小學數學,多個分數相加比較大小,巧妙利用估算事半功倍

2020-12-13 專注小學數學

前面我們說了五種常見比較分數的大小的方法。

我們根據這些方法,結合實際做兩道題目。

如果a=1/3+1/4,b=1/5+1/6+1/7。那麼a與b哪個數比較大? 答案:(a>b)

題目

a是兩個分數相加,b是三個分數相加。當然這個算式題的分數比較小,有多種方法。可以用分母通分的方法。

最原始的辦法就是將3,4,5,6,7找到最小公倍數,將這些分數統一化成同分母的分數進行運算,然後再對比分子的大小。

這裡介紹另外一種方法,不需要進行通分,只要稍微變換一下形式,就可以很直觀的看出來兩數的大小。

換個寫法

1/3其實是等於2個1/6相加,我們把a換個寫法,化成a=1/6+1/6+1/4。這樣我們可以看一下,a裡面有1/6,b裡面也有1/6,這兩個可以相互抵消,所以說剩下的就相當於1/4+1/6和1/5+1/7相比較,很顯然1/4大於1/5,且1/6大於1/7,那麼兩個較大的數相加,肯定比兩個較小的數相加的和大,所以說a>b。

再看另一題,求1/10+1/11+1/12這三個分數的小數點後第一位是什麼數?答案:(2)

當然我們也可以將這個數進行通分。分母通分之後將分子相加,再除以分母。就可以得出這個數字的小數點後第一位是多少數字?

因為這題的分數不是很大,所以說通分也不難。這裡我們介紹另外一種方法,換個角度換個思維。因為題目只要我們求小數點後第一位的數字,所以我們不必要知道這三個分數相加後的準確數值。

大家想一下,1/11和1/12都比1/10要小,所以說我們把三個數相加的上限值算出來,得數肯定會小於3/10,也就是小於0.3。同樣的道理,1/10和1/11都會大於1/12,所以這三個數相加肯定大於3/12。算成換成小數之後就是0.25,也是這個數在0.25到0.3(不含0.3)之間。所以說這個數的小數點後第一位是2。

有時候做題目需要換個角度來看問題。比如說下面一題。

大張、老李和小王周末相約出去釣魚。回來的時候碰上一位同事,同事問他們每人釣了幾條魚?

老李自豪地說:「俺老李釣的魚剛好跟他們兩個的加起來一樣多」

釣魚

大張說:「小王釣到的最少,不過要是把我們三個人釣的條數相乘的話,共是84條。」

問大張、老李和小王他們各釣到了多少條魚?

按正常思路比較麻煩,給的條件太少,只知道他們3個人都釣到魚。

他們分別釣到多少條魚?歡迎大家在評論中留下你的答案。

相關焦點

  • 小學數學,分數比較大小的技巧,分段放縮法估算的應用
    估算,顧名思義,只是大概的計算,它並不需要一個準確的數字。它允許與實際數值有一些差距。就好比做一項工程,修路需要多少材料?需要多少人?多少天完成一樣。這些事情還沒有做完,甚至還沒開始,所以說我們只能按照當下的情況,做一個大概的估算。
  • 小學數學,比較兩個分數大小的12種常用方法
    分數比較大的方法非常多,甚至多達十餘種。所在年級不同,所學的知識點範圍不同,所能用到的方法也略有不同。這裡把小學階段常用的比較分數的大小的方法做個大致的分析。今天我們著重介紹真分數的比較大小的方法。以下方法沒有特別說明的,均以真分數比較大小為例。
  • 小學五年級數學估算與比較,數學老師:學會常用方法解決問題
    在小學五年級數學課程中,已經明確要求需要熟練掌握估算與比較大小。孩子們在學習過程中,往往會遇到各類無需按部就班地每一步做到完整計算的數學問題,那麼卓越麥斯數學小編認為大家要學會運用估算與比較大小的方法去解決日常生活中的實際應用問題。
  • 比較分數大小,這十種方法要掌握,化難為易。小學數學必考知識點
    比較分數的大小是小學必須要掌握的知識點,對於上了初中及高中以後的數學課程,也會涉及到這個知識點。所以各位學生在小學階段一定要熟練掌握這些知識點。比較分數大小,常用「通分法」,即把分數,根據分數的性質,轉化為分母相同的分數,然後比較分子的大小。這是個萬能的方法, 任何比較分數大小的題目,都可以使用這個方法進行大小的比較。
  • 小學數學估算方法_數學知識點_鄭州奧數網
    教學中,要讓學生結合實際熟悉一些常見的計量單位,真正了解其長短,大小和輕重等,並在頭腦中建立起相應的表象。   那麼在小學階段為什麼要把估算做為重要的教學內容?估算在日常生活中有著廣泛的應用;估算有利於人們事先把握運算結果的範圍,是發展學生數感的重要方面;估算為判斷計算器、口算和筆算結果是否合理提供了依據;在具體情境中估算,有利於學生提高判斷、選擇的能力;估算有利於培養學生做事的計劃性;估算對學生後續的數學學習有重要作用。
  • 通分是小學數學一個難點,分數大小比較不知道難倒多少孩子
    分數大小的比較是小學階段中高年級學習分數之後,並且學習了最小公倍數之後,所要掌握的一個重要的知識點。這個知識點是孩子學習興趣的一個重要節點,它利用了公倍數一些知識,下面我們通過這個例子來學習一下如何比較。
  • 小學數學:分數大小比較的方法
    整數的大小我們都很容易的比較,那麼分數的大小關係如何進行比較呢?分數比較大小方法如下:1、分子相同的情況下分母越小分數越大.如:5/27(20/108)>4/25(20/125)然而,除了上面所說的通分方法之外,對於一些特殊的兩個分子分母都不相同而分子或分母都比較大的分數又如何進行大小比較呢?
  • 小學數學估算知識梳理匯總
    根據讀者「碎碎念的心事」要求,結合小學數學中的估算教學內容,在這裡做一些梳理匯總,幫助家長和同學們共同學習。首先弄明白基本概念。對於估算而言,所計算結果是個估算值,用符號「≈」表示。蘇教版教材1、對於加法估算應用問題。記住一點,應用題中將加數看作與它最接近整百數,進行整百數相加。
  • 小學數學基礎概念—分數 小升初複習必備
    今天小編整理了小學數學基礎概念,特分享如下,供同學們參考複習!  小學數學中的分數,是一個重要的知識點,且對於同學們來說,也是一個難點。今天小編整理了小學數學分數概念,同學們要重視!分數概念  【分數線】在分數裡,中間的橫線叫做分數線。
  • 三年級數學易錯題型 估算問題
    三年級的數學易錯題型喵喵君已經為大家分享了很多期了,並且也分享了各種不同易錯題型的解法。不知道小朋友們有沒有掌握呢。今天,喵喵君將繼續為小朋友們分享三年級數學易錯題型中的估算問題。小朋友們肯定會問:估算是什麼?在數學上,估算是計算能力的重要組成部分。小學數學課程在數學題中估算能為我們帶來很多的方便。
  • 七年級數學——算術平方根的估算及大小比較
    一、大小比較比較的依據就是課本例1得出的結論:被開方數越大,算術平方根越大。(對所有非負數都成立)。因為被開方數正好是算術平方根的平方,所以也可以通過比較平方來確定大小。下面分類舉例來說一下1、兩帶根號的數比較例1、比較√8和√10的大小∵8<10,∴√8<√10.
  • 小學三年級數學,估算求得的只是個近似值,為什麼還要學估算?
    前些天在某貼吧看到有位家長發帖:什麼時候數學乘法題也是估算了,直接算出具體答案不香嗎?小學三年級數學怎麼出這樣的題,數學都不能精確,還能有啥是真的?小學三年級估算或許在不少人的心目中認為,數學是嚴謹的,答案是唯一的,是門說一不二的學科。
  • 異分母分數相加,為何要通分?這是我看過的最好的解釋
    做了幾套小升初的數學試卷,發現異分母分數比大小是必考題型。分數是小學階段孩子最難掌握的知識之一。究其原因,無怪乎是孩子對分數的概念理解不透徹。
  • 小學數學比較大小的技巧和神結論
    比較大小的技巧與神結論01前 言比較大小?小學數學比較大小,主要考查的是分數比較大小、小數比較大小及分數和小數之間大小比較,分數一般是通分之後進行比較,或者都化成分數,或者都化成小數,這些都是常規比較大小的方法。除了常規方法以外,還是有一些技巧可以借鑑的,在這裡將一些比較大小的技巧和神結論羅列出來,希望能夠幫助到小朋友們!
  • 《同分母分數相加減》試講設計(總第五期)
    團隊成員:盧豔、趙立娟、陳興雷、黃冰  、胡丹、潘李鋒本次試講撰稿人:盧豔(桐廬縣城南小學)試講人:盧豔拍攝:袁安康(桐廬縣城南小學)  教材解讀:[人教版第十冊第89、90頁]《同分母分數相加減》時在已經學習了分數的意義、分數的基本性質、約分和通分等內容後學習分數計算的第一課時,內容包括計算意義的理解與計算方法的掌握
  • 小學1-6年級數學基礎概念歸納:分數概念
    小學1-6年級數學基礎概念歸納:分數概念   【分數線】在分數裡,中間的橫線叫做分數線。   【分母】在分數裡,分數線下面的數叫做分母,表示把單位「1」平均分成多少份。   【分子】在分數裡,分數線上面的數叫做分子,表示有這樣的多少份。
  • 分數的大小比較常用的幾種方法
    分數的大小比較在小學數學中是比較重要的內容,包括分數和分數的比較,分數和整數的比較以及分數和小數的比較,今天我們來一看下比較常用的分數和分數比較大小的方法。分數的大小比較一、通分母、通分子(1)、通分母,說到比較分數的大小,相信大部分人第一反應都是去看分母相不相同
  • 小學數學第二學段,家長們該如何事半功倍的輔導?
    小學1-3年級,是孩子們打基礎、養成良好習慣的階段。在此期間,家長們一定也與孩子就學習的方式方法、節拍、時間進行了良好的磨合。到了4年級,將進入邏輯性、思維性學習階段。這個時候家長更應按教學內容加以輔導,起到事半功倍的效果。現分享小學數學第二學段的課程標準,望對家長有所借鑑。
  • 走進《比大小》,掌握分數的大小比較
    今天我們來繼續學習三年級數學下冊第六單元《認識分數》中的第三課時《比大小》,來進一步學習分數的知識。圖片展示:課題內容說明1.主要內容:(1)會比較同分母分數的大小;(2)會比較分子是1的兩個分數的大小
  • 小學數學輔導在線平臺總結三年級六七單元主要知識點
    三年級是小學的重要階段,因此三年級知識對同學們來說非常重要,為幫助同學們掌握相關知識,在考試中獲得好成績,小學數學輔導在線輔導平臺麥斯數學總結了三年級六七單元的主要知識點,希望同學們能認真掌握。第六單元:多位數乘以一位數估算:估算就是先求出多位數的近似數,再進行計算。比如計算198×7就可以看成200×7=1400,就可以估算198×7≈1400。0和1的特點:0和任何數相乘都得0;1和任何不是0的數相乘還得原來的數。