《一把青》時代洪流裡的沙子

這是一個關於時代的故事。有無奈，有隱忍，有鬥爭，有滄桑。是看過了之後除了跟著劇情節奏和獨白流眼淚以外，更體會到了時代大背景下，落在每個個人身上的悽涼和悲哀。考上航校，做飛行官，他們是出類拔萃的大男孩。在民族存亡之際，有勇氣選擇舍我而加入保衛祖國的鬥爭中。八年抗戰，躲過了無數的子彈，踏實的落到了地上，但卻最終喪生於內戰。空軍，也許只是一個縮影和代表，透過這部劇，讓我們看到了國共內戰的另一面，看到了國民黨失敗後背後的人民。原來那一個個活生生的空軍，好似成了一顆顆棋子。就像導演說的「故事他們不說，以後也沒有人說了」，多麼希望這部劇能有更多人看到，能有更多人承認這段歷史，銘記這段歷史，畢竟，我們是同一個根。撤退到臺灣的人民，是時代的逼不得已，讓無數的人有了「我在這頭，大陸在那頭」的鄉愁。多想擁抱他們。可惜真正經歷過那個時代的人，也許已經大部分永遠的離開了這個時代吧，活著的人，才更需要去銘記。

「沒有了天空的飛行員，地上的日子，對他們來說是一種折磨。就像快速轉著的陀螺，你看不到太多的細節，等他們累了，轉的慢了，你才會看見他們身上的細紋，一道一道的。那細紋裡，有他們的日子，他們的女人。」劇中的每一個人，都那麼讓人心疼。曾經英氣的大隊長，因為迫降頭部的衝擊，患了癲癇，因為在東北做了逃兵，沒有掩護陸軍，而被釘上了「恥辱柱」，最後不想拖累太太，選擇自殺。還有郭軫，新婚不久重返戰場，獨留朱青一個人，面對接下來殘酷的人生。而朱青，從一個清純的大學生，變成了一個嫵媚的，混跡聲色場的女人。

原著是白先勇老師的小短篇，讚嘆編劇的劇本和臺詞改編，讓每一個人物都生動立體。透過小墨婷的視角和成長，見證了十一大隊飛行員的變化。這個角色的意義，除了見證，代表的應該是無數的後代，銘記和希望吧。她記得他們，她逐漸理解了他們，就像江叔死後，國文課上老師讓她讀韓愈的《祭十二郎文》。「吾行負神明，而使汝夭；不孝不慈，而不能與汝相養以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角……」時，所有的情感都化作了她的哽咽，讓人止不住跟著一起掉眼淚。

還有小顧，這個角色，出場不討喜，得知了朱青的字條，又因為上半句「因緣負傷共床枕」是自己寫過的，所以對朱青有了執念。即使被學長揍趴到地，仍然念念不忘「朱青是我的」。如果他沒有把朱青的孩子撞掉，沒有郭軫的朱青的後半生，會不會因為有孩子而過的好一點？他去了東北，與郭軫對質，收了郭軫留給朱青的遺書，開始了尋找朱青，等待朱青的路程。在臺灣的小顧，就是郭軫的化身吧。可以成為出色的分隊長，有了去美國受訓的機會，是十一大隊僅剩的可以起飛的飛行員，是師娘，副隊娘，墨婷，士官長牽掛的對象，他也會衝動，他也有脾氣，他也不正經，可是你分明就從他身上看到了另一種穩重，責任和成長。所以，即使他也許有跳傘活下來的可能，但他還是選擇了用自己的死，換回師娘和朱青的自由。

「當一個人再也不回來了，你總想在他共同的回憶裡，找到自己對他的價值或意義。但是很難，只是一堆畫面而已，沒有意義。」所有的人都有了他們的結局。就連墨婷，都有了自己的孩子。只是她們，不必在像師娘他們一樣，忍受在家裡等待丈夫平安落地的煎熬。就像美國飛行員問小顧「他做錯了什麼」時，小顧回答說「不知道，也許是生錯時代了吧。」時代的洪流裡，我們都只是一粒沙子。

其實我也不知道自己到底寫了些什麼，這部劇裡的每個人，每句話，甚至每個人的結局，過個幾年，也許都會忘記。到那個時候，希望自己還是有勇氣重新來看吧。

通過這部劇，也認識了臺灣的一些出色的演員，尤其是吳慷仁。他憑這部劇獲得了金鐘獎的視帝，感言到「也許我不是最有天賦的那一個，但我可以做最努力的那一個。」還有在一個採訪裡說到自己一直喜歡的一句話「我們是一艘船，停在岸邊固然是安全的。但船不是要停著的，它是要駛向大海的，是要經歷風浪的。你可以在累了的時候選擇靠岸休整，但還是要有勇氣去到海裡，去經歷。」