你的課外閱讀計劃,可以有以下6本書

2020-12-15 每日書薦

1.

大學的精神:教育是讓一個人成為最好版本的自己

蒲實 陳賽 等著

這本書,可以幫助更多人燃起終身學習的理念,把這種智識生活的願望長存於內心。

這可謂是一本十分應景的書了,特別適合有開學焦慮的盆友們讀一讀。無論在什麼時代,「受教育」都是一個人最低成本的提升通道,美國著名社會心理學家馬斯洛將它總結為,「教育是讓一個人成為最好版本的自己。」

2.

生活不在別處:年輕中國人的焦慮與狂歡

李梓新 主編

當代年輕人鮮活的文字肖像記錄,努力描繪這個時代的精神地圖。

焦慮和狂歡,是這個時代年輕人的重要關鍵詞。房租大漲,生活成本居高不下,當逃離北上廣成為一種必然,每個年輕人心中都前所未有的焦慮著。畢業後,應該何去何從,無時不刻不在拷問著自己。

在這本書裡,透過每篇文章裡描述的人物和他們所處的背景和故事,我想你可以試著拼湊和還原這個時代真正的樣子。 生活並不在別處,就在此地,就在每一個當下。

3.

改變世界的中國力量

做一個有趣的人

成為那個改變世界的人,無限接近世界的真相。

關於人生,現在年輕人談論的很多,但有時還是迷茫找不到通向未來的路。這兩本書可以幫我們靜下心來認真思考,我們無法準確預知未來人生的樣子,卻可以腳踏實地地走出一條屬於自己的路。

4.

我們為什麼愛宋朝

賈冬婷 楊璐 編著

《三聯生活周刊》強大內容創作團隊,精心打造宋朝生活美學地圖。

談及宋朝,現代人的態度很明顯地分為兩大類。一類人認為,宋朝積貧積弱;另一類人則大愛宋朝,最想穿越回去的朝代就是宋朝。而漢學家們普遍認為,儘管從軍事威力和勢力範圍來衡量,宋朝是個虛弱的朝代,但就經濟和社會繁榮程度而言,宋朝確是中國歷史上最具人文精神、最有教養、最有思想的朝代之一。

5.

時間簡史

[愛爾蘭] 莉茲·埃弗斯 著

一本你可以讀得懂的時間之書,這裡有關於時間的一切故事。

相信大家都讀過霍金版本的《時間簡史》,而這是一本比霍金版本更通俗易讀易懂的書,特別適合看不懂《時間簡史》但又不想放棄的你。

我們時時刻刻都在體驗著時間,但關於時間,我們卻知之甚少:為什麼古人選擇用12進位和60進位來計算時間?中世紀時期如何計時?標準時間是怎麼確定的?時間是不是可以扭曲?平行時空真的存在嗎?

6.

腦洞

[加拿大] 馬修·桑託羅 [美]傑克·格林 著

搜羅全球各地奇聞逸事,讓你笑到臉抽筋。

作為90後,甚至00後的你,一定會愛上這本與你有共鳴的書。

馬修·桑託羅用令人目瞪口呆的趣聞讓你眼界大開,腦洞大開。本書是他的處女作,展現對這個怪誕而又瘋狂的世界的獨特體驗。從踢腿大賽到啤酒賽跑,再到划過天空的流星,你沒法相信你在這本書中看到的東西。但是,請注意:還有更多令人驚駭的冷知識等著轟擊你的大腦!

相關焦點

  • 你有課外閱讀時間嗎?近七成中小學生每天課外閱讀低於1個小時
    此外,約81.8%的受訪者表示有豐富的讀物可供閱讀,78.9%的受訪者家中藏書較多,86.8%的受訪者可以自由選擇讀物,69.4%的受訪者會經常買書。 網友評論 有網友認為,現在的學生,日常作業都很多了,哪裡有時間進行課外閱讀。甚至,有網友指出:不止中小學生,大學生的閱讀時間也是堪憂的。
  • 語文教改背景下,如何構建孩子的課外閱讀體系?
    無論是教師,或家長,在對孩子進行閱讀指導時,既要尊重和激發孩子的閱讀興趣,也要避免放任自流,克服「偏食」現象。家長們不妨從以下方面來為孩子選擇課外讀物:雖然孩子們的閱讀不能僅靠一本語文教材,但教材中的選文主題豐富,體裁多樣,且大致符合孩子的閱讀興趣與閱讀能力,因此,家長或老師們可依託教材,為孩子選擇課外讀物。
  • 葉聖陶:怎樣閱讀課外讀物?
    中學裡科目繁多,各科的教科書和講義都得在課外溫習,還有筆記和練習等作業大部分得在課外做,要劃出充裕的時間來閱讀課外讀物,事實上是辦不到的。閱讀課外讀物可以養成隨時讀書的習慣,這就要每天閱讀,持之以恆,時間少一點兒倒不妨事。
  • 增強課程意識,聯結課外閱讀
    增強課程意識,聯結課外閱讀統編教材主張「讀書為要」,因為閱讀的作用巨大,閱讀對於培養閱讀理解、寫作、詞彙、語法和拼寫能力相當有利。此外,有證據顯示閱讀還能使人愉快,提升認知發展,以及降低寫作恐懼」。「閱讀連結」和「快樂讀書吧」,旨在拓展學生的閱讀。但由於教學任務重,這個板塊的教學容易流於形式,特做如下建議:1. 整體設計。
  • 孩子英語學習最重要的是閱讀,英語課外閱讀材料怎麼選?
    英語大綱明確指出:要提高學生的閱讀能力,單純通過教科書的課文教學是遠遠不夠的,還要根據學生的具體情況,有計劃地指導學生在課外閱讀一定數量的課外讀物。 我的理解是,這裡的課外閱讀即泛讀,讓學生獨立閱讀,但又不是「放羊式」的閱讀,而是在教師有計劃的指導下進行的課外閱讀。
  • 淺談農村小學課外閱讀現狀及對策
    試圖探求出有效的課外閱讀課的教學方法,以提高教學效果。  關鍵詞:農村小學 課外閱讀 現狀 對策  引言:  一、農村小學課外閱讀的現狀分析  我在教學中對農村學生的課外閱讀情況進行了問卷調查,有60%的學生認為應該多看課外書,覺得看課外書有很大的好處,並能主動地閱讀課外讀物。
  • 簡筆畫女孩:課外閱讀書
    如今的小學生沒有學校發的課外閱讀書,不過也有給小學生推薦的一些課外閱讀書,家長可以給孩子買,比如給一年級小學生推薦的課外閱讀書有《神奇校車》《爺爺一定有辦法》《我爸爸》《我媽媽》《神奇飛書》《頑皮爸爸長不大》等。這些書,我也看了一遍,有的書甚至看了兩遍、三遍,或者更多遍。看的遍數多的書,也是孩子喜歡看的書,《頑皮爸爸長不大》是其中孩子喜歡的一本。
  • 假期讀書計劃制定【附閱讀筆記模板】
    根據個人生活習慣和作息時間,寫下你每天打算花多久看書,計劃在什麼時間段或情形下看書。一般看書的孩子分兩種:一種是專門空出特定的時間看書,比如說睡前、周末的某一個時段,或午休後等等;另一種傾向於用碎片時間閱讀,比如說在乘地鐵時、等人時、餐廳等位時、坐火車飛機等各種可以用來放空也可以用來看書的時間段。
  • 「鄉村兒童閱讀報告」發布 中西部貧困農村兒童超7成一年閱讀課外...
    該報告委託北京師範大學中國公益研究院深入中西部鄉村,對包括貴州、四川、山西、河南、雲南等省共22個縣的鄉村學校及「書路計劃」部分捐助學校進行了近萬份問卷調查和部分學校的實地走訪。整個調研歷時兩個多月,考察了中西部貧困地區的兒童課外閱讀資源、閱讀數量、閱讀時間、閱讀意願以及課外閱讀所面臨的挑戰等多個維度。
  • 寒假閱讀習慣養成實用攻略(附小學1-6年級語文課外閱讀書電子版)
    美國有一個組織在2013年做過調查,2 歲以下嬰幼兒使用行動裝置的比例為 38%。在閱讀之後家長可以多鼓勵孩子「說來聽聽」,這樣能增加孩子的溝通和表述能力。孩子們只有暢所欲言的談論自己所閱讀的書,在互相討論中形成自己的理解,閱讀才是有價值的。
  • 那些很厲害的人,都是習慣閱讀的人,這6本書看完,拓展你的認知
    在《榜樣閱讀》裡樊登還曾說過:「一個人如果長期地不讀書,就不會知道為什麼和別人造成了差距,就可能很難走出生活的困境。」而縱觀古今,成功人士都習慣閱讀。閱讀可以改善人的認知,閱讀也可以從思維上去改變人。作者米卡埃爾·洛奈(Mickal Launay)致力於數學科普,在這本書裡,他通俗易懂甚至與時俱進的俏皮話行文,完全沒有常規意義理解的學術書籍的呆板。通過這本書的閱讀,你可以了解數學歷史是怎樣發展過來的,知道數學是如何改變科技,認知到數學思維對於我們生活的重要性以及徹底的改變認知從而愛上數學!
  • 浙江一半的中學生 每天課外閱讀時間不足半小時
    在過去的一年裡,閱讀書目在1-5本的中學生佔20.3%,讀了6-10本的有18.9%,讀書量在11-20本的有13.8%,讀書量為21-50本佔10.9%,讀了50本以上有11.1%,一本課外圖書也沒讀過的有4.1%。小學階段的少年兒童在閱讀時間與閱讀數量方面的數據都明顯高於中學階段的青少年。平均每天進行課外閱讀的時間在16-30分鐘的小學生最多,佔33.7%。
  • 家教小分享:關注孩子課外閱讀的有效性
    喜歡課外閱讀是一種學習好習慣,但你是否關注到孩子課外閱讀的有效性?有效的課外閱讀,益處多多,不但可以讓孩子在閱讀興趣培養、知識面拓展、語文素養提升等方面更有針對性,而且從根本上引導孩子把閱讀當作生命中的一種良好的習慣。幼兒和小學階段,家長可以從以下幾點做起:1.規劃合理的閱讀時間。
  • 高中英語:課外閱讀教學的重要性
    很多教師認為,讓學生在有限的時間內閱讀課外閱讀簡直是浪費時間,但是我個人認為,把課外閱讀加人高中英語教學當中是非常有必要的,因為通過課外閱讀不僅可以拓寬學生的知識面,而且在無形當中也可以幫助學生記憶單詞,這樣不僅豐富了他們的詞彙量,而且還可以培養他們的語感。
  • 鄭桂華|「整本書閱讀與研討」任務群: 理念細究與實施推進
    按照 2017 年版高中課程標準的課時安排,全部的語文必修課一共才有 8 個學分,而「整本書閱讀與研討」任務群已經佔到高中必修課程課時的八分之一,該任務群的相對課時已然不算少。退一步說,即使把高中階段選擇性必修的 6 個學分也計算在內, 「整本書閱讀與研討」任務群的課時量也有十四分之一,與 18 個任務群的平均課時大體相當。因此,即使再作些調整,它也難以提供一個人培養語文素養所需要的最低閱讀經歷。
  • @全體家長:課外閱讀與語文成績密切相關 您家孩子閱讀量達標了嗎?
    書把你引導到一個全新的世界裡去,在你的頭腦裡開闢了一個新的空間,你過去從來沒看見過的,享受別人的思想是很快樂的。閱讀是私密的個人行為,他可以給你建造一個你獨有的安靜、美好的小宇宙。書籍是人類特有的,讀書是人區別於動物的。讀書是一種人類的生活方式。不愛讀書就少了一種生活的享受,太可惜了。
  • 從文化角度解析,你是怎樣閱讀一本書的?要從以下五個方面入手
    從文化角度解析,你是怎樣閱讀一本書的?要從以下五個方面入手我是大夫覺成,喜歡中國傳統文化,歡迎關注。前言要想更好地閱讀一本書,就要從以下五個方面入手,才能取得最好的效果。4.主題閱讀在一個自己想要學習的主題下,查閱、參考多本有關聯的書籍,進行相互比較、印證、吃透,做一定的深入研究。以上四種閱讀不是相互獨立的,是可以相互交叉使用的。
  • 中學生課外閱讀書目推薦文學作品《洗河》
    文學作品本身可以細分為兒童文學、科幻小說、長篇歷史小說、青春文學、紀實文學、散文、世界文學名著、人物傳記、社會倫理等,目前較為吃香的是兒童文學書,幾乎成了眾多出版機構都在搶食的一塊市場蛋糕,不過兒童文學面對的是學前教育及小學生。到了中學之後,初中生與高中生的閱讀能力進一步增強,顯然兒童文學不太適合中學生群體,這時候就需要找一些適合自身年齡段閱讀的圖書。
  • 初中學習計劃,讓你有計劃的學習
    可能就是因為學習沒有目標性,所以更多時候你需要有計劃的學習。1.懂自己知己知彼方能百戰不殆,學習裡面也要制定出符合自己實際情況的學習計劃,做到「知己」。當然,知己的意思是:明確自己的學習目標,了解自己的學習狀況,估計自己的能力。
  • 英語課外閱讀的好處都有哪些?
    在學習英語的過程中,很多家長和老師都會選擇讓學生增加閱讀量來增強英語的綜合能力。英語的課外閱讀無疑對學生的英語綜合能力的提高有不可替代的作用,具體表現為以下幾個方面。 一、英語課外閱讀可以增加學生的詞彙量英語的閱讀量決定了英語的詞彙量。