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為了幫助老師們和孩子們適應新教材,走進新課堂，更簡易獲取最優質教學資源，我們繼續推出全新欄目——「統編教材同步課文微課堂（包括知識要點、課文朗讀、視頻教學和圖文解讀）」，希望對老師教學和孩子學習有所幫助。歡迎大家分享+收藏~
1.視頻課程
第一課時
第二課時
2.電子教材
3.課文知識點
教材分析：
這是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學家們根據研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的後裔。20世紀末，我國科學家在遼西首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想像恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程提供了證據。文章既揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發現，也向學生開啟了一扇探索古生物的科學之門，喚起他們對科學的濃厚興趣。
課文以「飛向藍天的恐龍」為題，破除了人們頭腦中對恐龍的固有印象，頗具吸引力。文章開篇即以生動形象的語言將笨重、遲鈍的恐龍與輕巧靈活的鳥類──這兩種在人們印象中似乎毫不相干的動物展現在讀者面前，告訴我們：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化最終變成了凌空翱翔的鳥兒，接著介紹了這一科學發現的大致過程。
課文的第3、4自然段是全文的重點段。第3自然段循著讀者的閱讀思路，以「恐龍是如何飛向藍天的呢」這一設問，十分自然地引出下文，將我們的視線引向中生代，在我們眼前再現了恐龍變成鳥類的演化過程。這一過程以時間為序，先講了兩億三千萬年前第一種恐龍的大小、形態、行走方式；接著介紹了經過數千萬年之後，它的後代繁衍變化、形態各異的情況；由於它們的體態、體表、生活習性等方面的變化，最終使一支獵食性恐龍變成了天之驕子，飛向了藍天。
課文最後表達了科學家們的美好心願：希望找到更多的、更充分的證據，重現恐龍飛向藍天這一歷史進程。
作者介紹：
徐星，男，祖籍江蘇， 出生於新疆伊犁新源，古生物研究員，中國科學院古脊椎與古人類研究所古生動物學家。
我會寫：
笨：笨重 笨拙 愚笨 笨手笨腳
鈍：遲鈍 鈍器 鈍角 拙嘴鈍舌
談：閒談 談話 奇談 談天說地
鴿：鴿子 信鴿 飛鴿 鴿籠
毫：毫米 分毫 絲毫 毫不費力
末：末期 末代 周末 末梢 本末倒置
描：描述 描繪 素描 輕描淡寫
隧：隧道 隧洞
態：形態 姿態 態度 千姿百態
噸：千噸 噸位 噸級
斤：公斤 斤兩 千斤 斤斤計較
膨：膨脹 膨大 膨化
肢：肢體 四肢 前肢 斷肢再植
翼：鳥翼 蟬翼 機翼 羽翼
闢：開闢 闢謠 精闢 開天闢地
形近字：
鈍（愚鈍）噸（噸位） 末（期末）未（未來）
斤（斤兩）斥（訓斥） 膨（膨脹）澎（澎湃）
肢（肢體）枝（樹枝） 闢（闢謠）僻（偏僻）
多音字：
卷：juàn試卷 juǎn席捲
奔：bēn奔跑 bèn投奔
降：jiàng降落 xiáng投降
闢：pì開闢 bì復闢
近義詞：
五彩斑斕—五彩繽紛 輕盈—輕巧
後裔—後代 繁衍——繁殖 敏捷—靈敏
龐大—宏大 笨重—沉重
反義詞：
笨重—輕盈 兇猛—溫順 遲鈍—敏捷
龐大—微小 躲避—顯露
欣喜若狂——悲痛欲絕
理解詞語：
恐龍：古代爬行動物，在中生代最繁盛，種類很多，大的長達30米，在中生代末期滅絕。
凌空翱翔：在高高的空中迴旋地飛。
遲鈍：（感官、思想、行動等）反應慢，不靈活。本文指白門溪龍（見圖或形）
敏捷：動作等迅速靈敏。本文指一些獵食性的恐龍，身體逐漸變小，越來越像鳥類，行動迅速靈敏。
五彩斑斕：形容色彩繁多亮麗。
親緣關係：血緣關係。如：你和爸爸、媽媽或親妹妹，有血緣關係。
後裔：已經死去的人的子孫。本文指鳥類可能是小型恐龍的子孫。
欣喜若狂：高興得簡直要發狂，形容太高興了。本文指全世界研究者們發現了有羽毛印痕的恐龍化石，能證明恐龍演化成鳥類，而非常歡喜快樂。
演化：演變。本文指恐龍演變鳥類。
繁衍：逐漸增多
毋庸置疑：指無須懷疑，是鐵一樣的事實。
後裔：後代子孫。
點「睛」之筆：指最重要、最關鍵的內容。
繁衍：逐漸增加擴大。
茹毛飲血：茹，吃。原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。
天之驕子：本文指在天上值得驕傲，受寵愛的鳥類。驕，受寵愛的。
句子解析：
1、二者似乎毫不相干，但近年來發現的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（這句話中的「一支」「漫長」能不能去掉? 為什麼?）
此句是全文的中心句，總領全文。「一支」指的是恐龍中的某一個分支，而不是全部；「漫長的演化」是指經歷了長時間的演變過程，而不是突如其來的變化。這兩個詞語的運用體現了說明文語言的準確性，所以不能去掉。
2、早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。
這句話運用舉例子的說明方法，列舉了英國的赫胥黎發現的事例，說明了人們很早就注意到了恐龍與鳥類在骨骼結構方面的相似之處。
3、遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷塗上了「點睛」之筆。
這句話運用打比方的說明方法，生動形象地將古生物學家們歷時百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為「畫卷」。把在中國遼寧西部有羽毛印痕的恐龍化石的重大發現喻為「點睛之筆」，恰如其分地說明了遼寧西部的發現對古生物學研究的重大意義。
4、億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，演化出今天的鳥類大家族。科學家們希望能夠全面揭示這一歷史進程。
「這一歷史進程」指的是恐龍家族中的一支——獵食性恐龍長出羽毛、學會飛翔、演化為鳥類的漫長歷史過程。「希望」說明科學家還在繼續探索、搜集證據。「全面」說明這一歷史進程還沒能完全揭示。
段落大意：
第一部分（第1、2自然段）：寫大量的化石顯示，鳥兒是由恐龍演化而來的。
第二部分（3、4自然段）：科學家們假想恐龍是如何演化成鳥兒的。
第三部分（第5自然段）：科學家們希望能從化石中重現這一歷史過程。
課文主題：
本文是一篇科普文章，生動形象地向我們再現了鳥類很可能是一種小型恐龍的後代，以及由此推想出的恐龍飛向藍天、變為鳥類的演化過程。文章既揭示了科學家們在古生物研究上的重大發現，又喚起人們對科學的濃厚興趣。
問題歸納：
1、恐龍和鳥各有什麼特點？
恐龍：兇猛 、笨重、遲鈍、茹毛飲血；
鳥：行動敏捷、性情溫順、可愛
2、哪種恐龍經過演變飛上天了？你是怎麼知道的？
其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔的能力。
課後習題答案：
一、默讀課文，把不懂的問題寫下來，並試著解決。
恐龍與鳥兒有怎樣的關係？
2.恐龍與鳥類有什麼相似之處？科學家提出了什麼假說？依據是什麼？
3.恐龍飛向藍天有怎樣的演化過程？
……
二、假如你是一個解說員，會怎樣簡明扼要地介紹恐龍飛向藍天的演化過程?
兩億三千萬年前，第一種恐龍和狗一般大小；數千萬年後，它的後代繁殖成了一個形態各異的龐大家族；其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類；它們中的一些種類開始在樹上生存。這些樹棲的恐龍的恐龍慢慢具備了滑翔能力，並最終能夠主動飛行。
三、課文的不少句子表達準確，如」科學家們希望能夠全面揭示這一歷史進程。「找出這樣的句子讀一讀，說說你的體會。
「希望」說明科學家還在繼續探索、搜集證據。「全面」說明這一歷史進程還沒能完全揭示。科學家們十分希望在現有資料與條件的基礎上，繼續深入探索，搜集到更多化石、更豐富的資料，力爭通過科學技術手段將其演變的全過程形象直觀地展示在世人面前。
小練筆：
讀一讀，注意加點的部分，再照樣子寫一段話。
數千萬年後，它的後代繁衍成一個形態各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長几十米，重達數十噸，有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。
示例1：家養狗的種類有很多。根據生活習性、體型大小及用途等，可以分為獵狗、看護狗、工作狗、玩賞狗四大類。獵狗形體健碩結實，四肢靈活敏捷，嗅覺靈敏；看護狗與獵狗相比，野性不足，但忠實可靠；工作狗主要職能在於工作，具有特殊的技能，例如軍犬和警犬；玩賞狗大多體型較小，機靈神氣，會討主人歡心。
示例2：螞蟻經過進化,有些螞蟻還保持著原有的黑色,有些螞蟻則變成了黑紅色,有些螞蟻比他的祖先大了好幾倍,有些螞蟻則小巧玲瓏,十分招人喜愛,有些螞蟻變成了掠奪者,成為了人類的敵人,有些螞蟻則變成了益蟲,成為了人類的好朋友。
4.同步練習
一、讀一讀，寫一寫。
pénɡ dà sì zhī kāi pì suì dào
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡē zi bèn zhònɡ kǒnɡ lónɡ xínɡ tài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、加粗的字該讀哪個音？選一選吧！
後裔（yī yì） 隧道（suì suí）
樹棲（xī qī） 繁衍（yǎn xínɡ）
嶄新（zǎn zhǎn） 遲鈍（dùn dèn）
三、寫出下列詞的近義詞。
漫長——（ ） 繁銜——（ ）
形態各異——（ ）敏捷——（ ）
頓時——（ ） 欣喜若狂——（ ）
四、連一連。
漫長的 羽毛 身體 小巧
輕靈的 生活 行動 輕盈
美麗的 演化 身材 敏捷
嶄新的 鴿子 反應 遲鈍
五、縮句
1. 我國的科學家在遼寧西部發現了羽毛印痕的恐龍化石。
2. 一支恐龍經過漫長的演化變成了凌空翱翔的鳥兒。
3. 恐龍後代繁衍成了龐大家族。
六、課內閱讀。
20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷塗上了「點睛」之筆。
1.「欣喜若狂」的意思是：（ ）。「首次」的意思是 （ ） 。
2.為什麼說這塊恐龍化石是「點睛」之筆呢？
七、課外閱讀。
《飛龍》
我國民間有龍能升天的傳說。世界上真有這樣的「飛龍」，那就是1.9億年前出現的翼龍。翼龍是恐龍的一種，是飛上天的爬行動物，把它說成是「飛龍」，也沒有大錯。
巨大的恐龍怎麼會飛起來了呢？因為它的前肢和身體中間長出了一張薄薄的皮膜，當它在空中飛來飛去時，活像一隻大蝙蝠，難怪當它被發現時，有人說它是蝙蝠的祖先，有人說它是一隻怪鳥。過了很久，人們才明白，原來它是恐龍家族裡的一員，給它取名叫翼龍。
翼龍的「皮翅膀」雖然很大，但中間沒有肢骨支撐，不能像蝙蝠一樣用力拍打，在空中自由自在飛翔，更不能遠距離飛行。它只能在林間空地上滑翔一會兒，或是像後來的水鳥那樣，從空中一下子俯衝下去，撈起一條小魚就趕緊飛起來，飛行本領並不高明。人們傳說「飛龍」可以騰駕霧，飛上高高的天空，它更加沾不上邊了。
1.請你為加粗的字選擇正確的讀音。
皮膜（mé mó） 蝙蝠（biān biǎn）
支撐（chēnɡ chěnɡ） 翼龍（jì yì）
空地（kōnɡ kònɡ） 空中（kōnɡ kònɡ）
2.先看看例子的一對詞語是什麼關係，再在後面的四對詞語中找出關係相似的一對。
（1）恐龍 翼龍
A、醫生 病人 B、船 碼頭
C、文具 鋼筆 D、香蕉 蘋果
（2）水鳥 小魚
A、母雞 雞蛋 B、山羊 青草
C、老鼠 貓 D、果樹 果實
3.翼龍為什麼會飛呢？從文中找出，用「 」標出。
八、讀一讀，填一填。
中生代 地質年代上的中生代距今2億5千萬年至6千萬年，持續的時間長達1億8千萬年左右，又被稱為「爬行動物的時代」。那時，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。化石 指古生物的遺體、遺物或遺蹟埋藏在地下，變成跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化並能幫助確定地層的年代。
1.化石的作用是什麼?
2.中生代時，在陸地上有（ ），海中有（ ） ，空中有（ ）。
參考答案：
一、膨大 四肢 開闢 隧道 鴿子 笨重 恐龍 形態
二、yì suì qī yǎn zhǎn dùn
三、久遠 繁殖 剎那 姿態萬千 靈敏 興高採裂
四、
五、（1）科學家發現了化石。
（2）恐龍變成了鳥兒。
（3）腦中浮現鴿子和孔雀。
六、1.形容高興到了極點 第一次
2.科學家提出，鳥類和恐龍有親緣關係，還可以就是一種小型恐龍的後裔，但長期找不到相關的化石來驗證。這次遼西發現的保存有羽毛印痕的恐龍化石，向世人提供了恐龍長羽毛的證據，所以說是「點睛」之筆。
七、1.mó biān chēnɡ yì kònɡ kōnɡ
2.（1）C （2）B 3.因為它的前肢和身體中間長出了一張薄薄的皮膜。
八、1.了解生物的演化並能幫助確定地層的年代。
2.恐龍 蛇頸龍 翼龍
PS：我是有底線的。