、俄羅斯、以色列、韓國等都制定法律或政策保護母語，抵禦強勢的英語入侵。修改國家通用語言文字法後，各部門可適時調整，加強保護母語，不宜過度突出外語。
建議教育部門可針對高考、中考的語文、英語分數權重做出調整，突出母語應有的優勢和地位。
以部分城市為例，2020年北京高考語文、英語總分均為150分，中考均為100分；上海高考、中考均為150分；深圳高考均為150分，中考均為100分。
建議調整後，高考、中考的語文總分，比英語和其他外語總分至少提高20%，以保護母語優勢地位。
語文是知識傳承的橋梁，語文是衡量人才知識與素質的標準之一，語文是學好其他學科的基礎和獲得知識的必需技能。
透過語文看世界，不僅僅是以文字展現生活、人物的美，更重要的是培養了莘莘學子嚮往美好生活的積極心態，還開闊了眼界，提升了自身素質和文化底蘊，所以，人大代表的建議，不僅僅是為了考試，更重要的是讓學生成為一個更好的人。
漢字是中華民族千年來的文化傳承，而語文則是漢字的承載者，作為一名中華兒女和在讀學生來說，要時刻謹記語文這門科目的重要性。