為人父母都很愛自己的孩子，可是孩子感受的和我們做父母的是一樣嗎？決定孩子意識和思維質量的高低，不是父母的學歷，收入，地位等外界因素，而是對孩子的理解和管教孩子細節的培養及方法。如何讓孩子感受愉快的成長，對孩子起到潛移默化的影響，我們一起來聊聊關於教育孩子的幾點誤區？
我們先來看一個小故事，有一名學生，期中考試只考了20分。老師覺得特別奇怪，平時這個學生成績都是挺的呀。於是，老師就進行了一次家訪。到了該學生家，一進門就看到這個孩子正在客廳裡被罰站。
老師走過去，輕輕地摸了摸她的頭，和藹的跟他說：「你非常聰明老師很欣賞你。」這個時候孩子的媽媽撇撇嘴說：「哼，他還聰明，你看他笨的像豬似的，每天就知道吃了玩。」兒子聽到這句話很生氣的看著媽媽。當時老師就立刻暗示媽媽不要再生氣了。
這個時候老師拿出了一張空白的卷子，拉著孩子到院子裡悄悄地對孩子說：「我知道你一點都不笨，你就是為了氣你媽媽，所以你故意考低分數的對不對？」孩子笑了，低著頭對老師說：「老師，你是怎麼知道的？」老師說：「以你的表現不可能只考20分。」然後老師蹲下來對孩子說：「好了，你現在把這份卷子重新做一遍，讓老師看看我的學生到底有多棒，好嗎？」孩子說：「好的」然後拿著卷子蹦蹦跳跳的跑回房間去了。
老師就回到了客廳，媽媽一邊哭一邊跟老師說：「這孩子都快把我的肺氣炸了，老師，你說這孩子還有救嗎？」老師沒有回答，而且怒氣衝衝的說：「你這麼大的人連一個孩子都管不好，你還能幹點什麼？你簡直是笨到家了。」當時媽媽傻眼了，老師看了看媽媽的反應，語氣緩和下來說：「怎麼樣？這樣的話你都不愛聽，你都不愛聽的話，為什麼每天要對孩子說呢？你說孩子怎麼可能好受呢？所以現在要拯救的不是孩子，而是你。每個人都有叛逆的時候，孩子也不例外，同樣的表達方式，大人都無法接受，更何況孩子呢？」
接下來老師先給媽媽上了一堂課。作為孩子的家長，一定要學會換位思考，要注意我們自己的表達方式，打擊貶低這種牴觸的教育方式，只會給孩子帶來巨大的傷害，而且還會使得其反。任何的時候高情商的溝通方式都要比野蠻式的管教更加有效果。己所不欲，勿施於人，孩子的起跑線就是父母的觀念和態度。聽到老師的一番話，孩子的媽媽低下頭，無語了。
這個小故事雖然很平凡，但是說明了，家長在管教孩子問題上還存在著老一套的家教方法，把孩子當作自己的私有財產。總是要求孩子按自己的思維去成長，從來不考慮孩子的感受。其實，孩子最需要的是父母的理解和尊重，孩子的快樂，健康的成長才是最重要的。為了不讓你的孩子輸在起跑線上，最好不要對孩子說這些話。
一，你整天就知道玩手機遊戲的，就不知道用心學習。
二，你看別人家的孩子考試考了多少分？你考了多少分？你什麼都不如別人家的孩子。
三，下次再考這點分，就別上學了。
四，會做的事情你不做，不會做的事情你偏要做。
五，作業寫完了嗎？不寫作業就知道玩，是不是每天都要叫你幾次啊？
家長的這些威逼利誘的話，都會損傷孩子的意志和激情，對孩子動輒打罵，使用言語或肢體威脅作為懲罰手段，會對孩子身心造成傷害。教育孩子要掌握適當的方法與技巧，以免適得其反，更重要的是方法不當，會改變孩子的命運。