該不該補課成了家長和學生糾結的問題，很多人認為孩子應該補課，因為不補課就會落後。還有些人認為不應該補課，覺得孩子沒有自己的時間，太浪費時間，畢竟每個人的想法都是不一樣的。但是高三學生就很尷尬了，最後一年，馬上就要高考了，家長們都紛紛緊張起來，開始催促孩子去補課，可見望子成龍心切。但是高三的學生就一定非要補課嗎？其實未必。但是有兩種學生是需要補課的。
在前幾日，某地的一所學校，按比正常補課還低的收費，每位同學收了300塊錢。可是在補課補了一個月之後，大多數家長都是沒有反對意見的。不過在收費的時候，有幾個家長認為收費並不合理，隨後就去相關部門把學校給告了，不僅僅把學費退還，學校還被上級警告。但是過了段時間，很多家長有認為孩子的成績上不去、學習效率下降，又再次向學校提出了補課的要求。但是經過前段事的發生，誰還敢再補課？只能是家長自己監督孩子的學習情況了！
其實這樣類似的事太多了，如果學校不組織補課，那麼家長也會強烈要求學校補課，並不會讓孩子的暑假在家中度過，但是如果把孩子送到外界那些補課班，一是家長不放心，二是補課費用相對較高，一些家境不太好的家庭承擔不了。不否認外邊的輔導補課班有很不錯的教師資源，但是家長可能不知道，有的補習班連大學可能都是自讀，怎麼給你的孩子補課呢？
面對學校不敢再次安排補課，高三時間緊任務又重，一些「補課總比不補強」的謬論也是太多了，那麼高三該補課的學生到底有哪幾種？
一、偏科
一些學生整體成就都是比較不錯的，但是就有那麼一科兩科稍微差點意思，要把精力是重心多花到學科較差上面，這對提升成績有著不錯的效果。
二、自制能力差
很多學生的自制能力普遍較差，家長對孩子的學習不重視，對孩子的學習情況監督不到位，那麼這些學生在家中基本是不可能自學。只能讓孩子參加補課班才可以有效的解決這個問題，有這類的學生最好還是去補課班進行補課！
三、缺乏教師指導
有很多學生都覺得自己明明已經很用功了，但是為什麼沒明顯的效果呢？其實是缺少老師的指導，這類學生要找到適合自己的補課老師，找對辦法，很有效果！
總結：你的孩子有以上三種情況嗎？對此你有什麼看法？歡迎評論留言。（圖片來源網絡，侵權刪！）