讓早期閱讀「卓有成效」6大原則

2020-12-11 寶寶知道

作者:寶寶知道 MMYYFF33

「早期閱讀」的作用越來越受到父母們的認可。但是談到「早教閱讀」的具體操作手段,年輕父母們就沒有答案了。下面從六大原則引申出卓有成效的引導方法,供大家實操參考!

早期閱讀原則1:以快樂為本,以寶貝的需求為導向

寶貝天性好奇,對書本也是一樣,他有著一種強烈的想要去探究書本奧秘的欲望。但是,對於書本,他有他自己的探究方式。

媽咪讓早期閱讀卓有成效的做法:

1.早期閱讀以玩作為基礎

對寶貝來說,玩是他全部生活的重心,早期閱讀也應該以玩作為基礎。一旦寶貝覺得不好玩了,開始感到煩躁了,那就要立刻停止。

2.寶貝不喜歡閱讀的儘快調整方法

如果寶貝不喜歡閱讀,通常不會是他的問題,一般都是父母引導的方式出現了問題。

3.給予寶貝一些適當的引導

在滿足寶貝玩書這個需求的基礎上,父母可以給予他一些適當的引導。

早期閱讀原則2:不要強求寶貝集中注意力

對於3歲前的孩子來說,要他集中注意力花很長時間去閱讀基本上是不可能的。如果我們總是要求寶貝集中注意力,他就會因此忽略閱讀這項活動中很多更有意義的事情,導致出現撿了芝麻丟了西瓜的後果。並且,這個要求會帶給他一種壓力,從而削弱閱讀這項活動帶給他的樂趣。

1.寶貝注意力不集中時不要勉強

當寶貝看起來不是那麼集中注意力的時候,不要試圖將他的注意力強行拉回到書本上來。

2.尊重寶貝吸收外界環境信息的方式

這樣,就可以帶給寶貝更多的樂趣,也讓他更好地體會到閱讀這個事情帶給他的快樂與自主的感覺。

早期閱讀原則3:早期閱讀要持之以恆

人的很多習慣都是3歲前形成的,一旦形成某種習慣,就很容易沿襲這種習慣,在自覺不自覺中按照某種慣例去做某些事情。早期閱讀也是一樣,如果三天打魚兩天曬網,不能堅持,我們就沒法看到成效。

1.最好每天在一個確定時間裡閱讀

這樣,可讓閱讀成為他日常生活中必需的一項活動,就好像吃飯睡覺一樣。一旦閱讀成為一種習慣,寶貝就會在固定的時間段期待這項活動,並且沿著這種習慣一直繼續下去。

2.堅持每天抽一些時間與寶貝一起閱讀

很多父母可能都會抱怨:「我實在太忙了,根本就沒有時間跟他一起閱讀。」確實,大家都很忙,但是每天10分鐘、5分鐘的時間能抽出來不?如果你堅持每天抽出來10分鐘5分鐘,你就肯定能看到成效。相反,如果你捨不得現在擠出這10分鐘5分鐘,將來就有可能要花很多年的時間,每天兩三個小時,一天不拉地去輔導孩子功課。那麼,你更喜歡哪種方式呢?

原則4:如果寶貝興趣點轉移,不要強迫他堅持

寶貝閱讀的興趣可能是一陣一陣的,他的興趣點很容易被轉移,這是由他心智發育的特點決定的。

媽咪早期閱讀卓有成效的做法:

1.寶貝沒興趣時最好換個時間

寶貝這些行為並不說明他對閱讀就沒有了興趣。媽咪可以根據他的情況調整閱讀的時間或者方式,比如換一個時間,或者就讓他玩。

2.媽咪也可不管寶貝在一旁大聲地朗讀

即便寶貝看似無所用心,媽咪讀書的聲音一樣會進入他的大腦,帶給他很多與這本書有關的信息。

早期閱讀原則5:不要強求寶貝回答問題

提問有時候會打擾孩子,導致他閱讀的興趣中斷。孩子都喜歡閱讀,但是很多孩子不喜歡被強迫回答問題,父母強迫孩子回答有關閱讀內容的問題就好比在組織一場考試,會帶給寶貝壓力,降低他對圖書本身的關注度,減弱他閱讀的樂趣。

1.享受閱讀的快樂才是最重要的

如果寶貝對媽咪的提問沒有興趣,那就趕快打住,不要再用那些成人認為不錯,但是寶貝覺得無聊的話題來打擾他了。

2.不妨適時給寶貝提些問題

有的寶貝會比較喜歡媽咪給他提問,那也不妨適時地給他提些問題,但是一定不要勉強。

早期閱讀原則6:早期閱讀不要和識字畫等號

早期閱讀也可以脫離開文字,完全依賴圖畫來閱讀。圖畫是孩子可以讀懂的,甚至,他會從圖畫裡面讀出很多我們意想不到的內容。

1.讓寶貝感受到閱讀的樂趣

這是早期閱讀獲得成功非常重要的一個環節。如果沒有樂趣,寶貝就會厭倦閱讀,父母帶給他的就是一種負面的影響,這樣的早期閱讀還不如沒有的好。如果將早期閱讀簡單地等同於識字,那麼這種樂趣就會蕩然無存。

2.在早期閱讀中順便識字未嘗不可

早期閱讀不排斥識字,識字可以促進早期閱讀,尤其可以成為寶貝儘早嘗試自主閱讀的重要支持。如果寶貝感興趣,讓識字成為早期閱讀的一個組成部分也未嘗不可,不過識字最好以遊戲的方式進行。

我在網上看到了這篇文章,講的挺好的,大家也看看吧。

相關焦點

  • 黑龍江省教師資格證:卓有成效的德育原則類大題破解之道
    關於德育原則與德育方法的具體內容,是中學教師資格證常考的熱點話題。考生頭疼的是看到具體案例該如何對應到具體的德育原則進行作答。本文就針對具體的常見案例類型,給出對應的作答要點。真正做到卓有成效。(1)案例中含有對學生「曉之以理」的關鍵詞句,例如:談話、說理、談心,即可判定運用了疏導性原則;(2)案例中含有教師對學生正面教育的關鍵詞句,例如:表揚、賞識、激勵、期待、鼓勵,即可判定運用了疏導性原則;
  • 周兢:早期閱讀不等於早期識字,培養幼兒閱讀習慣有法可依
    早期教育要把孩子的興趣放在第一位,培養一個終生熱愛學習的孩子一定注意不要讓他在早期就對閱讀感到厭倦,如果一個孩子在早期學會了幾千個字,但是他認為閱讀是一件非常乏味的事,那麼我們的閱讀教育就是失敗的。幼兒時期是兒童學習語言的關鍵期。
  • 如何做一個卓有成效的職場人?—《卓有成效的管理者》讀後感
    德魯克是著名的管理學大師,我拜讀了他的《卓有成效的管理者》,受益匪淺。這本書的主旨是管理者如何在管理工作中做到卓有成效。這本書闡述了實現卓有成效的管理工作的要素和學習方法。1、如何進行時間管理。5、決策的幾大要素和如何決策。《卓有成效的管理者》告訴我們應對以上五個問題的解決辦法。一、做好時間管理我認為要更好的實現目標,同一時間只做一件最重要的事情,這樣才能做到最好。
  • 彼得·德魯克《卓有成效的管理者》讀書筆記
    本書中,德魯克集中論述了一個管理者如何做到卓有成效。這本書是德魯克最著名的管理學著作之一,傾注了德魯克極大的心血。一位卓有成效的管理者,一般具有以下6個特徵:(1)重視目標和績效;只做正確的事情。(2)一次只做一件事情,並只做最重要的事情。(3)作為一名知識工作者,他知道自己所能做出的貢獻。(4)在選用高層管理者時,他注重的是出色的績效和正直的品格。
  • 推薦5本書:《學會提問》《一九八四》《中國大歷史》《卓有成效的管理者》《自控力》epub+azw3+mobi+pdf
    《卓有成效的管理者》的基本觀念:對組織負有責任,能影響組織經營成果的人,就是管理者。管理者,就必須卓有成效。卓有成效是可以學會的!如此,一群平凡的人,就做出不平凡的事。書中,德魯克集中論述了一個管理者如何做到卓有成效。這本書是德魯克最著名的管理學著作之一,傾注了德魯克極大的心血。
  • 互動——高質量早期閱讀的關鍵
    早期閱讀應該讀什麼?怎麼讀?為期三天的第九屆全國幼兒園語言教學研討會暨第二屆早期閱讀發展與教育高峰論壇日前在湖南長沙落下帷幕。  買那麼多書不如選對一本書  「閱芽計劃」是2016年由深圳市愛閱公益基金會和深圳市政府多部門聯合發起、針對學齡前兒童及其家庭的早期閱讀教育公益項目,也是目前世界範圍內最大型的漢語兒童早期閱讀幹預項目。
  • 粵語成語:卓有成效、左顧右盼、不拘一格、魚貫而入
    卓有成效、左顧右盼、不拘一格、魚貫而入粵語拼音 (輸出)coek3 jau5 sing4 haau6 、zo2 gu3 jau6 paan3 、bat1 keoi1 jat1 gaak3 、jyu4 gun3 ji4
  • 給家長的兒童早期閱讀課
    研究表明,較早開始閱讀的兒童,智力發展的發展情況要好於較晚開始閱讀的兒童。智力發展的速度也與閱讀的數量、質量有著密切的關係。不僅如此,積極閱讀的兒童在情感表達能力也會表現的更為突出。下面我將從三個方面給各位家長了解兒童早期閱讀課:如何提高孩子的閱讀能力通過閱讀進行多元學習給爸爸媽媽的書單一、如何提高孩子的閱讀能力第一:
  • 早期腦梗塞的6大症狀
    來了解一下,早期腦梗塞的6大症狀?  早期腦梗塞的6大症狀  腦梗塞如何早期治療,治癒的機會會大大提高,那麼腦梗塞早期症狀是什麼呢?接下來,就讓專家們來為大家分析下,腦梗塞早期症狀到底有哪些,讓大家不再對其陌生。  1、較為短暫的視力障礙。
  • 【早期閱讀系列】之對話式閱讀--看與問
    【早期閱讀系列】之對話式閱讀 看與問 這些早期閱讀計劃帶來的回報率令人震驚。 後果: 閱讀水平很難在親子閱讀中得到大的提高, 孩子沒有得到成人有效的指導。
  • 早期閱讀:因互動而深入
    民間閱讀公益組織如何協同政府?如何連接專業資源讓兒童早期閱讀的推廣更加專業和有效率?政府如何在法律層面支持兒童早期閱讀?各界如何合力讓廣大鄉村不被兒童早期閱讀拋下……」在首屆全國兒童早期閱讀發展與教育峰會上,深圳市愛閱公益基金會理事長李文呼籲,兒童早期閱讀的研究和推廣工作與它的重要性相比遠遠不夠,中國目前面臨更多需要解決的問題。
  • 孕早期吃啥好 推薦6條飲食原則
    孕早期的飲食原則  1、懷孕初期多吃清淡可口,容易消化的食物  懷孕初期準媽媽會對食物的氣味更為敏感,因此最好選擇清淡一點的食物,減低孕吐反應。另外可以在醫生指導下適當服用維生素B1、維生素B6,有助緩解消化不適,減少孕婦反應。
  • 早期閱讀對孩子成長的重要性
    大科學家愛因斯坦曾說:「閱讀是孩子最珍貴的寶藏。」正如愛因斯坦所說的,閱讀對孩子的成長有百利而無一害。不僅如此,還有很大一部分父母對早期閱讀存有很多誤區和錯誤做法。具體表現為:對早期閱讀持有功利性的目的;把訓練孩子早期識字等同於早期閱讀;孩子早期閱讀的內容質量不高;在孩子的早期親子閱讀中父親缺位;家庭適合兒童早期閱讀的圖書量較少;缺乏良好的早期家庭閱讀環境和氛圍等……
  • 「現代管理學之父」彼得·德魯克:如何成為卓有成效的管理者?
    他的主要著作有《管理的實踐》《卓有成效的管理者》《管理:使命、責任、實務》《後資本主義社會》等,總銷售量超過600萬冊。在《卓有成效的管理者》這本書中,他集中論述了一個管理者如何做到卓有成效。他認為,所謂的效率是「把事情做對」的能力,而不是「做對的事情」的能力。
  • 這份早期閱讀避坑指南,讓你親子閱讀少走3年彎路(附0-6歲書單)
    對於早期閱讀,有的家長可能還會以為是拿著書,用眼睛認真去看。但實際這只是「早期閱讀」的冰山一角。給媽媽們整理了一份早期閱讀知識重點指南,幫助大家查漏補缺,少踩雷01 什麼是早期閱讀?早期閱讀,是指嬰幼兒用視、聽、觸、嗅、舔等一切感官來理解色彩、圖形、聲音、文字等多種符號的所有活動。也就是說,不僅僅是文字,圖像、童謠、父母對話......這些都是早期閱讀的內容。那為什麼要做早期閱讀呢?
  • 這份早期閱讀避坑指南,讓親子閱讀少走3年彎路(附0-6歲書單)
    也許你會問這也算是「閱讀」嗎?對於早期閱讀,有的家長可能還會以為是拿著書,用眼睛認真去看。但實際這只是「早期閱讀」的冰山一角。給媽媽們整理了一份早期閱讀知識重點指南,幫助大家查漏補缺,少踩雷01 什麼是早期閱讀?
  • 為什麼要繪本閱讀?開啟早期閱讀
    因為兒童早期閱讀,不僅因為是可行的,也是很有必要的。1、因為早期閱讀是帶領孩子走進社會,深入大自然以外,最為可行、有效的辦法;0-3歲的小孩子缺乏獨立活動的能力,主要的活動場所是家庭和幼兒園。,滿足孩子的好奇心和探索的欲望,除了帶領他們走進社會,深入大自然以外,最為可行、有效的辦法,就是以圖書為媒介,以閱讀為紐帶,通過「早期閱讀」的方式閱讀圖書,開闊他們的眼界。
  • 第二屆早期閱讀發展與教育高峰論壇召開 《愛閱早期兒童閱讀書目...
    《愛閱早期兒童閱讀書目》遴選2018年12月年底前國內出版的,適合0至6歲幼兒閱讀的簡體中文童書1000本。書目基本包含了在中國出版的0至6歲優秀的圖畫書,其中中文原創精品圖畫書基本達到30%的比例,並按照兒童發展規律科學嚴謹地建立閱讀圖畫書的階梯標準,特別是在中國文化情境下,搭建中國兒童早期閱讀圖畫書的階梯。
  • 早期閱讀有害?那麼孩子到底要不要早期閱讀?
    對於早期閱讀,很多人持反對態度。 有些人認為,孩子的童年是很短暫的,應該給予孩子一個快樂的童年,過早閱讀會剝奪孩子的快樂。 有些人認為,孩子年齡過小,吸收不了那麼多知識,過早閱讀會讓孩子產生厭煩情緒。 有些人認為,早早給孩子閱讀,增加了孩子負擔,對孩子身體健康不利。
  • 《卓有成效的管理者》|個人管理的最高境界:一個人就是一支隊伍
    因為它涉及到了一個人發展的方方面面,小到健身塑型、儀態著裝、性格培養,大到時間管理,技能提升與職業發展。在各大搜索界面、社交平臺上經常會有一些這樣的文章且點擊率還不錯:如何使自己變得自律?從這點也可以看出作者的良苦用心,他希望告訴大家:有成果的完成工作是卓有成效的管理者最為重要的特徵,並且卓有成效是可以學會的,而非天生特質。