-
人本理念宣傳與普及
近日在中國青年出版社出版的《人本中國》叢書第一輯中看到一篇文章《尋找愛國的理由》,這篇文章主要介紹了美國公民教育課本和公民教育現狀。由此,我聯想到,我們中國公民如何尋找愛國的理由?無庸諱言,一個以人為本的中國是中國公民愛國的最堅實、最不容易動搖的理由。
-
人本理念的三大陷阱
現代社會,「以人為本」是使用頻率最高的管理詞彙之一,成為人盡皆知的管理理念,在推動社會發展的同時,也屢屢遭人利用,甚至掉進陷阱。 陷阱一 以人為本=以能為本 市場經濟總是「扶強不扶弱」 的,你不行,就消失; 你行,就得到更多。
-
以人本理念推動隊伍建設
本報訊泌陽縣法院堅持人本理念和從嚴治警、從優待警相結合的原則,關心幹警身心健康和政治經濟待遇,增強了隊伍的凝聚力和執行力,促進了以審判為中心的各項工作順利開展。 一是創造條件,確保幹警身心健康。每年定期組織全院幹警檢查身體,建立健康檔案,及時掌握法官的身體健康狀況。
-
走「人本教育」之路 引領師生全面而有個性發展
作為瀋陽市第二十七中學校長,他高瞻遠矚提出了「人本教育」理念,並以「人本教育」為內核輻射開去,構建學校追求本真的文化體系。他教育情懷深厚,堅守黨的教育方針,忠於黨的教育事業,傾力助推新時代瀋河基礎教育現代化,全心奉獻於師生全面而有個性的發展。
-
以建設踐行新發展理念的公園城市示範區為統領
黨的十九屆五中全會提出,促進經濟社會發展全面綠色轉型,建設人與自然和諧共生的現代化。在《中共成都市委關於制定成都市國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》中,成都把「人本化發展先行區、『人民城市』的幸福樣本」確立為經濟社會發展的主要目標之一,提出力爭到2025年,基本建成踐行新發展理念的公園城市示範區。
-
人本集團入選浙江省物流新業態新模式發展試點名單
日前,浙江省發展改革委公布了2020年物流創新發展試點名單,在《物流新業態新模式發展試點名單》中,有30家企業入選。人本集團和菜鳥供應鏈、百世、郵政浙江分公司等業界耳熟能詳的企業赫然在列,溫州全市也僅有三家企業入選。
-
時評:「人本工具論」還是「人本實質論」
例如有的論者稱,早在春秋時期管仲就提出了「以人為本」,以證明這個理念源遠流長。管子確實講過「以人為本」,但其完整的涵義是什麼呢?管子自己講得很清楚:「夫霸王之所始也,以人為本,本理則國固,本亂則國危。」(引自《管子中篇霸言》)我以為,能認識到「本理」與「國固」,「本亂」與「國危」之間的內在聯繫是相當深刻的,而且實施「本理」的政策,客觀上對老百姓也帶來好處。
-
探索工匠精神的創新意蘊
當今世界正經歷百年未有之大變局,工匠精神在新時代的呼喚中孕育出著眼於當下的創新意蘊,表現為愛國深情、崗位責任和價值目標,能夠促進經濟高質量發展,推動形成新發展格局。 愛國深情:為民族復興不斷創新攻關。縱觀中華民族發展史,我國工匠群體中多是胸懷愛國情和報國志的仁人志士。「四大發明」是我國古代工匠尊崇並弘揚工匠精神、重視創新創造的實際明證。
-
新發展理念的內涵+亮點小標題+論述金句
我們應切實把新發展理念落到實處,著力推動科學發展,不斷取得高質量發展新成就,增強經濟社會發展創新力,更好滿足人民日益增長的美好生活需要,在新時代推動中國特色社會主義偉大事業不斷向前發展。 第一,深入理解貫徹新發展理念的重要意義。新發展理念具有科學內涵和豐富的哲學意蘊,它以馬克思主義為理論基礎,以實現人的全面發展和社會的全面進步為旨歸。
-
《HCL人本照明指南中文版》:關於人本照明,你真的了解了嗎?
本指南將會涵蓋如何應對現代社會對於靈活工作制、工作輪換及學校提前上課等引起的新需求。Kearney 執行的一個市場研究報告中預測了在一定時間內,人本照明將在照明市場上起得一個不容忽視的影響。這個需求已經正在穩定增長。建築師和工程師需要作出準備來應對他們客戶的這些新需求。現代照明設計意味著要將以人本照明為出發點來重新考慮到設計過程中,系統化、長期化將會成為兩個重要的關鍵詞。
-
上海紐約大學迎新 校區互動格局彰顯人本理念
上紐大新校區明日迎新 互動格局彰顯人本理念 16日天是上海紐約大學第二屆新生的註冊報到日,坐落於浦東陸家嘴黃金地段的十五層高樓——上紐大新校區將正式啟用。有別於國內其他高校,新校區是一座「沒有圍牆」的大樓。
-
人本化網際網路崛起,茶語網的社群電商新探索
當看到茶語網之時,心裡湧動著莫名的驚喜,茶人社區的定位讓我多少有些感動,這麼多年來,茶產業和愛好者們進行了各種電商和社區的創業和探索,終於出現了一個將文化、產品、用戶、商業進行社群化創造的人本網際網路新型社區。
-
新課程改革的理論基礎和理念
新課程改革的理論基礎和理念 http://www.hteacher.net 2020-10-16 13:57 教師招聘網 [您的教師考試網]
-
新發展階段 新發展理念 新發展格局
簡而言之,規劃《建議》的核心要義體現在三個「新」上,就是新發展階段、新發展理念、新發展格局。「十四五」時期,中國將進入新的發展階段,在新發展理念引領下構建新發展格局,值得期待。進入新發展階段是歷史大跨越習近平總書記強調:「進入新發展階段,是中華民族偉大復興歷史進程的大跨越。」
-
人本主義與新儒家思想的聯繫
人本主義與新儒家思想的聯繫——對「使個體與潛在的自然秩序保持一致」的理解在課程的學習中,
-
人本心理學與人本佔星學
另一位心理學家莫利斯·特默林(Maurice Termerlin)也寫過人本心理治療的目標不像科學目標那樣是可以測量或控制的。事實上,越是成功的心理治療,越難預測個案的發展,因為個案的僵固傾向會減輕,自發性和創造性則會增強。
-
新發展理念引領高質量發展
「新發展理念集中反映了我們黨對經濟社會發展規律的新認識,是推動高質量發展的理論指引和實踐指南。」省委十一屆八次全會結束後,連日來,我省廣大幹部群眾對新發展理念展開熱議。
-
新發展格局與新發展理念的辯證關係
在這篇講話中,他首次將「新發展階段」「新發展格局」「新發展理念」「新發展動能」「新發展活力」「國際合作和競爭新優勢」「發展新局面」等「七個新」融合在一起,構成了我國「十四五」時期經濟社會發展規劃的總體框架和整體圖譜。在這「七個新」中,其邏輯層次可以進行區分,是一種辯證統一關係。其中,「新發展階段」「新發展格局」「新發展理念」具有統領性作用,是我們謀劃「十四五」工作的基本「指南針」。
-
四川廣大幹部群眾對新發展理念展開熱議 新發展理念引領高質量發展
四川在線記者 羅之颺 寇敏芳 鄭志浩 何浩源「新發展理念集中反映了我們黨對經濟社會發展規律的新認識,是推動高質量發展的理論指引和實踐指南。」省委十一屆八次全會結束後,連日來,我省廣大幹部群眾對新發展理念展開熱議。
-
研究生教育內涵式發展的現代意蘊與實現路徑
在我國邁向研究生教育強國的徵程中,站在新的歷史起點,提升研究生教育質量是立足我國現代化的階段性特徵和國際發展潮流提出的深刻命題,研究生教育要堅持走以提高質量為核心的內涵式發展道路,這既是我國研究生教育自身發展的必然結果,也是我國經濟與社會發展轉型對拔尖創新人才需求的結果。在此背景下,有必要釐清新時代研究生教育內涵式發展的現代意蘊,多維度構建研究生教育內涵式發展的實現路徑。