許是緣分吧,最近幾日閒來無聊的時候,我在網絡上發現了這麼一檔子節目,名為《叮咚上線!老師好》。
這個節目該怎麼說呢?
你要非說它有多好多好吧,那它給人的第一印象和第二印象,還真的不一定能撐的起這個期待!
可你要說它不好吧,那作為一個完整而又耐心地看完了最新幾集的普通觀眾,我又得說,這節目雖然會不會火得看天意,但論良心,大部分的綜藝節目還真都是它的弟弟!
之所以這麼說,當然不只是因為個人喜好的原因,而更重要的,是因為它的定位和模式真的極為與眾不同!
我們都知道,在流量為王的今天,一個節目為了銷量製造些熱搜那早已經是大家心照不宣的常事了,可具體到《叮咚上線!老師好》這節目上,它卻不僅沒有走譁眾取寵、掛羊頭賣狗肉的綜藝秀知識展示路線,反而甚至連各路爆點,都特喵給徹底隱去了,唯一剩下的,就是知識、知識和知識。
可以說,這節目除了比較有趣的段子、實例以及老師之外,根本就沒有任何會讓人血脈噴張的東西——沒有明星、沒有衝突,也沒有熱搜。
那麼,這節目的實際表現是否就會很差呢?又是否,會被一眾「奶頭樂們」給徹底淹沒呢?
關於這個問題,我們就得從節目中尋找答案了。
以9月2日這一期為例,本期現身的兩位老師分別是號稱「英語疑難粉碎機」的周帥周老師,以及本來就很有名,又因某辯論比賽而更為知名的,「國際關係學者」儲殷儲教授。
周帥老師作為一名英語老師,本期談論的題目是「影響世界的英語 Chinglish」。
所謂的「Chinglish」,指的就是我們常見的中國式英語,比如說我們日常用來調侃用的,好好學習「GOOD GOOD STUDY」、給他點顏色看看「give him some coulour to see see」等等等等。
當然了,周帥作為老師,她的教案顯然是要高端一點的——她先是列舉了幾個已經被老外接受的中國式英語,不如說包子「BAOZI」,比如說支付寶「ZHIFUBAO」等等;然後,幽默的她則給我們現場舉了幾個不常見,但又那麼讓人哭笑不得的奇特中國式英語翻譯法,比如說四世同堂,比如說母鴨子……
也正是因為教案風格的活潑,周老師事後在全場打分環節,得到了48/50的高分。
不過相比分數,更令人稱道的是,周老師還在上課的最後,特地給大家點了下題,英語是考試的科目,但同樣重要的是,這是一門技能,而技能,只有真正掌握了,才是自己的!
相比之下,儲教授的風格就要嚴謹許多了。
他還是用一個靈魂三連開頭,非常輕鬆的引導出了今天的課題:「為什麼我們對直播這麼上頭呢?」
然後就開始從人性、從需求出發,告訴我們為何大多數人,會在沒有實際需求的情況下,被直播的主播們,給一步一步的拉入到購物的「陷阱」中去。
當然了,大神就是大神,即使是哲學出身,他還是不吝於用各類的表格、動圖和效果展示,來向我們教授關於經濟學的某些知識。
以及今天的真正結論,「主播們在做的,不僅僅只是賣貨那麼簡單,他們的成功,也遠不是個人能力那麼簡單;真正重要的,是他們契合了這個時代對於創造需求的一種需要,也契合了我國不斷發展,逐步惠及十八線、乃至二十線青年的一個改進!」
在網絡上,對於《叮咚上線!老師好》的描述也是這樣的:「湖南衛視首檔互動知識分享節目《叮咚上線!老師好》打造的「全民青春公開課」拓寬了大眾對傳統課堂的想像,覆蓋來自不同年齡憧憬知識的人們。他們帶著對學習的渴望來到現場,和各科老師親密互動,為自己的生活充充電!」
可我覺得,對於《叮咚上線!老師好》的真正描述,或許應該是這樣的:「這是一檔不苛求流量,只求分享的公開課。它或許沒有爆點,因為時間的關係,分享的內容也不夠深刻;但它無疑,是一檔行走正確路上的節目,因為知識,本就不該譁眾取寵!」