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桂城駐校社工服務範圍延伸至小學,桂城教育探索青少年服務新模式
而從2020年7月1日起，關愛服務項目新增的兩個小學駐校社工服務項目正式落地，為更多有需要的青少年提供最合適的保護和關懷。遊戲結合社工相關知識，融入平洲四中校園文化，讓新生通過參與遊戲了解校園文化和駐校社工服務。在宣傳環節中，向日葵義工們細心介紹向日葵義工服務和發展，講解如何成為一名合格的向日葵義工。活動後，不少學生紛紛報名近期義工服務，大大促進了學生對校園的歸屬感。
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青少年領域社工駐校服務,意義何在?
社工駐校服務是學校工作的有益補充 學校作為青少年生活學習的重要場所，也是青少年社工工作的重點場所。青少年時期有2/3的時間是在學校度過的。而隨著社會的發展，青少年成長面臨更多的挑戰，而學校現有的教學模式未能關注到個體的需要。
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壹周順德:駐校社工,怎麼駐?做什麼?
隨著教育理念的發展和時代的進步，駐校社工漸漸成為學校教育不可或缺的一部分。 順德自2014年啟動駐校社工項目發展至今，現共有19所學校擁有駐校社工，並設立社工站，實現「一校一社工」。社工不僅緩解了學校的德育壓力，還為學校帶來不少社會資源。
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香港內地社工專家倡導推廣駐校社工制度
新華網北京1月8日電（趙敏雅）駐校社工在學校與社會之間架起了一座橋梁，因此加強青少年社會教育需要推廣駐校社工制度。這是在8日結束的新公民學校駐校社工及NGO研討會傳出的專家觀點。
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「守護花蕾 童伴成長」駐校社工項目公示
】通過社會工作者與學校及家庭的合作，為在學業、社交和情緒發展等方面有困難的學生提供學校社會工作服務，協助他們解決學業困難、心理健康等問題；引導學生樹立積極人生觀，提高其解決問題的能力和社會適應能力，促進學生身心靈全面健康發展。
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駐校社工的「系統工程」
……一到大課間，順德容桂文華中學的社工站就會迎來三五成群的學生，有的找社工黎姑娘聊天，有的看書玩遊戲。對他們來說，這裡是學校的「減壓區」和「充電站」。 早在2010年，文華中學就在順德率先引入駐校社工服務。取得不錯成果後，順德區教育局在2014年為區屬4所學校購買駐校社工服務。從本學年起，順德區教育局再投入145萬元，覆蓋的學校增加至10所。
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社工心聲 | 駐校服務中的二三事
目前社工站在做青少年服務領域，其中很大一塊的服務就是服務轄區內的在校學生，服務在校學生最直接的方式就是駐校服務。做青少年服務領域的社工對於「駐校」服務肯定是不陌生的，目前社工站和學校開展的合作形式多數是以駐校的形式開展的。對於駐校的社工來說，在學校的服務中很重要的一門就是要和學生建立較好的服務關係。
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你聽說過駐校社工嗎?駐校社工幫助孩子們打開心扉,提高成績……
駐校社工，全稱是學校社會工作，指在幼兒園、小學、中學、職專、大學提供學校社會工作服務，簡稱駐校社工。駐校社工指專業社工長期進駐學校，根據學校常規教學時間周一至周五期間開展學校社會工作，以學生群體為主，協助學校開展德育教育和心理教育，同時為有需求的其他群體提供專業社工服務。
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北京第一位駐校社工:為農民工子弟洗腳
駐校社工在我國尚處於起步階段，除北京外，只有廣州、深圳、上海、四川的個別學校設有駐校社工。 駐校社工的工作是一種專業服務：運用社會工作的理論，協助學校改善學習環境，幫助學生提高適應學習和生活的能力，克服其成長中遇到的困難，使學生更好地適應社會，得到更好地發展。 姜慧雨的社工生活中充滿了各種故事，其中的一個故事，她始終難以忘懷。
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全國百強社工機構落地晉江
記者昨日從晉江市民政局獲悉，晉江引入全國百強社工機構、深圳首家社工機構——深圳鵬星社會工作服務社，助力晉江本土社工機構和社工發展。據悉，這也是晉江第13家社工機構。目前，晉江全市專職社工160多人。
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順德「駐校社工」模式成就德育新局面
日前，由順德區中小學德育研究會主辦的「駐校服務·幸福順德」新時代順德區社工駐校階段性成果展舉行，順德區5個駐校機構的社工團隊、順德區19所社工駐校服務學校的師生和家長代表約500人共同見證社工服務成果。成果展現場，順德區教育局、順德區民政局、團區委相關領導及駐校機構代表、駐校服務學校就「駐校社工」項目展開研討，為助力駐校服務的發展提出建議。
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職校教育多元化發展,駐校社工有大功勞
領袖】學幹團隊拓展活動 順德城市網消息 （記者王文莉） 在順德梁銶琚職業技術學校紅崗校區，有這樣一個人，和她背後的團隊，用他們的專業和創意讓學校的教育體系更多元化發展。她的名字叫作叫鄭詠詩，她還有另一個身份是「駐校社工」。
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席小華:應在更多的學校推行駐校社工
這個時候，社工的價值就很有必要了。」她說，之所以駐校社工可以形成制度，是源於學校在培養學生的過程當中存在需求。 席小華曾了解過，從2004年到2010年，香港學校開展的駐校社工服務的內容，名字叫做「成長的天空」，這讓她印象深刻。這個項目由香港中文大學提供理論支持，有一批專家在做理論內容的研究，由香港的突破機構對駐校社工進行系統地培訓。
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惠及三方,駐校社工試點學校增至19所
活動現場以「社工駐校，協同育人」專題片的首播開場，隨後與會人員就「駐校社工」項目進行研討，旨在為下一階段如何讓駐校服務能在校德育工作中發揮最大化的作用、更好地協同育人提供思路建議。此外，活動現場還發布了適用於以幼兒園至高中階段內學生為主要對象開展社會工作服務的《順德區社工駐校指導手冊》，內容包括駐校社工的服務原則、服務內容、服務方法、服務流程、服務管理和服務保障等方面。活動最後，還對五年來為順德教育德育工作做出貢獻的駐校服務優秀社工，以及為「我和社工有個約會」徵文活動獲獎的個人或團體進行表彰，以陳浩怡為代表的7名社工被評為2019年為優秀駐校社工並接受表彰。
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內地駐校社工啟動 鄉村教師培訓計劃圓崔永元夢
項目使命：培養青少年志願精神，促成青少年參與社區服務。 對此，《天使在身邊》青少年志願精神培養和社區參與計劃的組織、構想者之一、新公民學校首位駐校社工姜慧雨顯得信心滿滿，她希望有一天，公立學校也能有駐校社工進入。 內地駐校社工推動計劃 駐校社工制度是在香港及國外施行已久的一項制度，在香港已經基本實現一校一社工，但在內地還屬新鮮事物。
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人物 | 陳露:甘當綠葉更護花的「駐校社工」
感言：在學校做駐校社工六年，我知道他們的世界缺少什麼，應該在什麼時候拉他們一把。談起桂城平洲四中的駐校社工陳露，眾多學生對她如此評價道。背井離鄉從重慶來南海做社工的陳露，接手的第一個服務項目就是平洲四中駐校社工，一幹就是六年。六年來，她協助駐點學校平洲四中發展壯大了學校的向日葵義工隊，想出了「義工銀行」的點子，用愛和真誠「喚醒」了問題學生，用行動詮釋了一名駐校社工甘當綠葉更護花的精神，因此獲得2016年南海優秀社工和省優秀社工之星的殊榮。
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培英小學駐校社工服務第一季度總結報告
還有現將服務內容和成效匯報如下：一、服務內容心語室駐點、知心姐姐信箱服務。駐校社工通過在校內設置「知心姐姐信箱」和心語室諮詢服務，通過書信往來和面談，為學生提供輔助性諮詢服務，解答學生心理困惑。本季度共收取學生信件29封，來訪心語室37人次，成功解決學生問題11例，受到學生好評。微信「微課堂」服務。
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「駐校社工」暑期不放假
據悉，由東區教育事務指導中心購買社工服務，中山市益群社工中心的駐校社工團隊將為該區的6所小學、2所中學提供特色的夏令營活動。 據了解，該營活動共有3大板塊，包括家庭溝通主題的6A 計劃夏令營、情緒管理主題的 「愛默生的奇幻之旅」夏令營和「14歲的挑戰」職場初體驗夏令營。該營覆蓋了東區6所小學和2所中學，通過前半個月多元化方式招募，累計已有超過1100人次的參加者報名各項活動。
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發展青少年事務社工隊伍 服務青少年健康成長
省人大內司委、省政協社法委、省綜治辦、省財政廳、省民政廳、省人力社保廳等省直有關部門業務處室負責人，省人大代表、政協委員，相關行業系統代表參加了會議，與會人員圍繞「發展青少年事務社工隊伍，服務青少年健康成長」主題進行了深入探討和交流。 宋光寶充分肯定了今年「面對面」活動的主題，他認為加強青少年事務社工隊伍建設是一個全新的課題，推動發展需要找準著力點和切入點。
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白雲區均禾家綜社工開展駐校服務 設「社工姐姐」信箱為孩子答疑解惑
廣州市白雲恆福社會工作服務社下屬均禾街家庭綜合服務中心正式開展駐校服務是從2013年開始的，最早為顏樂天紀念中學等初中以上學校，而面向轄區內小學的駐校服務則是從2015年開始的。目前，該社工駐校服務已覆蓋轄區清湖小學、羅崗小學、石馬小學、平安小學和錦陽小學，服務近萬次，每周至少半天的駐校服務，每次至少2名社工參加。