「老師,我家的孩子不聽話,怎麼打都不行,我該怎麼辦?」
「你那樣打孩子是沒用的,要想改變孩子,是不能簡單地打的。」
「那要怎麼辦?」
「玩命兒打!」
這是某短視頻平臺上一個點讚過百萬的笑話段子,也是家長們向鐘琴老師反映的最多的問題。隨著教育資源的不斷升級,「孩子不聽話」、「作業拖拉」、「注意力分散」、「學習沒動力」……這些問題長久以來困擾著全國各地家長,「虎媽虎爸」、「暴力教育」等詞也越來越多地出現在媒體和人們的視野中。而CCTV專訪名師、美國PDP專業認證講師、國際人力資源管理認證教練等無數榮譽加身,擁有十餘年線下千餘家庭教育實戰指導經驗的鐘琴老師,曾經也為這個問題深深苦惱過。
(鐘琴接受CCTV專訪)
32歲的鐘琴,已經是國內一家知名外資企業總裁辦公室的主任,能在這樣的年紀擁有如此耀眼的職業生涯,並不是所有人都能做到的事情,也並不是一件容易的事情。在外人看來是「人生贏家」的她,卻醞釀著職業生涯中一次不被親人、朋友和同事理解的大轉型。
小張是鐘琴辦公室的同事,她在上五年級的孩子跳跳,像在提前經歷叛逆期,開始變得暴躁易怒,在學習上永遠都是一副無精打採的樣子,「不會」、「不想」、「沒興趣」、「隨便」變成了孩子的口頭禪。看著小張每天上班時頂著的黑眼圈,鐘琴知道,一定是昨晚又「開戰」了。
因為自己的專業背景和很早就涉獵家庭教育行業,鐘琴對孩子的培養一直都順風順水。孩子從小品學兼優,自己自然就成了同事傾訴的對象。運用了無數種方法無果的同事也求助了自己身邊的「前輩」們,但沒想到的是,得到的答案總是千篇一律,嘗試的結果也總是不盡人意。
身邊人的育兒錯誤讓鐘琴很痛心,也讓她有了新的思考:為什麼同樣是父母,自己養育孩子很輕鬆,別人養娃那麼難?身為國際人力資源管理教練的鐘琴,深知任何人不能取代父母對孩子的教養。如何養育好孩子,關鍵在於家長的管理能力,如果管理不當,對孩子的未來就非常容易造成一種「贏的人總是贏,輸的人總是輸」的局面,讓孩子的人生差距越拉越大。
看著身邊的人為孩子教育問題焦頭爛額,鐘琴明白了父母對孩子的教育作用是無可替代的,想明白了這一點,鐘琴以此為契機,毅然決然地開始投身家庭教育,決心把企業管理和心理學的理念與技巧用於孩子的教養,深入親子關係的研究,幫助更多的家長解決養育孩子的難題。
(左為鐘琴為世界500強企業培訓、右為鐘琴為省教育廳年輕幹部和教育工作者培訓)
當下家庭教育中出現的種種情況,大多是溝通和管理出了問題,溝而不通的親子教育方式如同家庭的定時炸彈,不僅影響家庭親子關係,而且對孩子人格形成與發展造成極大的不利影響。父母往往想通過改變孩子的狀態讓親子關係變得更和諧,讓孩子變得更優秀,卻從未想過,其實,當親子關係出現困境,父母處在無助、焦慮中時,首先需要成長和蛻變的不是孩子,而是父母!
辭職後的鐘琴老師,研究了國內外幾乎所有知名的家庭教育課程,但資質的良莠不齊和市場的混亂無序,是留給鐘琴老師最直觀的感受。很多相關課程「東一榔頭西一棒槌」的教學方式也讓鐘琴老師覺得不可思議,養育孩子必須是一項系統工程,體系化的教育是在教育孩子的過程中不可或缺的一個部分。
(鐘琴老師受邀在高校授課)
根據專業調查機構的數據顯示,在中國91.2%的家長有陪寫作業的經歷,更有78%的家長在每天陪寫作業。因為家庭作業「開戰」的家庭已經佔到了75%的高比例,父母累,孩子也累,導致家庭幸福感下降,這儼然已經成為了親子、夫妻、婆媳關係最大的殺手。而這一切背後的主因,都是源於家長對孩子成績的期待。
繁重的課業壓力讓中小學生「壓力山大」,因為學習成績而頻繁爆發的家庭衝突,讓49%的孩子都感覺到自己笨、沒自尊;23%的孩子「分分鐘想撕作業本」;更是有12%的孩子覺得作業做不完、抑鬱,有輕生的念頭。
孩子越痛苦,家長越著急;家長越著急,情緒越暴躁;家長情緒越暴躁,對孩子的施加的壓力就更大,孩子就更痛苦,更叛逆。長此以往,就會在家庭關係中形成了一個惡性循環。
鐘琴老師認為,孩子的諸多問題都源於父母沒有提前進行系統的學習。在此基礎上,她結合自己成功的管理學經驗和多年育兒實踐,並且藉助科學的測評工具研究整合出一套高度科學化、系統化的教育體系,從根本上解決了家長的需求和痛點——讓孩子高效作業、輕鬆提分、有效增進親子關係。
在經過諸多家庭的教育實踐之後,鍾老師發現,改善親子關係最重要的是要學會與孩子溝通和學習了解孩子,因勢利導的教育方式是了解孩子和與孩子溝通的關鍵。「說了孩子願意聽」比「對孩子說什麼」更重要。通過培養學習能力、學習習慣提升學習成績的核心理念也讓她得到了無數家長的認可與肯定。
(鐘琴老師受邀為高校學生授課)
從2002年到2020年,鐘琴老師通過18年的教育實踐,幫助了無數家庭。但線下平臺資源的有限性讓她不停地奔波在路上,偶爾身體上的疲憊讓鐘琴老師有了新的思考:如何能夠最大化地發揮自己的價值,幫助更多需要幫助的人呢?
此時,跟誰學向鐘琴老師伸出了橄欖枝。跟誰學作為全球第一家市值突破百億美元的在線教育公司,在2014年6月由原新東方執行總裁陳向東帶隊創建,致力於科技賦能教育,以點燃興趣、培養習慣、塑造人格為教育理念,促進學生的全面發展,而這也與鐘琴多年的教學理念不謀而合。雙方經過多次反覆的商討與課程迭代,終於在2017年推出了由鐘琴老師主講的「青少年學習能力特訓營」系列課程,幫助更多需要幫助的父母!
(左為鐘琴老師與跟誰學創始人、董事長兼CEO陳向東、右為跟誰學赴美上市)
小可(化名)的媽媽是鐘琴老師第57期「青少年學習能力特訓營」的學員,和許多報名的家長一樣,小可媽媽與孩子的相處絕大部分的時間都是被暴躁和焦慮佔據,急性子的小可媽媽因為沒有科學系統的教育方法,讓小可變得越來越愛撒謊,越來越拖拉,小可的轉變也讓媽媽變得越來越暴躁,甚至一度想「自殺」,形成了非常不健康的「惡性循環」。
在報名鐘琴老師的課程後,小可媽媽逐漸學會了對孩子和自己進行目標管理,開始敞開心扉、對孩子進行夢想激勵。而小可也對媽媽的這種轉變做出了回應,以前經常撒謊少報作業的孩子,開始主動完成所有學科的作業,再也不用家長主動去催促。從「我被」變成了「我要」,孩子的成績也上去了,家庭幸福感也有了極大地提升。
(小可媽媽課後反饋)
實際上,小可只是鍾老師無數學生中的一員,經過特訓營的學習,作業提速、成績進步的孩子數不勝數。
(課程學員好評如潮)
短短幾年的合作,已經讓有十餘年線下家庭教育實戰指導經驗的鐘琴老師,通過在線教育幫助了數百萬學生和家庭。像小可這樣的家庭所帶來的反饋一度讓鐘琴老師和跟誰學團隊露出了欣慰的笑容,而對教育的飽滿熱忱和敬畏之心更是激發了鍾老師無限的熱情,也更堅定了她走下去的決心。鐘琴老師相信,總有一天,「家長好好學習,孩子天天向上」不再是一句口號,而是中國家庭教育的真正轉變。