小孩子常常以哭鬧來要挾家長，這似乎是一件很平常不過的事情，在不少家庭都出現過類似的場景，很多家長面對孩子哭鬧束手無策，只能妥協，實際上，在孩子哭鬧的時候，家長不僅僅只有這一條路可以走，還有很多其他的方式，比如李玫瑾教授所說的四個基本原則。
第一，不要打孩子
孩子哭鬧的時候，家長往往特別煩心，而家長又明知道孩子的要求很過分或者他們的行為觸碰到了家長的底線，這就讓家長感到怒不可遏，伸手打孩子幾下也是有可能的，但是這對於孩子來說，確實會讓他們覺得很委屈，而且這也是不公平的。
第二，不要罵孩子
很多家長都知道體罰孩子是不正確的，尤其是不應該打孩子，所以就乾脆破口大罵，這樣來發洩自己的情緒，但是這往往也會造成不良影響，孩子覺得家長是一個不可理喻的人，凡事只會大吵大嚷，而且他們會變本加厲，比家長的嗓門還大，以此來對抗家長。
第三，不要說教
有些家長會想，既然打不得罵不得，那我跟孩子講道理總可以吧，可實際上，小孩子的理解能力有限，即使是不哭不鬧的時候，家長和他們講道理，他們也不一定能聽得懂，更何況是在他們情緒比較激動的時候，如果家長跟他們講一番大道理，他們更是什麼都聽不進去。
第四，不要走開
在某些家長看來，不能打、不能罵也不能講道理，那乾脆就不理孩子了，離孩子遠一點，讓孩子在一旁哭鬧好了，這樣一來，雖然孩子有可能安靜下來，但下次他們還會這樣鬧。
因此，家長不妨在一旁靜靜的看著孩子，讓他們知道家長是有原則和底線的，如果你哭鬧那你就一直這樣下去好了，反正家長是不會妥協的，這樣才能起到教育孩子的目的。
但是很多父母往往會心軟，自己的孩子一旦鬧起來，總是用金錢滿足孩子的哭鬧，卻忘了最好的教育是親子教育。父母一定要利用好繪本這個教育孩子的好工具。
在孩子對文字的理解不是那麼敏感的時候，圖畫是教育孩子的最好方式，孩子可以通過圖畫的形式，從中學到知識，慢慢改正自己的行為。
而繪本中故事主人公的做法也會讓孩子進行模仿和學習。
而繪本就是讓孩子接受知識最快最有效的好助手。近幾年，繪本作為一種教育方式已經被越來越多的家庭所認可接受。
通過對繪本的學習，孩子體驗到了生活中的恐懼、焦慮、擔心、羨慕、生氣、沮喪、無助等負性情緒。也學習到了生活中常遇到的問題的處理辦法，養成良好的行為習慣。
所以李玫瑾教授給各位父母推薦這一套培養孩子好習慣的書籍《兒童情緒管理與性格培養》中英雙語繪本，一共10冊裡包含了如何合理科學地去教育孩子。
和大家一樣，我也曾擔心過孩子自卑、懦弱或者脾氣大的問題，這些毛病和缺點都是孩子成長過程中會遇到的，最關鍵的是看爸爸媽媽怎麼處理。
我們也當過小孩，不喜歡自己的父母對自己惡言相向，所以我選擇這套繪本很大一部分的原因是裡面的主題都非常貼近生活，而且主人公小腳鴨的做法就是我們想要告訴孩子應該怎麼去做。
一共分為10個主題，分別是《我能保護自己》、《勇敢做自己》、《媽媽我能行》、《我是誠實守信的好孩子》、《我不隨便發脾氣》、《好孩子懂禮貌》、《我們都是好朋友》、《分享讓我快樂》、《做最棒的自己》、《養成好習慣》。
色彩鮮豔的圖畫，簡單又非常容易理解的故事，讓孩子體會並理解各種美好的事物。
爸爸媽媽給孩子樹立觀念就是在孩子小的時候，父母用自己的態度、行為示範給孩子樹立一種榜樣，這些都是心理的撫養。
很多家長恰恰把這個最關鍵的部分交給了別人，每個人的養法都不一樣，目的是讓孩子不出問題、不受傷害、不走丟，但是怎麼教育、教育過程中要強調什麼，這是父母的責任。
如果我們總是找不到陪伴孩子的理由，為何不陪他們看看故事書，談談心得體會呢？
還有一個推薦給大家的理由是，繪本裡印刷的字體很清晰，紙張也很不錯，方便孩子健康閱讀。
69元全套10冊的《兒童情緒管理與性格培養》，平均下來一冊都不到7塊錢，不過就是2頓早餐左右的錢，甚至還有跟便宜，這樣培養男孩子品格的繪本，裡面蘊含的道理卻可以記得一輩子，爸爸媽媽們何樂不為呢？
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