我們該如何維護孩子的尊嚴

今天剛看到《我和孩子有個約定》這個案例，首先給予我的是震驚，然後給予我的更多的思考，思考這個當下最普遍卻也是人們最不願意提及的話題。

在這個案例中，阿蜜在做遊戲的過程中不小心踢中了淼淼的肚子，老師為了安全起見還是通知了雙方的家長，淼淼的家長要求阿蜜家出三百元，這件事就算過去了，可阿蜜家庭貧困，是拿不出這三百元錢的，最終雙方家長商議阿蜜家只用拿出一百就行了。可班主任覺得這樣不公平，不能因為阿蜜家窮就逃避責任，而對淼淼家不公平，最終班主任替阿蜜家出了剩下的兩百。

其實這樣的案例在現實社會中也很多見，但是這個案例中班主任的處理方法確是不多見的，換位思考，如果我是班主任，我也許會在看到孩子沒什麼事兒之後就不會去通知家長，也許在雙方都達成只給一百就算了的情況下，我也不會說什麼了。也許我這樣做是出於我覺得是對孩子的關照，是對貧苦孩子的保護。可這位班主任的做法無疑為我以後的教師生涯敲響了警鐘。

其實初看這位老師的做法，給人的第一印象是多此一舉，可細細一思考，這卻是真正對孩子的保護啊，如果老師當時真正以一百元來結束這件事，只會讓阿蜜覺得我是窮人 老師這樣做只是對我們窮人的特殊關照，阿蜜會理所應當的接受，並且會長時間的把自己定位成窮人，也許會因此變得不思進取，也許會向社會索要更多的照顧，並且認為這是理所應當。從而來逃避他們本應該承擔的責任。當然，這也並不是說，對待那些貧困的孩子我們以後就可以放任不管了，而是說我們要注意幫助的方法，這樣才是真正的幫助。老師現在幫阿蜜出了這兩百，並和阿蜜約定以後等到阿蜜賺錢了就還給老師，不管以後阿蜜還不還，老師要不要，這筆錢都不是施捨，而是暫時的借給阿蜜，讓阿蜜明白他和其他孩子是一樣的，他做錯事了就要承擔責任，該承擔多少就要承擔多少，而並不會因為他的家庭貧困一點就對他特殊照顧，從而讓他逃避該承擔的責任。而這又恰恰是對他的尊嚴的維護啊。老師的錢是借給他的，他就要好好學習，等長大了賺錢了還把這筆錢還給老師，這也會潛移默化的給孩子一個動力，是啊，這樣不僅教育了孩子，更是點醒了影響孩子一生的家庭啊。

在現在的學校中，其實這類的孩子很多，他們自卑，不自信。長時間都處於生活和學習的低谷，而我們通常形成的思維定勢是對待貧困生要特殊照顧，不能讓他們受委屈，否則容易對他們心裡照成傷害，有時候換位思考一下，我們對他們的特殊照顧又何嘗不是一種傷害呢。那我們應該在平時的教學中如何來處理這些事情呢，我覺得一個孩子的心理首先是最重要的，首先我們應該多和孩子交流，解決他們的自卑心理，提高孩子們的自信心，其次應該多給這些孩子們提供機會，讓他們多自己參與一些活動，讓他們多通過自己的雙手去收穫自己想要的，而不是一味的別人給予，讓他們在提升自信的同時也收穫自己想要的。