尊敬的微友，大家好！
應大眾需求，從今天開始，《中華文化大講堂》微信公眾平臺將為您重播劉宏毅先生講解的《黃帝內經》與養生之道系列節目，本節目是一組聽了能讓自己擁有天時、地利、人和的正能量節目！它可以讓年輕人學習到處事修身的智慧；讓中年人看淡得失，活得更加從容；讓老年朋友不懼衰老，喜樂天年。節目中所涉及的保養身心之法蘊含著道家思維，針對各個年齡段人群，通俗易懂，簡單易學。
總之，這是一套人人皆可學、人人學得會的中醫養生啟蒙節目，而中醫的最高境界就在於此。歡迎您重溫《中華文化大講堂》之「黃帝內經與養生之道」系列節目！周一到周五，我們不見不散哦！
《黃帝內經》簡介
《黃帝內經》是我國現存最早的一部醫學典籍，比較系統的反映了從西周到西漢末年的醫學全貌。確立了中國醫學的原則，形成了東方獨特的生理、病理、氣理、情理的理論體系，對後世中醫學的發展有劃時代的影響。它大到論宇宙創生起源，中到論天地之運行，小則論生命的奧秘，黃帝本人現身說法，虛心求道，驗證了養生長壽之道的合理性和可行性！最後盡其天年，無疾而終。
有人說，中醫學是勞動人民在與疾病長期做鬥爭的總結，是經驗的積累。我不懷疑這些總結和經驗的合理性，但作為完整的理論構架、系統思考和實驗論證，絕不是總結和經驗的事了，我一直懷疑，這個醫學體系就不是我們這期冰河文明的產物。因為直到今天，也沒有人把《黃帝內經》完全搞懂，而後世的中醫理論體系始終也無法超越《黃帝內經》的架構。
既然我們學都學不會，何來創造呢？局部上可以，術技上可以，但在整體理論上沒有可能性。中醫學本身是一個完整的體系，是經過精心設計的，絕對不是摸著石頭過河，憑經驗積累形成的，它是一個周密完整的設計。這個體系分為「道學術技」四個不同層次。
道是一個不變的根本，最高等級的宇宙智慧，沒有再超過它的了；再往下來，因對道的不同理解而出現了不同的學問體系，包括思想、精神，這個是學。學的下面就是各自的方法和路徑，你用什麼樣方法論來解決問題，選擇哪條路徑，這就叫術，或者叫做法。
最後在執行層面，你用什麼樣的形式去落實，就叫做技，具體的技能、技藝。所以有「道學術技」四個層次。
中醫的最高的境界是醫道，醫道下面才是醫學，醫學體系下才有不同的醫術、醫技，你用什麼具體方法治療，拔罐、針灸、還是湯藥，那是具體的醫技層面的事。技之上一定有術、有法，法之上一定有個思想作指導，這是它的學。學的上面一定與宇宙的根本大道相連接。所以中醫講究「理法方藥」。
《黃帝內經》講的是醫道，講「上古之人，其知道者……」,《黃帝內經》講養生也是」講「養生之道」，而不是讓你打雞血，或者羊胎素。
《黃帝內經》包括《素問》和《靈樞》兩部分，每部分各有九九81篇文章，合起來有162篇。其中重要的叫「大論」，例如：四氣調神大論、陰陽應象大論；然後是「論」，例如上古天真論、生氣通天論、靈蘭秘典論。其次是「篇」，例如：五臟生成篇、宣明五氣篇、血氣形志篇。《內經素問》中共有九篇大論：天元紀大論、五運行大論、六微旨大論、氣交變大論、五常政大論、六元正紀大論、至真要大論。講的自然氣候物候變化對人體的影響，是天人合一的關係，特別是中醫特有的五運六氣學說，氣象醫學、物候醫學、生態醫學、太空醫學模式。
《靈樞》又叫《針經》與經絡、穴位、針灸關係密切，《靈樞》中只有三篇論：九針論、歲露論、大惑論，餘下皆為篇。
養生靠智慧
養生靠智慧，方法雖然重要，但法無定法，別人的養生方法不一定適用於自己，最後還要依靠自己的智慧。
《黃帝內經》的養生智慧，首先表現在對生命，對這個身體的了解和尊重。
我們這個身體是全息的智慧生命體，由60萬億個細胞組成，每一個細胞都是活生生的生命個體，每個細胞都有細胞核，裡面都有染色體，有遺傳基因承載的生命密碼和程序，以機械唯物論的觀點看待人體，是對生命最大的不尊重。我們尊重身體的每一個細胞了嗎？我們了解它們生存的基本需求嗎？我們給它提供了健康生存的必要條件了嗎？
每個病人都覺得自己無辜，不應該生病。我們沒有認識到，不是你病了，是它們病了；不是你痛苦，是它們受不了了。度眾生，得先度你身上的這60萬億個細胞，我們發這個大願了嗎？我們有這個大慈悲心嗎？放生放生，怎麼不先放生他們呢？
醫學是一門仁術，源於一種無分別的大愛，上面連接著生命之根，醫術是對天地大父母的責任，是要平等地愛護每一個生命體。在中醫眼裡沒有疾病，只有不和諧的人；沒有疾病，就沒有對抗、沒有毀滅性的治療；因為我們眼裡只有人，所以要救人、助人、讓每個人都能離苦得樂。
五千年前的黃帝，儘管貴為天子，但是對於生命的本質、對身體運作的規則，對養生和攝生的了解，並不比今天我們多多少，黃帝的問題也是我們要問的問題。
好了，我們今天先講到這裡，感謝大家的收聽和關注，下期再見！
主講嘉賓簡介
劉宏毅先生：知名的中國文化專家、國學學者，專注於國學教育、生命智慧、以及尊重生命自有規律下的養生；提倡踐行國學，注重用經典開啟智慧，反對死讀書；主張為學要博，為用要專，思想要獨立；為人要有道骨，佛心，儒行。
曾在美國、加拿大、臺灣、澳洲、紐西蘭等地講學，將「國學智慧」與「科學般若」引入企業高端培訓課程，是大學生人生規劃設計、職場情商培養、領導力提升培養的資深專家、教授，被加拿大《環球華報》譽為「中國文化的布道者」。