校園霸凌經常發生,受害者結局讓人心碎,我們又該如何預防?

校園應該是每個青少年健康成長的象牙塔，卻變成了一些孩子的噩夢。校園霸凌，近些年來一直備受社會關注，這兩年也拍了多部關於校園霸凌影視劇如《少年的你》《悲傷逆流成河》《媽媽別哭》《告白》等，來向社會反映校園霸凌問題的嚴重性。

下面我們來看一組數據，了解一下校園霸凌。

上面數據均為校園霸凌，霸凌並不是只有毆打一種形式，真實的霸凌比電影中表現得更加嚴重。下面來簡單說一下出現霸凌的原因，和被霸凌後的影響以及怎樣預防校園霸凌。

霸凌原因

常見的有五種

一、身體存在缺陷，在同齡人眼中被視為異類，容易受到他人霸凌。

二、心裡缺陷，一般表現為孤僻、不善與人交往，受到霸凌孤立無援。

三、轉校生，和膽怯順從的優等生。

四、有原生態家庭問題的學生，這樣的學生往往在行為上與他人也有所不同，也是受霸凌的對象。

五、霸凌別人的人，他們對被打的人沒有感覺，不知道這件事裡面的因果關係，不懂他人痛處。

以上四種人都是在學校容易受到霸凌的。

被霸凌的影響

被霸凌的孩子，在霸凌結束後的時間裡，會出現焦慮、抑鬱、還有對社交的恐懼，人格扭曲，和長期處於這種陰影當中，對孩子的一生造成極為嚴重的後果。

那麼怎麼能預防霸凌事件的發生呢？我覺得得從學生本身、家長以及學校老師共同預防。

自身怎麼辦？

沒遇到霸凌時，應該強健體魄，鍛鍊好身體素質。沒事不惹事，有事不怕事。

當正在被霸凌時，不用畏懼，當也得依情況而定，要是人多勢眾，不要逞能，想辦法離開，要此時沒法脫身，大聲呼救尋求他人幫助。

家長該怎麼做？

家長在這裡扮演的角色尤為重要，因為霸凌原因中就有一條家庭因素，一是整個家庭狀況對孩子有影響。二是家長應該怎樣處理與孩子的關係。我覺得和孩子的學習相比，身心健康更加重要，不能一味逼迫孩子順從自己，應該放低姿態，敞開心扉的和自己的孩子溝通交流，培養孩子的自信心。這樣他才能夠在遇到事情的時候及時告知家長，不會默默忍受。

老師怎麼做？

老師在學校應該多了解學生們的情況，安排一定的心理健康課程，促進每個學生的心理健康發展。

但我還要給老師們提個醒，有時候孤立的冷暴力也屬於校園欺凌的一種，這種冷暴力歸根結底來自於老師，（不代表所有）老師會有意無意的扮演上欺凌者的角色。比如學生犯錯，有的老師會當眾諷刺，挖苦，要是這個犯錯的學生正好屬於易欺凌群體，那他會更加容易被孤立，被冷落。就是提醒每一位老師要杜絕這種情況發生。