經常有小學生寫作業到深夜十一點，甚至到凌晨，讓家長是又氣又急又心疼。氣的是孩子寫作業拖拖拉拉，別人家的孩子一個小時完成的作業，自家孩子總要寫兩三個小時；急的是孩子這拖拉症一直下去，不知如何是好；心疼的是孩子正長身體階段，作業寫到深夜，影響睡眠，對身體發育可不好。
孩子寫作業到深夜孩子寫作業拖拉，與學習成績並沒有太大的關係，成績優秀的學生和成績差的學生都有可能拖拉；如果自家孩子有拖拉的問題，家長千萬不要瞎著急，更不能生氣甚至動手打孩子，也不要把這個問題上綱上線，與孩子的品質，與孩子的未來發展聯繫起來，這樣只會更打擊孩子的自信，有可能變得更慢。
正確的主法是仔細觀察孩子拖拉的具體表現，找準原因，再有針對性地幫助孩子一起解決拖拉症。
孩子寫作業拖拉無非是以下幾種情形：
1 時間安排不合理
有的孩子放學回家後，並不是第一時間完成作業，而是先玩，或者幹其他的。直到最後才想起還有作業沒完成，才急急忙寫作業，以致於寫到很晚。如果作業中有難度稍大的任務，時間就用得更久。
玩遊戲忘記作業對這樣的孩子，家長應幫助孩子規劃好時間，並監督孩子嚴格執行。例如，放學回家，可根據情況先休息半個小時。然後集中精力完成作業，視作業完成後的時間情況，再安排其他的活動內容，前提是不能玩得太晚，按時間睡覺。
2 作業環境導致孩子寫作業分心
有些家長 ，在孩子寫作業的時候，看電視，大聲聊天；有的家庭還有有年齡更小的弟弟妹妹在一邊打鬧，甚至去拉扯哥哥姐姐的作業本等等，這些情況都不利於孩子集中精力完成作業。
保持安靜的作業環境孩子在寫作業時，家長根據家庭條件，儘可能地給孩子創造一個安靜，不受幹擾的作業環境。把小弟弟小妹妹暫時隔離到其他房間或帶出去玩一陣子。大人之間如果有什麼事情要商量討論，也儘量小聲，看電視、打麻將，還是不要的為好。
寫作業的房間，最好也不要有其他玩具，總之，減少一切可能讓孩子分心的東西。
3 孩子找理由中斷作業過程
有些孩子，在寫作業時，總不安分。一會要喝水，一會要上洗手間，或者寫一會作業，就去找零食吃。要不就是藉口找筆、找本子找文具，總之就是各種情況多，藉口不少，似乎都是中斷作業的理由。
這樣的孩子屬於集中度不夠，不能長時間保持精力集中。有的孩子甚至只能保持五分鐘的注意力，然後必然分心。
文具先準備齊全針對這種情況，家長要幫孩子理順各種事務：在寫作業前，先喝水上廁所、所有文具全部備齊，然後在作業的過程中不準離開座位，把每次作業都當考試一樣對待。這樣堅持一段時間，孩子有可能就改掉了拖拉的問題。
4 作業太難不會寫
有些孩子，在寫作業的過程中，遇到難題不懂得求助，而是自己在那兒發呆，浪費大把的時間。
遇到難題發呆這就需要家長經常關注孩子寫作業的過程，如果遇到難題，就幫孩子講解；如果家長也不適合講解，可以聯繫老師或成績優秀的同學。現在每個班級都有微信群，諮詢解決幾道困難的作業題，應該是不難事。而不能任由孩子把時間浪費在發呆上。
5 寫字的習慣慢
有些孩子作業用時長，純粹就是書寫太慢，同樣寫一個字，用的時間就是比別人多。這樣的孩子，家長可不要責備，因為他們身上往往有追求完美的良好品質，要善於引導，幫孩子提高速度。
書寫太慢解決寫字慢的最好辦法，是讓孩子練書法，甚至可以學一學行書，提高寫字的熟練程度，這樣有利於提高書寫速度。
如果有家長遇到孩子其他原因的拖拉情況，可以提出來，我們一起討論解決。