浙教版六年級上冊科學作業本《形狀與結構》P20——P21答案參考
作業本P20——P21——單元練習
1.填空題。
(1)根據建造橋的材料來分，有（木） 橋、（石板）橋等；根據橋梁結構的不同來分，有鋼索橋、（拱）橋、（垃索）橋等。
（2）瓦楞紙是通過改變紙的（厚度）和（形狀）來增強抗彎曲能力的。
（3）人體的結構非常巧妙，人的頭骨近似於（球）形，可以很好地保護大腦；肋骨呈（拱）形，可以護衛胸腔中的內臟；人的足骨構成一個（拱）形，可以更好地承載人體的重量。
2.選擇題。
（1）在建高塔實驗中，下列做法不正確的是（C）。
A.選用較大的塑料瓶放在最下面
B.在最底下的塑料瓶中裝入最多的沙子
C.在最上面的塑料瓶中裝入最多的水
D.「塔身」越往上，搭得越小
（2）為了使框架結構更穩定，可以在框架中增加（A）。
A.三角形
B.長方形
C.正方形
D.平行四邊形
（3）圓頂形與拱形相比，其優點是（B）
A.產生向外的推力
B.承重能力更強
C.外形美觀
D.抗風能力更強
（4）下列關於鋼索橋的敘述，不正確的是（D）。
A.鋼索橋根據鋼索的吊裝方式可分為斜拉橋和懸索橋
B.鋼索橋的跨度一般都比較大
C.鋼索橋由鋼纜、橋塔和橋面三部分組成
D.鋼索橋的橋塔都造得很高，這是為了美觀
3.圖形題。
（1）在下圖中用箭頭畫出拱形承重時力的分解情況，並用文字加以說明。
拱形受壓時，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分。
（2）要使拱形的承重能力變強，可以怎麼做？在上頁圖中用畫圖的形式表示。
右圖黃色部分
探究題。
紙梁的抗彎曲能力與哪些因素有關？某小組的同學對該問題進行了探究。
（1)猜測：紙梁的抗彎曲能力可能與（寬度、厚度、跨度）等因素有關。
（2）下表是該組同學的實驗記錄(部分）。
①該組同學研究的是紙梁抗彎曲能力與（厚度）的關係。實驗過程中，需要保持不變的條件有（寬度、跨度、材質、墊圈大小）等。
②實驗中，在放到第8個墊圈時，紙梁剛好接觸到桌面，此紙橋的承重能力通常記為（7）個墊圈。
③實驗中，A同學認為每種情況測一次就可以了，B同學認為每種情況至少要測三次，再取平均值，這樣結果更可靠。我覺得（B）同學的觀點更合理，理由是（多次實驗可以避免實驗出現偶然性，並減少誤差。）
④若將四張相同的紙粘合在一起，我認為可以承受80個（或更多）個墊圈，推測的理由是（每多一張紙的厚度，放墊圈數量呈多倍增大。）
（3）下表是該組同學研究「紙梁跨度與抗彎曲能力的關係」的實驗結果(部分）。
根據表中數據，可以得出的結論是（其他條件不變，紙梁的跨度越大，抗彎曲能力越弱）
(4）在交流討論時，A同學認為兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙強。你贊成A同學的觀點嗎？請說明你的理由：（我不贊成A同學的觀點，跨度越小，抗彎曲能力越強。）
5.根據示意圖，用筷子搭一座廊橋，比一比誰搭的廊橋最長、承重能力最強。