本文轉自【上海熱線】；
了幫助更多校園實現零廢棄的目標，2020年7月，由萬科公益基金會、深圳市城市管理和綜合執法局、共青團深圳市委員會等共同主辦 的「校園零廢棄，分類新時尚——2020年深圳市垃圾分類蒲公英計劃啟動儀式」中，萬科公益基金會正式發布「零廢棄校園建設指南」，提供更具工具化的操作指引，有助於更高效地推動零廢棄校園整體文化的建設。
同時，致力於將垃圾減量和分類教育成為學校管理日常的「零廢棄校園行動」加入到2020第三屆零廢棄日全場景的零廢棄生活全民行動中，號召大家力所能及參與到零廢棄校園建設，共同營造零廢棄的校園環境和氛圍。
四川德陽綿竹市遵道學校，是萬科公益基金會零廢棄項目的重要工作領域之一。
在地化探索和實踐，總結零廢棄校園建設經驗
隨著近年來，圍繞著生活垃圾分類的宣傳進校園，因應學校思考如何垃圾減量，培養學生養成有益於環境的情感、態度和價值觀，成為有社會實踐能力和責任感的公民的需求，建立在零廢棄理念基礎上的「零廢棄校園」也受到了前所未有的關注。
2018年，萬科公益基金會資助自然之友，聯合上海未愛教育、華基金等夥伴，在深圳5所 小學聚焦課程教學、學校管理和家校互動等三方面，共同探索「零廢棄學校建設」，致力於將垃圾減量與分類教育納入學校教學及管理日常。2019年底，結合項目實踐經驗和夥伴7年教師培訓經驗總結而成的《零廢棄學校建設指南》(試用版)成型推出。
遵道學校教學樓一側的「環保銀行」
「零廢棄校園建設指南」，共享零廢棄校園實踐資源
據介紹，「零廢棄校園建設指南」 是一本深具行動導向的操作指引，提供了在零廢棄校園文化打造、環境創設、課程建設、活動建設等多方面的經驗、案例和建議，其核心內容包括項目背景及政策背景介紹、零廢棄行動工具包和零廢棄評估工具包三大部分，學生活動手冊、教師教案手冊、教師賦能手冊、評估手冊、附屬工作包五本手冊，全方位指引學校開展零廢棄。
其中，零廢棄行動工作包聚焦於根據學校的情況設計、開展和管理相應的垃圾減量分類教育行動，零廢棄評估工作包則是監測垃圾的減量和分類實施情況並且根據實施情況的評估進行不斷改進的實施方案。
大家可登陸萬科公益基金會官方網站下載該指南，希望透過共享資源和工具，激發更多人願意嘗試從點滴的行動開始實踐零廢棄校園工作，並且能支持這一領域的行動者，踐行理念、因地制宜，持續深入地聯合家庭、社區、社會各界開展零廢棄學校教育。
多元化行動方式，共同推動零廢棄校園建設
由於學校師生、社會力量肩負的使命和介入零廢棄校園建設的行動有所不同，「零廢棄校園建設指南」給出多元化的參與方式。
學校和教師代表可分別提出零廢棄校園建設和零廢棄校園註冊講師申請，爭取獲得註冊「零廢棄學校」和 「零廢棄註冊講師」資格，在專業的指導下，創造性地開展校園垃圾減量實踐活動，具體申請方式請留意萬科公益基金會官方消息。
另外，也邀請社會各界人士在廢棄物管理話題、「零廢棄校園建設指南」推廣渠道、零廢棄校外實踐活動等給予相應的支持。
遵道學校裡，家長與學生攜手完成遊戲
在即將開啟的以「零廢棄生活·立圾行動」為主題的第三屆零廢棄日——萬科公益基金會聯合深圳壹基金公益基金會、零廢棄聯盟發起的全國性聯合倡導行動中，「零廢棄校園行動」是重點活動之一。
「零廢棄校園建設指南」和今年「零廢棄日」所倡導的行動準則是相契合的：重視每一個行動的價值、尊重每個人的選擇權、相信努力的過程比結果更重要，因此，也成為了推動本次「零廢棄校園行動」的重要指導工具。
值得期待的是，除了長期支持四川遵道學校等「零廢棄校園」的教育發展、發布「零廢棄校園建設指南」等行動，萬科公益基金會將持續探索更多的可能性，把零廢棄校園的理念和方法推廣至更多的學校，並號召每一個關心教育、關心可持續發展的人能夠從力所能及的行動開始，在自己的生活環境踐行環保，養成綠色生活的習慣。